京山外語學(xué)校九月月考八年級語文試題.doc
《京山外語學(xué)校九月月考八年級語文試題.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《京山外語學(xué)校九月月考八年級語文試題.doc(8頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
京山外語學(xué)校九月月考 八年級語文試題 溫馨提示:在斜線外側(cè)寫上班級、考號和姓名。 一、語言的積累與運(yùn)用 1、下列注音全部正確的一項(xiàng)是( )(2分) A、綏(su)靖 阻遏() 寒噤 (jīng) 仄(z)歪 B、鞠(jū)躬 瓦礫(l) 箱篋(qi) 納粹(cu) C、憧(zhung)憬 血(xu)腥 沉寂(j) 琺(fā)瑯 D、洗劫(qi) 驚駭(hi) 地窖(jio) 提(dī)防 2、下列書寫全部正確的一項(xiàng)是( )(2分) A、銳不可擋 月明風(fēng)清 轉(zhuǎn)彎抹角 班白 B、張慌失措 蕩然無存 永垂不朽 懊喪 C、眼花繚亂 名副其實(shí) 響徹云宵 聳立 D、丟人現(xiàn)眼 獨(dú)一無二 豐功偉績 管轄 3、下列解釋有誤的一項(xiàng)是( )(2分) A、驚駭:驚慌害怕。綏靖:安撫,平定。B、寒噤:因寒冷而哆嗦。掛花:負(fù)傷流血。 C、仄歪:身子歪倒在地。箱篋:箱子。D、健忘:容易忘事。朝圣:宗教徒朝拜宗教圣地。 4、結(jié)合所學(xué)課文判斷下列各句中成語使用正確的一項(xiàng)是( )(2分) A、這是某種令人驚駭而不知名的杰作,在不可名狀的晨曦中依稀可見,宛如在歐洲文明的地平線上瞥見的亞洲文明的剪影。 B、可是假如是月明風(fēng)清的夜晚,人們的眼再尖利一些,就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來,風(fēng)馳電掣地奔著東南去了。 C、它將永遠(yuǎn)燃著,正像一個(gè)母親的眼淚,正像一個(gè)兒子的英勇,那樣欲蓋彌彰。 D、老人的目光炯炯有神,仿佛眼前的景物已經(jīng)不存在,他們又回到半個(gè)世紀(jì)前的世界中去了。 5、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是( )(2分) A、為了做好這項(xiàng)工作,我們每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揮自己的充分作用。 B、進(jìn)入2000年以后,教育問題越來越得到社會的關(guān)注。 C、在我入團(tuán)宣誓時(shí),產(chǎn)生了一種光榮感和責(zé)任感。 D、我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí),否則不學(xué)習(xí),就很難把自己培養(yǎng)成有用的人才。 6、下列說法正確的是( )2分 A、導(dǎo)語是新聞開頭的第一段或第一句話,它扼要地揭示新聞的核心內(nèi)容;主體是新聞的軀干,是對導(dǎo)語內(nèi)容的進(jìn)一步擴(kuò)展和闡釋;背景指的是新聞發(fā)生的社會環(huán)境和自然環(huán)境。背景必須獨(dú)立成段。 B、《蘆花蕩》的作者是孫犁,他所敘述的干瘦的老頭子勇敢作戰(zhàn)的故事發(fā)生在解放戰(zhàn)爭時(shí)期的白洋淀。 C、《蠟燭》寫的是一位南斯拉夫母親將珍藏了45年的兩支結(jié)婚花燭,點(diǎn)在一位蘇聯(lián)紅軍士兵的墳頭上的故事。展現(xiàn)了反法西斯陣營的軍民用血肉凝成的情誼。 D、雨果是英國作家,他憤怒地譴責(zé)了英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國的罪行,表達(dá)了對被侵略、被掠奪者的巨大同情。 7、下列句子修辭手法的判斷有誤的一項(xiàng)是( )2分 A、沒有仇恨,沒有憤怒;只有悲哀,只要記憶,只要警告——世間永遠(yuǎn)不能再有戰(zhàn)爭和屠殺了。( 排比 ) B、自己平日夸下口,這一次帶著掛花的人進(jìn)去,怎么張嘴說話?(反問) C、談笑有鴻儒,往來無白丁。(對偶) D、蓮,花之君子者也。(擬人) 8、填入下列橫線上的句子,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分) 三色堇、金魚草這些只在春天才會開的花兒,也在寒冷的天氣里綻開美麗的笑臉,__________________________________。 A、冬日的西湖被裝點(diǎn)得春意盎然。 B、西湖被裝點(diǎn)得春意盎然。 C、將冬日的西湖裝點(diǎn)得春意盎然。 D、將西湖裝點(diǎn)得春意盎然。 二、閱讀理解 漫游奧運(yùn)中心區(qū) ①“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”是早在申奧時(shí)北京提出的三大理念,如今距離北京奧運(yùn)會開幕只剩下200多天了,三大理念的落實(shí)情況如何?2008年來北京的人能夠從哪些方面切實(shí)地感受到三大理念帶來的不同之處?正在北京規(guī)劃展覽館舉行的“2008奧運(yùn)工程建設(shè)貫徹落實(shí)三大理念成果展”上,各種先進(jìn)的技術(shù)手段和理念一一亮相,現(xiàn)在,我們就帶您提前“游”一次奧運(yùn)中心區(qū),看看那里正在發(fā)生著哪些變化。 ②對于有車族來說,到一個(gè)新地方,停車總是最頭疼的問題。奧運(yùn)中心區(qū)為來看比賽和游玩的車友們修建了一個(gè)大型地下停車場,這個(gè)停車場的特色在于沒有安裝一盞燈,完全靠自然光來照明。地下車庫共安裝了19套導(dǎo)光筒,單套導(dǎo)光筒系統(tǒng)可提供80平方米的照明面積,全年可利用太陽光時(shí)數(shù)為2892小時(shí),按照照明功率密度5W/平方米計(jì)算,全部導(dǎo)光筒每年可節(jié)電19232千瓦時(shí)。 ③走在公園的大路上,在稱贊道路平坦的同時(shí),你可會想到腳下的路是怎樣鋪設(shè)成的?傳統(tǒng)的瀝青混凝土路面鋪設(shè)工藝要將瀝青和礦料加熱到高溫進(jìn)行拌和,消耗大量燃料并且排放大量的廢氣。中心區(qū)的道路在鋪設(shè)過程中,操作溫度降低了40攝氏度,減少30%的燃料消耗、30%的二氧化碳排放量和40%的粉塵排放量,在降低成本的同時(shí)也控制了對空氣的污染。 ④細(xì)心的人也許會發(fā)現(xiàn),這里的道路明顯高于兩側(cè)的綠地,這又是什么原因?原來如果道路和綠地的高度差不多,大部分雨水都通過下水道流入了河湖中,再進(jìn)行綠地澆灌的時(shí)候又要用自來水,十分浪費(fèi)。而奧林匹克中心區(qū)采用的是下凹式綠地,利用雨水徑流引入綠地進(jìn)行灌溉,地面采用新型透水材料鋪裝,保證雨水的回滲收集,并且設(shè)置了蓄洪溝,用于雨水的調(diào)蓄回用。預(yù)計(jì)雨洪綜合利用量達(dá)到80%,每年補(bǔ)充地下水32萬立方米,補(bǔ)充水系9萬立方米,回收的雨水可以為綠地提供5萬立方米的灌溉用水。一位老園林工作者不無感慨地說,北京本來就是少雨缺水的城市,許多枝干很粗的樹木根系卻并不發(fā)達(dá),因?yàn)橹車耐寥浪痔?,不利于根系的擴(kuò)散,現(xiàn)在充分利用了雨水,北京的樹一定會長得更多更好。 ⑤走累了,天氣又熱,想喝口水解解渴,一定要花錢買嗎?奧運(yùn)會期間,園區(qū)內(nèi)將設(shè)置供游人直接飲用的管道直飲水系統(tǒng),將凈化后的優(yōu)質(zhì)水送入公共場所12處直飲水終端的飲水點(diǎn),每小時(shí)供水2噸,可以滿足6萬人的用水需求。飲水器的設(shè)計(jì)照顧到了不同人員的飲水需求,并且設(shè)置了適合殘疾人的專用飲水器。還有為身體殘障者鋪設(shè)的無高度差路面,為視覺障礙者鋪設(shè)的盲道,為聽覺障礙者配備的視覺信息裝置,這些細(xì)節(jié)都彰顯了北京的人文關(guān)懷。 ⑥來到中心區(qū)的下沉花園,你一定會馬上被古色古香的中國文化所感染,下沉花園截取了皇城根的城市片段,在歷史的城市中軸線與現(xiàn)代的體育場館之間,創(chuàng)造了一種開放的紫禁城與胡同空間相互交融的全新景象。花園劃分為御路宮門、古木花亭、水印長天等7個(gè)院落,極具中國風(fēng)情。 ⑦以上這些只是奧運(yùn)中心區(qū)綠色環(huán)境、先進(jìn)科技和深厚文化的幾個(gè)縮影,還有更多的精彩和秘密等著你去挖掘,不過有一點(diǎn)是可以肯定的,明年的北京一定會帶給你一次不同尋常的奧運(yùn)之旅。 9、下列選項(xiàng)中,文章沒有涉及的內(nèi)容是( )(3分) A、綠色環(huán)境 B、先進(jìn)科技 C、深厚文化 D、服務(wù)熱情 10、下列說法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )(3分) A、第①段加點(diǎn)的“游”字加雙引號表明作者不是真的去漫游奧運(yùn)中心區(qū),而是參觀了北京規(guī)劃展覽館舉行的“2008奧運(yùn)工程建設(shè)貫徹落實(shí)三大理念成果展”。 B、第③段主要采用列數(shù)字、分類別的方法,具體地說明(突出)了奧運(yùn)中心區(qū)道路鋪設(shè)控制了對空氣的污染。 C、第④段中加點(diǎn)的“預(yù)計(jì)”表明設(shè)置還沒有投入使用,效果只是預(yù)先的估計(jì),體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。 D、因?yàn)槿氖前凑铡熬G色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”的順序(或按照游蹤)介紹的。 11、下面哪一項(xiàng)內(nèi)容不是突出“綠色奧運(yùn)”理念的?( )(3分) A、停車場沒有安裝一盞燈,完全靠自然光來照明。 B、中心區(qū)的道路在鋪設(shè)過程中,控制了對空氣的污染。 C、中心區(qū)采用的是下凹式綠地,利用雨水徑流引入綠地進(jìn)行灌溉。 D、花園劃分為御路宮門、古木花亭、水印長天等7個(gè)院落,極具中國風(fēng)情。 桃花源記 晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。 林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。 見漁人,乃大驚,問所從來,具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?,成來問訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也?!? 既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。 南陽劉子驥,高尚士也。聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者。 12、下面加點(diǎn)詞的意思和現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是 ( )2分 A、仿佛若有光 B、阡陌交通,雞犬相聞 C、率妻子邑人來此絕境 D、乃不知有漢,無論魏、晉 13、下列句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是:( )2分 A、①率妻子邑人來此絕境 ②奇山異水,天下獨(dú)絕 B、①遂與外人間隔 ②肉食者謀之,又何間焉 C、①此人一一為具言所聞 ②色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù) D、①停數(shù)日,辭去 ②鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也 14、下列說法有誤的一項(xiàng)是( )2分 A、陶淵明是東晉朝的詩人,名潛,字元亮,自號五柳先生,后人稱為靖節(jié)先生,是我國山水田園詩派的創(chuàng)始人。 B、銘:古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字,后來成為一種文體,這種文體一般是用韻的。 C、“山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。”表現(xiàn)了作者希望為國效力、建功立業(yè)的遠(yuǎn)大志向。 D、“蓮之愛,同予者何人?”這句話集中表現(xiàn)了作者不受世俗羈絆,對世俗生活的厭棄。 15、下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是:( )2分 A、舍:(1)便舍船:舍棄 (2)屋舍儼然:屋舍 B、尋:(1)尋向所至:尋找 (2)尋病終:隨即、不久 C、志:(1)尋向所志:標(biāo)記 (2)處處志之:做標(biāo)記 D、遂:(1)遂于外人間隔:于是、就(2)遂迷,不復(fù)得路:于是 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 16、句子翻譯4分 1、土地平曠,屋舍儼然有良田美池桑竹之屬 2、此人一一為具言所聞,皆嘆惋 17、默寫6分 ①《愛蓮說》中比喻人不與世俗同流合污,不孤高自許句子:__________________ ____ ②《陋室銘》中描寫陋室環(huán)境的名子: ③日暮鄉(xiāng)關(guān)何是? 。 請寫出二句描寫古今戰(zhàn)爭的詩詞名句。 ④ ⑤ ⑥補(bǔ)全歇后語:草把做燈—— 三、細(xì)讀下列兩首詩,完成18~20題。2+2+3=7分 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 淮上與友人別 李白 鄭谷 楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。 揚(yáng)子江頭楊柳春,楊花愁殺渡江人。 我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。 數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚,君向?yàn)t湘我向秦。 17、兩首都是寫離愁別緒的詩,但詩的表現(xiàn)手法卻不同,李白的詩偏重 ,表達(dá)了對友人的深切思念;鄭谷詩則 ,抒發(fā)了友人之間的離別之苦。 18、古人論詩有云:“一切景語皆情語”,意即描寫景物也是為了抒情。李白詩中可為例的一句是: 。 19、下面是對兩首詩的賞析,不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A、兩首詩都生動(dòng)地表現(xiàn)了朋友分別之苦,具有極強(qiáng)的感染力。 B、兩首詩都極力通過描繪景物,渲染離別的氣氛。 C、李白詩情感表現(xiàn)熱烈奔放,而鄭谷詩情感表現(xiàn)則含蓄委婉。 D、兩首詩都著力強(qiáng)調(diào)分離的“距離之遠(yuǎn)”,突出了友人之間的深厚情感。 四、精讀下面的文章,做題。12分 做一朵攜來彩貝的海浪 誰不愛彩色的貝殼呢? 夏日,每一位來到海濱的人,不是凝望著碧浪翻滾的大海,眺望著遠(yuǎn)處點(diǎn)點(diǎn)的漁帆,便是低頭尋覓著海灘上五彩的貝殼。 每一顆形態(tài)可愛、色彩絢麗的貝殼,都是和歡呼雀躍、和連聲贊嘆、和無限遐想連結(jié)在一起的。 這時(shí),撿到心愛小貝殼的人,都會抬頭向海:感激大??犊馁浻?,感激那迎面而來的潔白浪花,是它們,攜帶著五彩繽紛、充滿夢幻色彩的貝殼,來到人們的面前。 是的,是應(yīng)該感謝這些奔騰不息的海浪。 所以,當(dāng)我在海灘漫步的時(shí)候,常常會想——這不也和有些人一樣嗎? 有的人,就是一朵攜帶彩貝的海浪,當(dāng)你和他相處一段時(shí)間以后,你能在他身邊撿到很多“彩貝”。比如,他的熱情,他的誠懇,他的謙虛好學(xué),他的表里如一,他的待人以禮。甚至看來是一些細(xì)枝末節(jié)的東西,比如他的守時(shí),他的節(jié)儉,他的整潔,以及他麻煩了別人從不忘記說聲謝謝……這些好的品格,好的行為,好的習(xí)慣,時(shí)時(shí)在感染著你,使你感到所獲良多。 ——這樣的人,不就是一朵攜帶著美麗貝殼的海浪嗎! 是啊,如果一個(gè)人是攜帶著美麗貝殼的海浪,他的人生該是多么的美好和充盈。 我想,要是生活里的每一個(gè)人都是這樣,我們的社會就會如同一個(gè)風(fēng)景旖旎的海灘,彩色的貝殼將會俯拾皆是…… 20、貫串這篇文章的線索是: (2分) 21、本文從貝殼寫起,升華出這樣一個(gè)美好的主題: (2分) 22、文中表現(xiàn)作者思路轉(zhuǎn)折與深化的一個(gè)句子是: ( 2分) 24、文中畫線句寫出了什么? (2分) 25、試用簡潔的語言點(diǎn)明這篇小小美文的寫法: (2分) 26、展開聯(lián)想,以“彩貝”或“海浪”為話題(自選一處)寫一句富有哲理的話。 ?、俨守悾? ?、诤@耍? 五、綜合性學(xué)習(xí)8分 27、仿寫。4分 如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲,那么痛苦則是一個(gè)不可缺少的音符。 如果說人生是一望無際的大海,那么挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花。 (2分) 人生如一支歌,應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律,少一些萎靡的音符; ;人生如一幅畫,應(yīng)該多一些亮麗的色彩,少一些灰暗的色調(diào)。 28、閱讀下列新聞,給該新聞擬一個(gè)標(biāo)題,不得多于20個(gè)字。4分 荊京網(wǎng)訊(通訊員李丹)京山縣運(yùn)管所近日開展道路客運(yùn)市場大檢查,嚴(yán)查客運(yùn)車輛和駕駛員的資格資質(zhì)及安全設(shè)備配置情況,確保以良好的客運(yùn)秩序、便捷安全的運(yùn)輸環(huán)境迎接國慶旅客運(yùn)輸高峰的到來。 為進(jìn)一步加強(qiáng)客運(yùn)市場監(jiān)管,京山運(yùn)管所從9月19日開始組織31名運(yùn)政執(zhí)法人員分南、中、北三個(gè)檢查組對全縣的客運(yùn)車輛、出租車、公交車及過境客車進(jìn)行大檢查,重點(diǎn)檢查客運(yùn)車輛、出租車和公交車是否具備營運(yùn)資格,從事客運(yùn)過程中是否按規(guī)定站點(diǎn)??可舷侣每停皇欠癜匆?guī)定線路經(jīng)營;是否統(tǒng)一懸掛客運(yùn)標(biāo)志牌;是否配備安全消防器材滅火器、三角木、安全錘,滅火器是否在有效使用期內(nèi);車廂內(nèi)環(huán)境是否衛(wèi)生;駕駛員是否具備從業(yè)資格及是否按從業(yè)資格類別駕駛車輛;出租車是否使用計(jì)價(jià)器打表服務(wù)等項(xiàng)目。檢查過程中采取逢客車必查,逢問題必整改解決的監(jiān)管方法,做到“三鐵”,即以“鐵的面孔、鐵的手腕和鐵的方法”來解決問題。目前已檢查客車412輛次、出租車202輛次、公交車67輛次。共查出客車滅火器失效的有12輛,出租車不使用計(jì)價(jià)器打表服務(wù)8輛次,公交車不按規(guī)定站點(diǎn)停靠上下旅客21輛次,客車駕駛員不具備從業(yè)資格1人次。均已按道路運(yùn)輸管理法規(guī)的相關(guān)規(guī)定對企業(yè)、駕駛員和車輛進(jìn)行了整改,并依規(guī)從重處罰,起到了極好的教育和震懾作用。 六、同學(xué)們正處在獨(dú)立人格形成的時(shí)期,都希望受人尊重,正學(xué)著尊重別人。尊重很容易做到:得到幫助時(shí)說聲謝,妨礙別人時(shí)道句歉;為演出的成功鼓掌,為同學(xué)的進(jìn)步喝彩;一句問候,一聲再見……尊重也容易被人忽視;遭人冷落,被人揭短;惡語觸怒他人,譏諷同學(xué)弱點(diǎn)……總之,尊重別人是一種美德,受人尊重是一種幸福。請圍繞“尊重”這個(gè)話題,自擬題目,寫一篇文章。 要求:1、除詩歌外,其他文體不限;2、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 3、字?jǐn)?shù)600左右。 342 600 700- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 京山 外語學(xué)校 九月 月考 年級 語文試題
鏈接地址:http://m.kudomayuko.com/p-9638206.html