2014版蘇教版六年級數(shù)學上冊第七單元整理與復(fù)習.doc

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第1課時：整理和復(fù)習 數(shù)的世界（1） 教學內(nèi)容：P112整理與復(fù)習第1－7題。 教學目標：1.通過復(fù)習，使學生進一步理解百分數(shù)的意義，進一步鞏固分數(shù)乘、除法的計算，熟練地進行分數(shù)四則混合運算。 2.通過復(fù)習比的知識，使學生進一步理解化簡比與求比值的區(qū)別，并能正確地計算。 3.培養(yǎng)學生綜合、歸類、比較的能力。 教學重點：分數(shù)四則混合運算中的簡便計算。 教學難點：在大量知識點的歸納整理中，幫助學生形成知識脈絡(luò)。 課前準備：小黑板 課時安排：1課時 教 學 過 程 二次備課 一、創(chuàng)設(shè)情境、引出問題 投影顯示： ＋ 師：同學們，計算這題時，會用到我們學過的哪些知識？ 學生看題后回答：分數(shù)乘法，分數(shù)除法分數(shù)四則混合運算及簡便計算 二、整理回顧 1、整理分數(shù)乘除法的計算方法 今天這節(jié)課，我們就來復(fù)習整理這些知識。（板書課題） 學生口答分數(shù)乘除法的計算方法 師： 這兩道式題該如何計算？方法是什么？學生獨立完成計算，2人板演，匯報交流算法 2、整理分數(shù)四則混合運算及簡便計算的方法 師：那我們來練習幾題，看看誰算的又快又準。 學生獨立計算這四題，四人上臺板演 結(jié)合學生的計算，題目變成： ＋ 師：這題該先算什么？再算什么？有簡便的方法嗎？ 生觀題口答出順序 ①可以先同時先計算分數(shù)乘除法，再算加法 ②也可以用乘法分配律 （＋） 結(jié)合發(fā)言、板書講評，重點提示 小黑板出示： 5－ 3、整理比的知識 出示：35:25 師：看了這個式子你可以向同學們介紹哪些知識呢？ 學生匯報 （讀作35比25，:是比號，35是比的前項，25是比的后項，可以化簡成7:5，比值是1） 出示題目：先化簡，后求比值 0.45:0.9 師：大家一定要注意化簡比與求比值的書寫解題區(qū)別。 學生獨立完成練習，2人板演，其中1人口述其解題思路 三、鞏固練習 1.完成第1題。 指名口答，并分別說一說每個百分數(shù)的含義。 2.完成第2題。 直接在書上填寫。完成成集體核對。 3.完成第3題。 指名口答。 4.完成第5題。 直接寫得數(shù)，集體核對。 5.完成第4題。 指名板演，其余練習。 四、評價總結(jié) 通過本節(jié)課學習你們有哪些收獲？交流發(fā)言 五、作業(yè) 整理與復(fù)習第6、7題。 教 學 反 思 第2課時：整理和復(fù)習 數(shù)的世界（2） 教學內(nèi)容：P113整理與復(fù)習第8－13題。 教學目標：1.通過復(fù)習，提高學生運用分數(shù)、比和百分數(shù)的知識解決實際問題的能力。 2.在學習中，提高學生的推理能力。 教學重點：在實際問題的解決中提高學生運用分數(shù)、百分數(shù)和比等知識的能力。 教學難點：在實際問題的解決中提高學生運用分數(shù)、百分數(shù)和比等知識的能力。 課前準備：小黑板 課時安排：1課時 教 學 過 程 二次備課 一、問題導入、揭示課題 出示第10題。 用250克死海的水能制出75克鹽，用250克東海的水能制出15克鹽，死海海水含鹽率是多少？東海海水呢？ 師：你能說說這題中包含了我們學習過的哪些知識嗎？同桌小聲討論后回答（百分數(shù)和小數(shù)知識） 今天這節(jié)課，我們就來復(fù)習這些內(nèi)容。（板書課題） 二、整理回顧 1.復(fù)習百分數(shù)的意義 師：如果死海海水的含鹽率是30%，你能根據(jù)這個結(jié)論向同學們介紹些什么呢？ 學生回答 （可能有：30%是百分數(shù)，讀作百分之三十，表示死海海水的鹽占海水的百分之三十） 大家算一算東海海水含鹽率是多少？ 學生獨立計算 100%=6% 2.復(fù)習用比、分數(shù)知識解決問題 出示題目： 一把椅子的價錢是一張課桌的7/9，已知一把椅子和一張課桌共160元，一把椅子和一張課桌各多少元？ 師：大家試著用比和分數(shù)的知識解決這一問題。 學生思考后獨立完成 引導學生總結(jié)比較： 三、拓展練習 1.做第8、9題。 學生獨立讀題，分析題意，列式解答。完成后指名說一說每道題的數(shù)量關(guān)系。 2.做第11題。 讓學生先計算，然后完成書上填空，做完指名說一說折扣的意義。 四、評價總結(jié) 你今天學完之后，有什么新的收獲？你覺得我們在運用這些知 識解題時應(yīng)注意什么？積極發(fā)言，總結(jié)收獲，談?wù)勚攸c。 五、布置作業(yè) 整理與復(fù)習第12、13題。 教 學 反 思 第3課時：整理和復(fù)習 數(shù)的世界（3） 教學內(nèi)容：P114整理與復(fù)習第14－17題。 教學目標：1.使學生進一步理解有關(guān)分數(shù)、百分數(shù)乘、除法實際問題的數(shù)量關(guān)系，能選擇合適的方法進行解答稍復(fù)雜的分數(shù)、百分數(shù)的實際問題。 2.增強解決問題的策略意識，發(fā)展數(shù)學思維能力。 教學重點：找出題中的數(shù)量關(guān)系。 教學難點：選擇合適方法分析和解決問題的能力。 課前準備：小黑板 課時安排：1時 教 學 過 程 二次備課 一、回顧舊知 （一）找出單位“1” 1．一本書已經(jīng)看了1/3 2．實際比計劃節(jié)約了25% 3．今年產(chǎn)量比去年提高3/8 4．乙數(shù)比甲數(shù)少2/5 （二）根據(jù)所給信息，說出數(shù)量間的相等關(guān)系 1.一條路，已修了全長的60% 2.一種彩電，現(xiàn)價比原價降低10% 3.松樹的棵數(shù)比柏樹多 （三）出示第14題，對比練習。 學生讀題，獨立分析題意，選擇合適的方法列式解答。完成后討論：這兩道題有什么區(qū)別，解法上有什么不同？ 二、鞏固訓練 1.做第15題。 學生讀題，分析題意，引導：這道題里的3個分數(shù)意義一樣嗎？有什么不同？把什么看著“單位1”？ 學生列式解答。完成后集體講評。 2.做第16、17題。 讓學生獨立讀題，列式解答。完成后交流解法。 三、總結(jié)評價 你這節(jié)課有什么新的收獲？ 四、作業(yè) 補充習題。 教 學 反 思 第4課時：整理和復(fù)習 圖形王國（1） 教學內(nèi)容：P115整理與復(fù)習第18－22題。 教學目標：1、通過復(fù)習，使學生鞏固長方體和正方體的表面積和體積的有關(guān)知識，理解常用的體積（容積）單位的意義。 2、在復(fù)習過程中，進一步培養(yǎng)學生動手操作能力、空間想象能力和畫圖能力。 教學重點：復(fù)習鞏固長、正方體表面積和體積的知識。 教學難點：在實際問題的解決過程中培養(yǎng)學生的空間觀念。 課前準備：課件 課時安排：1課時 教 學 過 程 二次備課 一、實物展示、揭示課題 出示一個長方體的酒瓶盒 師：看了這個盒子，你能向同學們介紹它的哪些知識呢？ 學生回答：（可能有：這個盒子是長方體，我能求出它的表面積和體積，我還知道它的各部分名稱呢?。? 這節(jié)課我們就一起來復(fù)習這方面的知識。（板書課題） 二、整理與回顧 1.復(fù)習長方體和正方體知識 師：誰上來畫一個長方體的圖給同學們看一看呢？一人上黑板畫。指名二人對照這個酒瓶盒和圖，說說長方體的各部分名稱。 學生口答。 師：正方體呢？指名說說正方體各部分名稱及特征。 2.復(fù)習長、正方體表面積和體積 指名學生回答長方體和正方體表面積和體積的計算方法。 練習：求下面各物體的表面積和體積。 ① 長8CM，寬6CM，高5CM ②長12DM,寬6DM,高2.5DM ③ 棱長9M. 學生計算,完成后集體核對。 3.拓展提高 （1）出示P115第18題。 學生獨立填寫合適的單位，完成后指名回答，討論所填寫的單位是否合適。 （2）出示P115第19題。 復(fù)習單位名稱之間的互化。 （3）完成P115第20題。 學生獨立填表，填完成集體討論講評。 （4）做P115第21題。 出示展開圖，你能說出這個正方體相對的面分別是誰嗎？指名學生發(fā)揮想象力思考，指名回答。 三、練習鞏固、開啟想象 出示：（每人發(fā)一張作業(yè)紙） 師：大家自己動手測量所需要的數(shù)據(jù)，計算長方體的表面積和體積。 四、評價總結(jié) 今天學習之后，你對長、正方體的知識又有了什么新的認識？還有什么疑惑的問題？ 五、作業(yè) P115第22題。 教 學 反 思 第5課時：整理和復(fù)習 圖形王國（2） 教學內(nèi)容：P116整理與復(fù)習第23－25題。 教學目標：1.通過復(fù)習，進一步加強，通過收集信息和動手實踐解決實際問題的能力。 2.在收集信息的過程中培養(yǎng)學生相互合作的意識。 3.在實踐活動中培養(yǎng)學生的動手能力。 教學重點：在學習活動中培養(yǎng)學生的合作意識和動手能力 教學難點：在學習活動中培養(yǎng)學生的合作意識和動手能力 課前準備：小黑板 課時安排：1課時 教 學 過 程 二次備課 一、揭示課題 今天這節(jié)課，我們一起來復(fù)習和整理運用所學數(shù)學知識解決實際問題這方面知識。 二、回顧與整理 1.復(fù)習百分數(shù)的相關(guān)知識。 做P116第23題。 讓學生拿出課前收集好的數(shù)據(jù)，分別計算出題中每個空的問題，直接填寫在書上，完成后交流核對。 2.復(fù)習長方體和正方體的相關(guān)知識。 出示P116第24題。 學生讀題后提問：要求這個紙盒的容積必須知道什么條件？這些條件給我們了嗎？怎樣得到這些條件？ 回答后讓學生列式計算，完成后集體講評。 三、綜合運用、提高能力 出示P116第25題。 讓學生討論：這三堆小正方體分別是怎樣堆的？有什么不同？怎樣能得到每堆有多少個小正方體？ 四、總結(jié)評價 有什么新的收獲呢？你對數(shù)學知識在生活中的應(yīng)用又有 了什么新的感受？ 教 學 反 思