提高法律意識教案.doc

《提高法律意識教案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《提高法律意識教案.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第四課 增強(qiáng)法治觀念 第一節(jié) 提高法律意識（一）：社會與法律 一、本課時學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)，能懂得法律有什么作用； 2、通過學(xué)習(xí)明白社會生活離不開法律。 3、我國的法律體系構(gòu)成； 4、什么是依法治國；依法治國的原則和具體要求。 能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)學(xué)會培養(yǎng)依法治國的觀念；培養(yǎng)公平正義的觀念。 情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：樹立依法治國、依法辦事的觀念；依法治國的社會環(huán)境下我們應(yīng)如何規(guī)范自己的行為。 二 學(xué)習(xí)重難點 重點：為什么社會生活離不開法律； 難點：培養(yǎng)依法治國的觀念。 三、課前準(zhǔn)備 課前請同學(xué)們結(jié)合課本圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀課本，先把教材正文部分的學(xué)習(xí)重難點劃出來，然后把情景材料后面的小問題簡答出來,并在課本上做好筆記（自己解決不了的可以和同學(xué)們合作研討）；完成課堂作業(yè)預(yù)習(xí)填空部分。其次，圍繞導(dǎo)學(xué)案，完成相關(guān)任務(wù)。最后，要利用一定時間強(qiáng)化記憶重要知識點。 【學(xué)習(xí)構(gòu)過程】——相信自己，快樂前行！ 一、導(dǎo)入：（拋出問題，讓學(xué)生討論：有無規(guī)則的社會狀態(tài)，得出結(jié)論：社會社會離不開） 二、新課過程： （一）朗讀課文、教師解讀學(xué)習(xí)目標(biāo) （二）學(xué)習(xí)新課 第一板塊：社會社會離不開法律 結(jié)合例子，對學(xué)、群學(xué)、討論如下問題： 1．法律有什么作用？ 2．為什么社會社會離不開法律，這對我們有什么啟示？ 教師提問各組，歸納出答案，并在課本上做好筆記。 第二板塊：我國的法律體系 結(jié)合例子，對學(xué)、群學(xué)、討論如下問題： 3、我國法律體系如何構(gòu)成？ 教師提問各組，歸納出答案，并在課本上做好筆記。教師把我國法律體系構(gòu)成板書在黑板上。 第三板塊：培養(yǎng)依法治國的觀念 結(jié)合例子，對學(xué)、群學(xué)、討論如下問題： 4、什么是依法治國？ 5、怎樣培養(yǎng)培養(yǎng)依法治國的觀？ 6、依法治國的根本目的是什么？依法治國要求我們怎樣做？ 7．依法治國的原則和具體要求？ 8. 怎樣培養(yǎng)公平正義的觀念？ 教師提問各組，歸納出答案，并在課本上做好筆記。 （三）課堂鞏固： 教師提問，學(xué)生回答所有8個基礎(chǔ)問題。 （四）課堂小結(jié)： 教師把這節(jié)課學(xué)到的知識做小結(jié)。 （五）作業(yè)布置（反饋——檢測案）： 有配套練習(xí)的布置配套練習(xí)，沒有配套練習(xí)的教師設(shè)計練習(xí) 我國法律的構(gòu)成： 憲法部門：《憲法》《全國人民代表大會組織法》……… 行政法：《公務(wù)員法》……… 民商法：《民法通則》 經(jīng)濟(jì)法：《反不正當(dāng)競爭法》……… 刑事法律：《刑法》……… 程序法：《刑事訴訟法》……… 說明：《憲法》是國家的根本大法，具有最高的法律效力，是其他法律的立法依據(jù)，具體任何法律都不得與憲法相抵觸。 （例子你自己找，要和內(nèi)容相配套，不能超過三個，否則時間不夠。在課本我也做了問題，可以讓陳老師拍給你，方便你備課和上課）