浙江寧波江南中學(xué)13-14學(xué)年八年級(jí)上期中考試-語(yǔ)文.doc

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北侖區(qū)江南中學(xué)2013-2014學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試 語(yǔ)文試題 溫馨提示：當(dāng)你打開(kāi)這份試卷，相信你的微笑是燦爛的，因?yàn)樵谶@里你會(huì)找到成功，那就請(qǐng)你細(xì)心思考、沉著答卷。同學(xué)，你一定行，因?yàn)槟闶亲畎舻模? 全卷共五大題，共5頁(yè),考試時(shí)間120分鐘,滿分100分。答案寫(xiě)在答題卷上。 一、漢字聽(tīng)寫(xiě)題（4分，含卷面分2分） 1．根據(jù)提供的讀音和解釋把正確的詞語(yǔ)規(guī)范、工整地寫(xiě)橫線上。 （1）讀音：lng j ；釋義：形容亂七八糟；雜亂不堪。 （2）讀音：huāng mi；釋義：極端荒唐，非常不合情理。言語(yǔ)或行為怪誕、離奇。 （3）讀音：hu rn kāi lǎng；釋義：形容由狹窄幽暗突然變得寬敞明亮的樣子。比喻因?yàn)橥蝗幻靼琢艘粋€(gè)道理而變得心情愉快。 （4）讀音：qng tiān pī l；釋義：晴天打響雷。比喻突然發(fā)生意外的令人震驚的事件。 （1） ▲ （2） ▲ （3） ▲ （4） ▲ 二、積累與運(yùn)用（26分） 2．下列詞語(yǔ)中無(wú)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ▲ ）（2分） A. 贓物 蜿蜒 鎖屑 銳不可當(dāng) B. 糟蹋 書(shū)藉 蹣跚 長(zhǎng)途跋涉 C. 取蒂 云宵 鞠躬 眼花繚亂 D． 制裁 噩耗 肅穆 張皇失措 3. 下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( ▲ ) （2分） A、他演講時(shí)，貫穿古今，引經(jīng)據(jù)典，獲得聽(tīng)眾陣陣掌聲。 B、李明同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“蔡老師剛才那番話拋磚引玉，下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的想法?！? C、王紅興沖沖地跑回教室向同學(xué)們報(bào)告：“這次數(shù)學(xué)考試，大家的成績(jī)都很好，不及格的只是鳳毛麟角。” D、這家伙明知罪行深重，卻在從容不迫地抹桌子，好像什么事也沒(méi)有發(fā)生。 4. 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　▲?。?分） Ａ.為了避免不再出現(xiàn)搜集材料時(shí)的“撞車(chē)”現(xiàn)象，老師給我們做了細(xì)致的分工。 Ｂ.由于積水嚴(yán)重，使我們的救援車(chē)輛不得不繞道進(jìn)入余姚災(zāi)區(qū)了。 Ｃ.青年志愿者的到來(lái)，讓這所山區(qū)小學(xué)的教學(xué)水平有了提高。 Ｄ.能否駁倒對(duì)方的觀點(diǎn)，關(guān)鍵在于事實(shí)清楚，道理明白。 5. 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 ( ▲ )（2分） A、明天下雨，我是騎車(chē)子去學(xué)校呢？還是乘公共汽車(chē)去學(xué)校呢？ B、教室里有四、五十個(gè)學(xué)生。 C、老頭子說(shuō)：“不怕，洗一洗吧，多么俊的一個(gè)孩子呀！” D、《南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館》也建在當(dāng)年日軍屠殺中國(guó)人的地點(diǎn)。 6.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是(▲ ) （2分） A．新聞一般有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果六個(gè)要素，包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)五部分結(jié)構(gòu)。 B．陶淵明是唐代大詩(shī)人，又名潛。他長(zhǎng)于詩(shī)文辭賦，詩(shī)歌多描寫(xiě)自然景色及農(nóng)村生活情景。 C．《石壕吏》是“三吏三別”中一篇，作者是唐代的杜甫，我國(guó)現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人的杰出代表。 D．雨果，法國(guó)著名作家，代表作有《巴黎圣母院》和《悲慘世界》等。他憤怒地譴責(zé)了英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)的罪行，表達(dá)了對(duì)被侵略、被掠奪者的巨大同情。 7. 古詩(shī)文名句填空。（6分，每空0.5分） ①少壯不努力 ， ▲ ?！堕L(zhǎng)歌行》 ② ▲ ，草色入簾青。（劉禹錫《陋室銘》） ③樹(shù)樹(shù)皆秋色， ▲ 。（王績(jī)《野望》） ④ ▲ ？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》） ⑤閉之，則右刻“山高月小， ▲ ”，左刻“ ▲ ，水波不興”，石青糝之。（魏學(xué)洢《核舟記》 ⑥《望岳》中表達(dá)站得高望得遠(yuǎn)這種思想境界，蘊(yùn)涵著深刻的哲理，給人以啟示的兩句話是: ▲ ， ▲ 。 ⑦周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》一文中比喻不與惡濁的世風(fēng)同流合污，又不孤高自詡的句子是： _________　▲　　　 　　　，　　 ▲ 　　 　 　 　。 ⑧請(qǐng)寫(xiě)出與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的古詩(shī)句一聯(lián)。 ▲ ， ▲ 。 8.名著閱讀（4分） 根據(jù)你課外對(duì)《駱駝祥子》的閱讀理解和下列的閱讀提示，完成下列問(wèn)題： 【閱讀提示】 《駱駝祥子》是老舍先生最重要的作品之一。它以20年代末期的北京市民生活為背景，以人力車(chē)夫祥子的坎坷、悲慘的生活遭遇為主要情節(jié)。祥子來(lái)自農(nóng)村，他老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、自尊、善良，有夢(mèng)想，祥子最大的夢(mèng)想不過(guò)是擁有一輛屬于自己的車(chē) 。但是他的希望一次與一次破滅，他與命運(yùn)的抗?fàn)幾罱K以慘敗告終。到小說(shuō)結(jié)尾，祥子已經(jīng)變成了 麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。 （1）祥子不拉劉四爺?shù)能?chē)卻能住在人和車(chē)廠的原因是：（ ▲ ） A想招祥子為女婿 B祥子很勤勞，常幫劉四爺干活 C虎妞愛(ài)上了祥子 D祥子死皮賴臉硬要住 （2）模仿示例，選擇適合的角度（如人物、情節(jié)、環(huán)境、主題或?qū)懛ǎ?，為《駱駝祥子》?xiě)一則并列式的書(shū)評(píng)（不超過(guò)20字） 示例：《朝花夕拾》——溫馨的回憶與理性的批判 《鋼鐵是怎樣煉成的》——理想主義的旗幟與人生的教科書(shū) ▲ 9. 為下面這段新聞擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，不超過(guò)20個(gè)字。（2分） （青年時(shí)報(bào)10月20日）近日，江蘇、山東、上海、北京等省市相繼傳來(lái)醞釀高考改革的消息，在各省市透露的方案中均將英語(yǔ)考試作為改革的重點(diǎn)。一時(shí)間，關(guān)于“英語(yǔ)考試到底該如何改”引起廣泛關(guān)注。據(jù)媒體報(bào)道，北京市擬將對(duì)高考進(jìn)行重大改革。其中，最受關(guān)注的一項(xiàng)是，高考英語(yǔ)分值將有望減少。改革方案預(yù)計(jì)于本月底面向社會(huì)征求意見(jiàn)。 標(biāo)題： ▲ 10. 綜合性學(xué)習(xí)。（4分） 某中學(xué)初二（8）班正在舉行“我愛(ài)古詩(shī)”為主體的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你按要求完成以下任務(wù)。 （1）【我說(shuō)古詩(shī)】全班分四個(gè)小組，每組派代表說(shuō)出連續(xù)兩句描寫(xiě)春天的詩(shī)句，其中有一個(gè)同學(xué)被淘汰了，是哪位同學(xué)？并簡(jiǎn)述理由。（2分） A. 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 B. 留連戲蝶時(shí)時(shí)舞, 自在嬌鶯恰恰啼。 C.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。 D. 楊柳陰陰細(xì)雨晴, 殘花落盡見(jiàn)流鶯。 你認(rèn)為出局的是（填序號(hào)） ▲ ，理由： ▲ （2）【賞析詩(shī)歌】 絕句 (杜甫) 江碧鳥(niǎo)逾白， 山青花欲燃。 今春看又過(guò)， 何日是歸年?！　?2 有同學(xué)認(rèn)為“山青花欲燃”一句中“欲”字用得十分傳神,請(qǐng)你簡(jiǎn)要進(jìn)行賞析.（2分） ▲ 三、閱讀理解（30分） （一）（8分） 我的沿階草 ①她靜靜地伏在窗臺(tái)上，默默地度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)朝夕晨昏。年復(fù)一年，除了數(shù)日一勺清水外，再也不曾得到過(guò)任何微薄的饋贈(zèng)。 ②可許久了，我卻喊不出她的名字來(lái)，只知道針葉細(xì)密地排列在藤條上，無(wú)聲地展露著生命的韻律。(a)春天，悄然地沿枝條開(kāi)出極小極小的淡藍(lán)色的小花，不久，便會(huì)結(jié)出一串串淺綠色的果實(shí)；而到了秋天，那果實(shí)則變得殷紅殷紅的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，酷似兒時(shí)家鄉(xiāng)崖畔上的酸棗或枸杞，委實(shí)可愛(ài)。 ③因?yàn)檎湎н@果實(shí)的色彩，便從不忍心采摘，以致經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)嚴(yán)冬，等果實(shí)失去了水分，有的偶爾落到地上，才撿起來(lái)，剝開(kāi)干癟的表皮，只見(jiàn)里面一個(gè)圓圓的果核，呈黑色，用舌尖一舔，方覺(jué)有一種淡淡的酸苦味兒…… ④不料，某日鄰居突然闖來(lái)，說(shuō)要拿幾粒拿去治病。我為之詫異，忙問(wèn)道，這果實(shí)真能治?。空l(shuí)知人家要的是根——一種半透明的、狀若棗核形的良藥，有養(yǎng)陰生津、清肺止咳的功能，名為麥冬。我這才恍然大悟，原來(lái)這盆景竟是沿階草，其根部真是一種止咳藥材，可惜的是自己也曾久咳不止，以致臥床成疾，卻未能求助于她……真是兩心相近不相知。 ⑤b春日將至的日子里，伏案已久后，便抬頭伸腰，卻見(jiàn)這沿階草已長(zhǎng)出了幾條長(zhǎng)長(zhǎng)的蔓條，上面已爆出了纖弱的葉芽。那嫩綠的色彩，雖幼弱，卻透露著一種勃然的生機(jī)……我忽然想到，相伴數(shù)載，卻似乎從未見(jiàn)過(guò)她如此誘人的風(fēng)采惹人注目。 ⑥是否因?yàn)槿ツ甓觳⒉粐?yán)寒的緣故，以致這春天的精靈過(guò)早地獲取了對(duì)春的敏感？但仔細(xì)思索后又不以為然。心想，也許是那次鄰居的意外尋求，使“含情欲說(shuō)獨(dú)無(wú)處”的她，從我那突然產(chǎn)生的珍惜之情中找到了歸宿，才使心靈貼近了許多。 ⑦也許人間至為珍貴的，恰恰是用真誠(chéng)換來(lái)的友情，而理解才是叩開(kāi)友情之門(mén)的鑰匙。當(dāng)她在窗臺(tái)上默默奉獻(xiàn)的時(shí)候，因?yàn)闊o(wú)人理解，那生命的朝霞才忽而絢麗起來(lái)，呈現(xiàn)一派罕見(jiàn)的色彩，展露出一種少有的瀟灑…… ⑧我窗臺(tái)上的沿階草，你是否因?yàn)轭I(lǐng)受了一次心靈撞擊的回音，才使生命的價(jià)值獲得了升華的快慰？ 11．全文的線索是什么？（2分） ▲ 12．在第三、六段中，加點(diǎn)的兩個(gè)“珍惜”產(chǎn)生的原因是什么？聯(lián)系上下文簡(jiǎn)要回答。（2分） ▲ 13．下列句中加點(diǎn)的文字很有表現(xiàn)力，請(qǐng)任選一句，結(jié)合文意加以賞析。（2分） a.春天，悄然地沿枝條開(kāi)出極小極小的淡藍(lán)色的小花，不久，便會(huì)結(jié)出一串串淺綠色的果實(shí)。 b.春日將至的日子里，伏案已久后，便抬頭伸腰，卻見(jiàn)這沿階草已長(zhǎng)出了幾條長(zhǎng)長(zhǎng)的蔓條，上面已爆出了纖弱的葉芽。 ▲ 14．聯(lián)系上下文，結(jié)合生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你從文中得到了怎樣的啟示。（2分） ▲ （二）（8分） 最好的結(jié)果 莫小米 　　那一天，父親走失了。 　　父親是去鄰村喝喜酒的，本來(lái)是跟村里人同去的，怎奈那人喝醉了，自己都不知怎么回的家，父親就此不知去向。 　　父親當(dāng)時(shí)年紀(jì)不算老，不到50歲，可父親是啞巴，沒(méi)讀過(guò)書(shū)，打生下來(lái)就在家里，或者在田里，從未出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)。 　　子女們一直在找，一有機(jī)會(huì)就打聽(tīng)，遍尋無(wú)著，時(shí)光在尋找中過(guò)去了二十多年。 　　他們漸漸地失望了，每逢過(guò)節(jié)，多擺一副碗筷，假設(shè)著各種結(jié)果。不奢望最好的結(jié)果，也不敢想最壞的結(jié)果。 　　與此同時(shí)，許多年前，方圓百里海拔最高的小山村，來(lái)了個(gè)看不出年齡的人，衣衫襤褸，身上到處是傷，已經(jīng)奄奄一息。 　　給他吃的，他狼吞虎咽，給他包傷，他默默流淚。問(wèn)他打哪兒來(lái)，他不開(kāi)口。很久人們才知道，他是個(gè)啞巴。 　　小山村不富，但村里人淳樸，山林莽莽，生人走得進(jìn)來(lái)走不出去，若不理會(huì)他，他也許會(huì)死；收留他，只是多雙筷子的事，苞米紅薯漫山遍野長(zhǎng)著的。 　　啞巴吃飽后，對(duì)人們笑，搶著下地干活，哪家活兒重他就到哪家。人們漸漸習(xí)慣村里多了個(gè)外人，漸漸地都把他當(dāng)成自家人。每月為他理一次發(fā)，幫他收拾得干干凈凈的。 　　啞巴漸漸老了，力不從心，仍想干活，小山村人就派給他細(xì)碎的活計(jì)。啞巴仍很開(kāi)心地干活、吃飯。 　　促使人們加快尋找啞巴的家人，是因?yàn)椴痪们八艘粓?chǎng)大病，人們連夜將他抬下山搶救才撿回了命。啞巴七十多歲了，按小山村的風(fēng)俗，人們?yōu)樗炝艘蛔鶋灒墒菈炆蠈?xiě)什么字好呢？難道光寫(xiě)“啞巴”么？ 　　于是20年前丟失父親的那個(gè)兒子，有一天看著報(bào)紙忽然流下淚來(lái)。他看到一位老漢的相片，非常像父親。 　　啞巴回家了，他不僅安然無(wú)恙，而且健康，快樂(lè)。離開(kāi)小山村時(shí)，帶著山貨禮物，帶著很多祝福，一步一回頭，他舍不得。 這是一個(gè)走失者最好的結(jié)果。小山村人淡淡地說(shuō)，這個(gè)結(jié)果并非那么難得，只要人人都稍稍善待一下偶遇的陌生人，每個(gè)人都會(huì)得到最好的結(jié)果。 （選自2013年6月20日《今晚報(bào)》） 15.文章以第三人稱行文，故事寫(xiě)得極為簡(jiǎn)潔而富有條理。請(qǐng)你在認(rèn)真閱讀文章后，將下列思路圖示補(bǔ)充完整。（2分） 啞父走失，二十年遍尋無(wú)著→ ▲ →啞父病重，山民登報(bào)尋親 → ▲ 16.文章通過(guò)寫(xiě)一個(gè)啞巴走失并最終回家的故事，告訴了人們一個(gè)怎樣的道理？（2分） ▲ 17.文章篇幅不長(zhǎng)，但小山村里的人們和那個(gè)走失的父親一定給你留下了深刻的印象，請(qǐng)你用一句話概括小山村里的人們（山民）有什么特點(diǎn)？（2分） ▲ 18.將文中畫(huà)線句中的“非常像”改成“就是”好嗎？為什么？（4分） ▲ （三）（8分） 大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。 （選自《禮記禮運(yùn)》） 19.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（2分） （1）故人不獨(dú)親其親（ ▲ ）（2）力惡其不出于身也 （ ▲ ） 20.下列句中加點(diǎn)詞的意思和用法與例句相同的一項(xiàng)是（▲ ）（2分） 例句：貨惡其棄于地也 A．每自比于管仲、樂(lè)毅 　　　B．又留蚊于素帳中 C．勞力者治于人 D．賢于材人遠(yuǎn)矣 21.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。（2分） ▲ 22.選文構(gòu)想的理想社會(huì)具有哪些特點(diǎn)？（2分） ▲ （四）（6分） 記六一語(yǔ) 頃歲，孫莘老①識(shí)歐陽(yáng)文忠公，嘗乘間,以文字問(wèn)之。云：“無(wú)他術(shù)，唯勤讀書(shū)而多為之，自工。世人患作文字少，又懶讀書(shū)，又一篇出，即求過(guò)人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能見(jiàn)之?！贝斯云鋰L試者告人，故尤有味。 （選自宋蘇軾《東坡志林》） 【注釋】①孫莘老：宋孫覺(jué)，字莘老，高郵人。 23.下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ▲ ）（2分） A．無(wú)他術(shù)（別的） B. 嘗乘間（ 嘗試 ） C. 世人患作文字少（憂慮） D.疵病不必待人指摘（指文章毛?。? 24.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。（2分） 無(wú)他術(shù)，唯勤讀書(shū)而多為之，自工。 ▲ 25.文中歐陽(yáng)修的親身經(jīng)驗(yàn)給了我們?cè)鯓拥膯⑹?？?分） ▲ 四、作文（40分） 26.題目：最愛(ài) 要求：①補(bǔ)全題目，除詩(shī)歌外文體不限； ②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名； ③不少于500字。 江南中學(xué)2013-2014學(xué)年八上語(yǔ)文期中考試試題答題卷 溫馨提示：當(dāng)你打開(kāi)這份試卷，相信你的微笑是燦爛的，因?yàn)樵谶@里你會(huì)找到成功，那就請(qǐng)你細(xì)心思考、沉著答卷。同學(xué)，你一定行，因?yàn)槟闶亲畎舻模? 全卷共四大題，考試時(shí)間120分鐘,滿分100分。 一、漢字書(shū)寫(xiě)題（4分，含卷面分2分） 1．（1） （2） （3） （4） 二、積累與運(yùn)用（26分） 2．（2分） 3.（2分） 4．（2分） 5．（2分） 6．（2分） 7. 古詩(shī)文名句填空。（6分，每空0.5分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 8.名著閱讀（4分） （1）（2分） （2）（2分） 9．（2分） 10. 綜合性學(xué)習(xí)。（4分） （1）出局的是 ，理由： （2） 三、閱讀理解（30分） （一）（8分） 11. （2分） 12 （2分） 13. （2分） 14． （2分） （二）（8分） 15. （2分） 16. （2分） 17. （2分） 18. （2分） （三）（8分） 19．（2分）（1） （2） 20． （2分） 21．（2分） 22． （2分） （四）（6分） 23. (2分) 24. （2分） 25. （2分） 四、作文（40分） 26.題目：最愛(ài) 要求：①補(bǔ)全題目，除詩(shī)歌外文體不限；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名； ③不少于500字。 答案： 1．（1）狼藉（2）荒謬（3）豁然開(kāi)朗（4）晴天霹靂 2．D 3．A 4．C 5．C 6．B 7．①老大徒傷悲 ②苔痕上階綠 ③山山唯落暉 ④日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 ⑤水落石出 清風(fēng)徐來(lái)⑥ 會(huì)當(dāng)臨絕頂 一覽眾山小 ⑦出淤泥而不染 濯清漣而不妖 ⑧示例：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸；黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。 8．（1）B（2）示例：北京風(fēng)情的世態(tài)圖與人力車(chē)夫的辛酸史；人力車(chē)夫的辛酸故事與通俗樸素的京味語(yǔ)言；跌宕起伏的買(mǎi)車(chē)故事與理想幻滅的沉淪人物（只要扣住人物、情節(jié)、環(huán)境、主題或?qū)懛ǖ哪硞€(gè)角度，對(duì)原著進(jìn)行概括，并用并列短語(yǔ)形式表述即可） 9．多地將英語(yǔ)考試作為高考改革的重點(diǎn)。（或：英語(yǔ)考試成為多地高考改革關(guān)注重點(diǎn)）（只要抓住新聞的主要事實(shí)即可） 10.（1）出局的是C，理由：C同學(xué)說(shuō)的是描寫(xiě)冬天的詩(shī)句，不符合本次活動(dòng)說(shuō)出描寫(xiě)春天的詩(shī)句。（2）“欲”字妙在用擬人手法賦予花朵以動(dòng)態(tài),搖曳多姿. （寫(xiě)出手法 1分，分析特點(diǎn)1分） 閱讀理解（30分） （一）（8分） 11. 我對(duì)沿階草的感情變化. （2分） 12．第一個(gè)珍惜是因?yàn)檠仉A草的果實(shí)委實(shí)可愛(ài)，第二個(gè)珍惜是我得知她的藥用功能后，對(duì)她的理解和欣賞。（2分） 13.a“悄然”表現(xiàn)沿階草在我不注意的時(shí)候默默開(kāi)花，說(shuō)明我對(duì)沿階草的不關(guān)注。 b“爆”非常傳神地寫(xiě)出來(lái)了沿階草旺盛的生命力。 14．啟示：理解才是打開(kāi)有情之門(mén)的鑰匙（理解的重要性）（2分） （二）（8分） 15.淳樸山民，救養(yǎng)啞父如同親人 讀報(bào)見(jiàn)父，知道啞父下落（2分） 16.只要人人都要稍稍善待一下偶遇的陌生人，每個(gè)人都會(huì)得到最好的結(jié)果。（2分） 17.山民：這是一群淳樸善良、樂(lè)于助人（樂(lè)善好施）、待人熱情的村民。 啞父：這是一個(gè)勤勞能干、懂得感恩的聾啞老人。 18.不好?！胺浅Ｏ瘛眰鬟_(dá)出這樣的信息：老漢的相片是二十年后所拍，與二十年前的“爸爸”一定有很大的區(qū)別，如果改成“就是”，與事實(shí)有出入，反而不真實(shí)了。（2分） （三）（8分） 19．（1）以……為親（贍養(yǎng)） （2）憎惡 20．B 21．在大道施行的時(shí)候，天下是人們所共有的，把品德高尚的人、能干的人選拔出來(lái)（給大家辦事），（人人）講求誠(chéng)信，培養(yǎng)和睦（氣氛）。 22．要點(diǎn)：①人人都能受到全社會(huì)的關(guān)愛(ài)；②人人都能安居樂(lè)業(yè)；③貨盡其用，人盡其力（答出兩點(diǎn)即可得滿分 （四）（6分） 23. B（嘗，曾經(jīng)） 24.沒(méi)有別的方法，只有勤奮讀書(shū)并經(jīng)常寫(xiě)文章，自然會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)。 25. 勤讀書(shū)，多寫(xiě)作，才能提高文章的質(zhì)量；文章的好壞與讀書(shū)的勤懶、練筆的多少，有著密切聯(lián)系。（言之成理即可，若能聯(lián)系自己就更好了）