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1、花手帕美術(shù)教案
【篇一：花手帕美術(shù)教案】
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解制作花手帕的基本方法與要領(lǐng)，在實(shí)際操作中感受色彩的變
化與韻味。
2、培養(yǎng)同學(xué)耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度和對民間藝術(shù)的熱愛。
3、同學(xué)自主完成一張花手帕。
教學(xué)重點(diǎn)：讓同學(xué)學(xué)會手帕的制作方法與步驟。
教學(xué)難點(diǎn)；同學(xué)耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。
教學(xué)準(zhǔn)備 1、同學(xué)：水彩顏料和生宣紙。
2、教具和課件。
教學(xué)過程
一、談話引入： 同學(xué)們，請大家觀察老師手中的手帕與我們平時的
手帕有什么不同？然后說一說你有什么感受？生：述自身的想法與
感受。師：既然同學(xué)們都覺得老師手重的手帕非常的漂亮，那你們
想制作一張這樣的手帕
2、嗎？（想）我們今天就一起來制作一張這樣
的手帕吧！ 老師板書：花手帕
二、欣賞感受
1、在同學(xué)們制作話手帕以前，首先請同學(xué)們欣賞以下其他同學(xué)制作
的手帕吧！并邊看邊想怎樣才制作成這樣的話手帕？
2、同學(xué)們欣賞。
3、抽同學(xué)說一說制作話手帕的步驟。
教師小結(jié)：制作花手帕需要兩個步驟，一是折紙，二是染色。
三、方法指導(dǎo)
1、教師：首先我們來了解一下折紙，看一下這里邊有那些學(xué)問。
我想知道同學(xué)們能用幾種方法把這張紙折起來。每個同學(xué)試一試，
然后老師抽同學(xué)起來折給大家看看，希望同學(xué)們想到的方法不一樣。
2、同學(xué)展示自身的折法。
3、教師小結(jié)：從同學(xué)們剛才的折法中我們可以看出，
3、折紙的方法是
多種多樣的，等會兒同學(xué)們在制作花手帕?xí)r，請同學(xué)們根據(jù)當(dāng)時的
情況，選擇合適的折法。
4、教師：現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)染法。
染法的種類很多，根據(jù)教材，我們今天著重介紹兩種，一種是浸染，
一種為點(diǎn)染。
（1）我先為同學(xué)們介紹浸染。浸染就是把折好的紙放入調(diào)好的顏料
中浸一下，其具體的操作方法請同學(xué)們看課件。（課件展示）老師：
現(xiàn)在同學(xué)們明白什么是浸染了吧？（明白了）那我們就來學(xué)習(xí)另一
種染法，點(diǎn)染吧！
（2）點(diǎn)染就是把水彩顏料直接滴在折好的紙上，其具體的操作方法
請同學(xué)們看課件。（課件展示）
5、老師小結(jié)并提出制作中的注意事項(xiàng)。
現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會了花手帕的制作，但
4、老師還要提醒同學(xué)們注意
以下一些事。
（1）顏料自身要先調(diào)好，畫面應(yīng)以一種顏色為主，色度要有深淺變
化。
（2）染色時要注意時間的控制，浸在彩色水中的時間越長則紙帕吸
收的顏料越多，面積越大。反之則少，面積越小。
四、自主表示
1、同學(xué)分小組制作花手帕，將作業(yè)紙采用不同的的方法折疊，然后
在彩色水中浸染或點(diǎn)染，制作 2---4 張美麗奇特的花手帕。
2、教師巡視指導(dǎo)，即使發(fā)現(xiàn)問題和糾正。染得好的叫同學(xué)適可而止。
五、研討交流
1、將同學(xué)作品進(jìn)行展示。
2、提問，你喜歡那一張，為什么？
六、課堂小結(jié)：
1、這節(jié)課同學(xué)們有什么收獲？
2、老師小結(jié)結(jié)束課堂。
教學(xué)后記：
花手帕美術(shù)教案
