3D打印教案-(帶圖)
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課題名稱:初識3D打印 學習目標: 認知目標: 了解3D打印的概念、歷史、類型、耗材; 技能目標: 通過3D打印的成功案例的視頻播放,激發(fā)學習建模軟件的興趣; 情感目標: 激發(fā)學生學習3D打印的熱情; 重點與難點: 重點:了解3D打印的流程 難點: 教學過程設計: 教學內(nèi)容 學生活動 教師活動 3D打印的基礎 : 3D打印是什么 3D打印的歷史 3D打印的類型 3D打印的耗材 3D打印的流程 3D打印的成功案例 教材內(nèi)容自學 概念講解以及演示 視頻播放 教學反思: 課題名稱:Tinkercad軟件介紹 學習目標: 認知目標: 了解建模軟件Tinkercad; 技能目標: 掌握模板的設置; 掌握工具欄的設置; 掌握視圖的切換及其特點; 情感目標: 激發(fā)學生學習3D打印的熱情; 重點與難點: 重點: 工具欄的設置 難點:視圖 教學過程設計: 蜂巢筆筒 第一步:拖出一個圓柱,然后點重復鍵再復制出一個圓柱,把其中的一個圓柱底面圓的直徑縮小6厘米。 第二步:將兩個圓柱框選,然后點對齊鍵,點擊小圓柱設置為空心,將小圓柱向上提升3厘米。再次將兩個圓柱框選,進行分組。 第三步:拖出兩個相同的蜂巢柵格進行框選,點對齊,再次框選然后分組。 第四步:把設計好的圓柱跟蜂巢柵格框選,點對齊,再次框選,進行分組。 經(jīng)過這四步,一個蜂巢筆筒就完成了。 教學內(nèi)容 學生活動 教師活動 Tinkercad軟件介紹 實踐操作 演示操作過程 課題名稱:掛壁鉤子教程 學習目標: 認知目標: 了解建模軟件Tinkercad; 技能目標: 掌握工具:直線、矩形、充滿視窗、推拉、卷尺、材質; 情感目標: 逐漸形成強烈的三維立體空間感,激發(fā)學習積極性; 重點與難點: 重點: 卷尺工具的操作 難點:推拉工具的操作 教學過程設計:掛壁鉤子教程 掛壁鉤子教程 首先拿出一個30*70*10的長方體,再從社區(qū)形狀生成器中拿出兩個30*30*10的元圓角。 將它分組后成為一個類似于字母D的圖形,再重復出一個,將復制出的那個調(diào)成25*60*20,和第一個對齊分組。 再找出一個100*100*200的長方體把它選裝45和長方體分組。 再用一個72*5*10的長方體將他們連接起來。 最后用兩個5*5*10的兩個空心圓柱體在他的壁上開兩個洞就完成了。 教學反思: 課題名稱:切菜衛(wèi)士 學習目標: 認知目標: 了解建模軟件Tinkercad; 技能目標: 掌握工具:多邊形; 情感目標: 逐漸形成強烈的三維立體空間感,激發(fā)學習積極性; 重點與難點: 重點:多邊形的操作 難點:所學工具的綜合運用 教學過程設計:切菜衛(wèi)士 1. 先用一個50X50的正方體放入工作平臺,再用元圓角2個放入正方體弄空心差不多是半圓,第一步完成。 2. 在復制兩個一個是30X50,另一個是20X40的半圓分組完成。 3. 再把這個圖形分成3分之1再用一個20X20的圓柱體放入圖形中。 4. 再用一個圓形5X20的放入圓柱體內(nèi)完成。 5. 再用一個50X20的空心正方體斜過來分組完成我們的切菜衛(wèi)士。 教學反思: 課題名稱:作弊填色筆(0.5) 學習目標: 認知目標: 了解建模軟件Tinkercad; 技能目標: 掌握工具:三維文字; 情感目標: 逐漸形成強烈的三維立體空間感,激發(fā)學習積極性; 重點與難點: 重點:三維文字的使用 難點:所學工具的綜合運用 教學過程設計: 作弊填色筆(0.5)【圖片】 先做出一個高20,長寬都是10的圓柱體。 在做出一個長41,寬1,高20的長方形。 做出一個高48.57的拋物面,長寬是20,要空心。 做出一個高34,長26,寬29的圓柱體。 分組 復制至3個。 將所有東西組合成這樣。 分組就可以了。 教學反思: 課題名稱:衛(wèi)生紙支架 學習目標: 認知目標: 了解建模軟件Tinkercad; 技能目標: 掌握工具:圓弧 、擦除; 情感目標: 逐漸形成強烈的三維立體空間感,激發(fā)學習積極性; 重點與難點: 重點:擦除工具的操作 難點:圓弧工具的操作 教學過程設計: 1、先選定一個圓柱體(圖形欄里第4個),寬度、深度都為30,高為5。 點擊選中,在點擊上方的分割,選擇X軸,調(diào)為15,點擊分割,這樣圓柱體就被分割成兩半,點擊關閉窗。 2、將其中一半刪除,點擊,按鍵盤的delete(刪除鍵),將其刪除。 3、在生成一個長方體(圖形欄里第2個),寬度、深度都為2,高為5,將他放在半圓旁邊,下面把就要它放在半圓中間:拖動長方體,此時半圓上方會有一個藍圈,長方體上方會有一個紅圈,將長方體往半圓中心移動,直至上方的藍圈紅圈重合成一個紅圈為止。 4、下面就要用長方體摳出一個孔,點擊半圓,點擊小組取消,用左鍵框選整個半圓,再次點擊小組取消,這樣,整個半圓就“散開”了。在此時,那些半圓與長方體重合的小方塊就消失了。點擊小組,框選半圓,再點擊小組,最后刪除那個長方體。這樣半圓就成功的扣出了一個孔。 成品: 5、將半圓拖立起來,拖到一邊,進行下一步。 創(chuàng)建一個圓柱體,寬度、深度都為15,高為5,再創(chuàng)建一個圓柱體,寬、深為13,高6。同上,將寬深為13的圓柱體放到寬深為15的中間,進行摳空。點擊環(huán)形,點擊復制,再點擊環(huán)形,點擊空白處,這樣又一個環(huán)形就出來了。重復此步驟,直至有5個環(huán)形,在將五個環(huán)形如圖靠在一起。 6、將五個環(huán)形全部小組取消,在點擊小組,將他們?nèi)靠蜻x,再次點擊小組,這樣,他們就合成一體了。 7、建造固定部分,選擇一個長方體,深度19 寬度19 高度15。再創(chuàng)建一個圓柱體,寬17 深17 高20,拖動圓柱體,此時,不要松開鼠標,按下空格鍵,打開上下拖移,將他的底部與半圓的頂端對齊(如圖) 8、將圓柱體移動到長方體中間,摳空,固定部分完成。 (拓展部分 可有可無) 9、還有最后的裝飾部分,創(chuàng)建長方體,①寬5 深2 高6 ②寬10 深2 高6 將其中一個旋轉90度,讓兩個長方體形成一個直角 10、然后將大長方體和小長方體個復制復制一個,放置成這樣: 11、然后拉伸直,直至顯示5456 12、其中一個完成了,在點擊復制,往一側旋轉180度,最后將他們拼接起來,全部小組取消,在小組,完成 成品圖: 教學反思: 課題名稱:吸管伴侶 學習目標: 1. 認知目標: 了解建模軟件Tinkercad; 2. 技能目標: 掌握工具:縮放、圓; 3. 情感目標: 逐漸形成強烈的三維立體空間感,激發(fā)學習積極性; 重點與難點: 重點:圓工具的使用 難點:縮放工具的使用 教學過程設計:吸管伴侶 Tinkercad教程 1 生成一個100*20*10的長方體,在生成一個10*10*10+的空心正方體,旋轉45度。將空心正方體的對角線放在長方體的末端對齊(如圖) 2 Ctrl+C復制,然后Ctrl+V粘貼復制幾個,末端留出空,分組(如圖) 3 生成一個5*10*100的長方體放在大長方體的一邊,分組。 4 生成一個10*20*10的“圓形屋頂”旋轉90度,使他像一個立起來的形狀,再把它放在長方體頂端,向下一格(如圖),分組。 5 將它立起來,生成一個類似于環(huán)形的形狀。將他放在離平面70mm處,分組。 完成。 教學反思: 課題名稱:肥皂融合器 學習目標: 認知目標: 學會觀察身邊的事物; 技能目標: 綜合運用所學技能,設計模型,并進行切片打??; 情感目標: 將想象變成現(xiàn)實,結合生活實際,設計出有創(chuàng)意的作品; 組內(nèi)合作,交流探究,克服困難; 重點與難點: 重點:模型的設計 難點:作品的創(chuàng)新 教學過程設計: 肥皂融合器 (下列步驟單位 mm) 現(xiàn)在基本圖形里拖出長方體,把長調(diào)到100,寬調(diào)到50,高調(diào)到20 在精選區(qū)里調(diào)出元圓角,調(diào)成空心,復制四個,分別跟長方體四個角融合。 復制,一個空心,一個實心。 調(diào)出長方體,長120,寬70,高30。把空心放到長方體中心,分組掏空,之后把空心的上調(diào)10.(注:上調(diào)不是增高) 掏空完是這個樣子的。 把實心的圖形加上把手:調(diào)出一個環(huán),容在實心的圖形里,完成了?。ㄈ缦聢D) 作用:把碎肥皂裝在做好的容器里,用上圖的作品按壓,等待一段時間,就可以變成新肥皂。 匯總作品并切片,打印 展示、交流、修改 教師提問,指導并解決問題 教學反思:- 配套講稿:
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