《高中生物 基因在染色體上與伴性遺傳 新人教必修PPT課件》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《高中生物 基因在染色體上與伴性遺傳 新人教必修PPT課件(33頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 原因:基因和染色體存在著明顯的平行關系內(nèi)容:基因是由染色體攜帶著從親代傳遞給 下一代的,即基因在染色體上。研究方法: 類比推理法類比推理法第1頁/共33頁項目項目基因基因染色體染色體 雜交雜交 形成配形成配子、受精子、受精體細胞中數(shù)目體細胞中數(shù)目配子中數(shù)目配子中數(shù)目體細胞中來源體細胞中來源在配子形成時在配子形成時成對存在 成對存在含成對基因中一個 含成對染色體中一條 保持完整性獨立性 相對穩(wěn)定的形態(tài)結構一個來自父方一個來自母方 一個來自父方一個來自母方等位基因分離 同源染色體分開非等位基因自由組合 非同源染色體自由組合第2頁/共33頁二、基因位于染色體上的實驗證據(jù)二、基因位于染色體上的實驗證
2、據(jù)1926年發(fā)表基因論創(chuàng)立了現(xiàn)代遺傳學的基因學說 第3頁/共33頁第4頁/共33頁摩爾根的果蠅雜交實驗1、實驗的現(xiàn)象第5頁/共33頁雌雄果蠅體細胞染色體圖解常染色體:常染色體:與決定性別無關的染色體與決定性別無關的染色體。性染色體:性染色體:決定性別的染色體決定性別的染色體2、理論解釋XYXY型型ZWZW型(如鳥類)型(如鳥類)第6頁/共33頁XYX X和和Y Y同源區(qū)段同源區(qū)段Y Y非同源區(qū)段非同源區(qū)段X X非同源區(qū)段非同源區(qū)段第7頁/共33頁XWXW紅眼(雌)XwY白眼(雄)XWYXwXWY紅眼(雄)XWXw紅眼(雌)PF2F1配子XwXWYXWXWXW紅眼(雌)XWXw紅眼(雌)XWY紅
3、眼(雄)XwY白眼(雄)摩爾根設想,控制白眼的基因(摩爾根設想,控制白眼的基因(w w)在)在X X染色體上,染色體上,Y Y染色體不含其等位基因。染色體不含其等位基因。第8頁/共33頁測交法實驗驗證 :XwY白眼(雄)XWXw紅眼(雌)測交親本XWXw紅眼(雌)XWY紅眼(雄)Xw Xw白眼(雌)XwY白眼(雄)配子XWXwXwY第9頁/共33頁 摩爾根通過實驗將一個特定的基摩爾根通過實驗將一個特定的基因因(控制白眼的基因(控制白眼的基因w w)和一條特定和一條特定的染色體的染色體(X X)聯(lián)系起來,從而聯(lián)系起來,從而證明證明了基因在染色體上。了基因在染色體上。實驗結論:第10頁/共33頁
4、人只有23對染色體,卻有數(shù)以萬計的基因,基因與染色體可能有這種對應關系嗎?一條染色體上有很多個基因基因在染色體上呈線性排列第11頁/共33頁四、孟德爾遺傳規(guī)律的四、孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋現(xiàn)代解釋 基因分離定律的實質是:基因分離定律的實質是:在雜合體的細胞中,位于一對在雜合體的細胞中,位于一對同源染色體的等位基因,具有一定的獨立性;在減數(shù)分同源染色體的等位基因,具有一定的獨立性;在減數(shù)分裂形成配子的過程中,裂形成配子的過程中,等位基因會隨同源染色體的分開等位基因會隨同源染色體的分開而分離而分離,分別進入兩個配子中,獨立的隨配子遺傳給后,分別進入兩個配子中,獨立的隨配子遺傳給后代。代。第12頁/
5、共33頁 基因的自由組合定律的實質是:基因的自由組合定律的實質是:位于位于非同源染色體上的非等位基因的分離非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的;在減數(shù)分離過或組合是互不干擾的;在減數(shù)分離過程中,同源染色體上的等位基因彼此程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時,分離的同時,非同源染色體上的非等非同源染色體上的非等位基因自由組合位基因自由組合。第13頁/共33頁伴性遺傳伴性遺傳紅綠色盲的遺傳: 英國化學家道爾頓英國化學家道爾頓基因位于基因位于性染色體性染色體上的,在遺傳上總是上的,在遺傳上總是和性別相關聯(lián)和性別相關聯(lián),這種現(xiàn)象叫做伴性遺傳。,這種現(xiàn)象叫做伴性遺傳。第14頁/共33
6、頁第15頁/共33頁第16頁/共33頁女性正常女性正常 男性色盲男性色盲親代配子子代女性攜帶者女性攜帶者 男性正常男性正常 1 : 11 : 1YXXXX XXXX父親的紅綠色盲基因只能隨著X染色體傳給女兒。第17頁/共33頁女性攜帶者女性攜帶者 男性正常男性正常親代配子子代女性正常女性正常 女性攜帶者女性攜帶者 男性正常男性正常 男性色盲男性色盲 1 : 1 : 1 : 11 : 1 : 1 : 1X XXXYXYXX XX XXX兒子的紅綠色盲基因一定是從母親那里傳來。第18頁/共33頁女性攜帶者女性攜帶者 男性患者男性患者親代配子子代女性攜帶者女性攜帶者 女性色盲女性色盲 男性正常男性正
7、常 男性色盲男性色盲 1 : 1 : 1 : 11 : 1 : 1 : 1X XXXYXX XXXXXX父親的紅綠色盲基因只能隨著X染色體傳給女兒。兒子的紅綠色盲基因一定是從母親那里傳來。女兒是紅綠色盲,父親一定是色盲。XbXbXbXbXb第19頁/共33頁女性色盲女性色盲 男性正常男性正常親代配子子代女性攜帶者女性攜帶者 男性色盲男性色盲 1 : 11 : 1YXX XXXXXX母親是紅綠色盲,兒子一定也是色盲。第20頁/共33頁紅綠色盲的遺傳特點:紅綠色盲的遺傳特點: 男性患者的基因只能從母親那里傳男性患者的基因只能從母親那里傳來,以后只能傳給女兒來,以后只能傳給女兒1、交叉遺傳2、男性患
8、者多于女性患者3 3、母病子必病,女病父必病、母病子必病,女病父必病第21頁/共33頁X染色體上顯性基因遺傳特點: 如:抗維生素如:抗維生素D D佝僂病佝僂病女性患者:女性患者:X XD DX XD D, XDXd男性患者:男性患者:X XD DY Y第22頁/共33頁IVIIIIII25 1 2345678910 11121314 15 161718 192021 22 23 24抗維生素D佝僂病系譜圖1、女性患者多于男性患者2、具有世代連續(xù)性3、父病女必病,子病母必病特點特點第23頁/共33頁 患者全部是男性;致病基因患者全部是男性;致病基因“ “ 父傳子、父傳子、子傳孫、傳男不傳女,子傳
9、孫、傳男不傳女,” 。伴伴 Y Y遺傳?。哼z傳?。和舛蓝嗝Y外耳道多毛癥第24頁/共33頁伴性遺傳的應用 (ZW型)用蘆花雌雞和非蘆花雄雞交配,那么在子代中雄雞都是蘆花雞而雌雞都是非蘆花雞這樣,對早期的雛雞就可以根據(jù)羽毛的特征把雌性和雄性分開,從而做到多養(yǎng)母雞,多得雞蛋第25頁/共33頁1 1首先確定是否是伴Y Y染色體遺傳病或細胞質遺傳(1)(1)所有患者均為男性,無女性患者,則為伴Y Y染色體遺傳。(2)(2)若女患者的子女全是患者,而正常女性的子女都正常,則最大可能為母系遺傳。2 2其次判斷顯隱性(1)(1)雙親正常,子代有患者,為隱性( (即無中生有) )。( (圖1)1)(2)(2
10、)雙親患病,子代有正常,為顯性( (即有中生無) )。( (圖2)2)(3)(3)親子代都有患者,無法準確判斷,可先假設,再推斷。( (圖3 3) )遺傳類型判斷與分析遺傳類型判斷與分析第26頁/共33頁3 3再次確定是否是伴X X染色體遺傳病(1)(1)隱性遺傳病女性患者,其父或其子有正常,一定是常染色體遺傳。( (圖4 4、5)5)女性患者,其父和其子都患病,可能是伴X X染色體遺傳。( (圖6 6、7)7)(2)(2)顯性遺傳病男性患者,其母或其女有正常,一定是常染色體遺傳。( (圖8)8)男性患者,其母和其女都患病,可能是伴X X染色體遺傳。( (圖9 9、10)10)第27頁/共33
11、頁4 4若系譜圖中無上述特征,只能從可能性大小推測(1)(1)若該病在代與代之間呈連續(xù)遺傳顯性遺傳患者性別無差別 常染色體上患者女多于男 X X染色體上(2)(2)若該病在系譜圖中隔代遺傳隱性遺傳患者性別無差別 常染色體上患者男多于 女X X染色體上第28頁/共33頁【點睛】判斷是否是伴性遺傳的關鍵是:發(fā)病情況在雌雄性別中是否一致。是否符合伴性遺傳的特點。人類遺傳病判定口訣:無中生有為隱性,有中生無為顯性;隱性遺傳看女病,女病父正非伴性;顯性遺傳看男病,男病母正非伴性。第29頁/共33頁例(2009(2009年珠海模擬) )下圖所示為四個遺傳系譜圖,則下列有關的敘述中正確的是( () )A A
12、肯定不是紅綠色盲遺傳家系的是甲、丙、丁B B家系乙中患病男孩的父親一定是該病基因攜帶者C C四圖都可能表示白化病遺傳的家系D D家系丁中這對夫婦若再生一個女兒,正常的幾率是3/43/4A第30頁/共33頁2. (2. (廣東生物) )如圖所示的紅綠色盲患者家系中,女性患者9 9的性染色體只有一條X X染色體,其他成員性染色體組成正常。9 9的紅綠色盲致病基因來自于( () )A A1 B1 B2 C2 C3 D3 D4 4B第31頁/共33頁3 3、(、(20042004理全國卷理全國卷)抗維生素)抗維生素D D佝僂病是由位于佝僂病是由位于X X染色體上的顯性致病基因決定的一種染色體上的顯性致病基因決定的一種遺傳病,這種遺傳病的特點之一是(遺傳病,這種遺傳病的特點之一是( )A A、男患者與女患者結婚,其女兒正常、男患者與女患者結婚,其女兒正常 B B、男患者與正常女子結婚,其子女均正常、男患者與正常女子結婚,其子女均正常C C、女患者與正常男子結婚,必然兒子正常女兒患病、女患者與正常男子結婚,必然兒子正常女兒患病D D、患者的正常子女不攜帶該患者傳遞的致病基因、患者的正常子女不攜帶該患者傳遞的致病基因 D分析分析:第32頁/共33頁感謝您的觀看!第33頁/共33頁