人教部編版2019-2020學年九年級下冊語文第一單元第1課《祖國啊我親愛的祖國》同步練習（I）卷

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第 1 頁 共 6 頁 人教部編版 2019 2020 學年九年級下冊語文第一單元第 1 課 祖國啊 我親愛的祖國 同步練習 I 卷 姓名 班級 成績 一 語文知識積累與運用 共 9 題 共 16 分 1 1 分 給下列劃線字注音 公孫衍 貧賤 丈夫之冠 不能淫 畎畝 妾婦之道 傅說 曾益 法家拂士 膠鬲 外患 勞其筋骨 2 1 分 下列句子中劃線詞語使用錯誤的一項是 A 美國采用極限施壓的方式打貿(mào)易戰(zhàn) 對中國來說注定是徒勞的 我們堅決奉陪到底 B 我們閱讀經(jīng)典 就是要學會從中汲取豐富的營養(yǎng) 領悟其中蘊藏的深刻哲理 C 經(jīng)過充分地討論 大家認為這條建議很有價值 都隨聲附和地表示贊成 D 璀璨的亞洲文明是世界文明濃墨重彩的篇章 人類文明因亞洲而更加絢麗多姿 3 1 分 下面句子沒有語病的一項是 A 一個人是否擁有健康的體魄 關鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉 B 經(jīng)過全市人民的共同努力 我市空氣質量狀況有了明顯改善 C 中學生上網(wǎng)吧 已經(jīng)引起了教育工作者和廣大班主任老師的重視 第 2 頁 共 6 頁 D 三月的昆明是一年中最美好的季節(jié) 每到這個時節(jié)就會有大批的中外游客慕名前來 4 1 分 下列選項中 不屬于艾青詩歌特點的一項是 A 充滿 土地的憂郁 多寫國家民族的苦難 悲傷和反抗 風格凝重 深厚大氣 B 善于運用象征手法 融入自己對青春的感受 細膩地描述戀愛中男女的幸福和憂傷 含蓄優(yōu)美 C 具有鮮明的色調 清晰的線條 素描一般的簡練 凝重 表現(xiàn)出 詩中有畫 的特點 D 以 土地 和 光明 為主要意象 具有自由詩的特點 簡潔化 散文化 口語化 5 1 分 下面朗讀節(jié)奏與重音標注不正確的一項是 A 俱 往矣 數(shù) 風流人物 還看 今朝 B 假如我 是一只鳥 我也應該 用嘶啞的喉嚨 歌唱 C 小時候 鄉(xiāng)愁 是一枚 小小的 郵票 D 我說 你是人間的 四月天 笑響 點亮了 四面風 輕靈 在春的光艷中 交舞著 變 6 1 分 典型技法 本文綜合運用了多種修辭手法 描寫了各拉丹冬壯美的景色 如 這一個風云變幻的 季節(jié)里 氣勢磅礴的密云來去匆匆 形如金字塔的各拉丹冬主峰難得在云遮霧障中一現(xiàn)尊容 這句話運用了擬人 和比喻的修辭手法 描寫了各拉丹冬氣候的變幻無窮 片段訓練 請你綜合運用多種修辭手法 至少用兩種 寫一段景物描寫 表現(xiàn)景物特點 100 字左右 7 3 分 此次詩歌朗誦會 小語想要選擇 陽光在遠處 進行朗誦 但她覺得對這首詩歌理解不透徹 請 求你的幫助 請你從下面兩個角度任選其一進行賞析 幫助小語理解這首詩 對比 意象 陽光在遠處 艾青 陽光在沙漠的遠處 船在暗云遮著的河上馳去 暗的風 第 3 頁 共 6 頁 暗的沙土 暗的 旅客的心啊 陽光嬉笑地 射在沙漠的遠處 1932 年 2 月 3 日 蘇伊士河上 8 6 分 閱讀下面的詩歌 回答問題 星星 臧克家 我愛聽 人家把星 叫作星星 夜空是另一個世界 星星是它的子民 誰也不排擠誰 彼此密密地挨近 它們是那么渺小 渺小得沒有名字 它們用自己的光圈 告訴自己的存在 仰起臉來 向著那白茫茫的銀河 第 4 頁 共 6 頁 一 二 三 你數(shù) 呵 它們是那么多 那么多 1946 年 8 月 4 日午于滬 1 誰也不排擠誰 彼此密密地挨近 傳達出詩人希望現(xiàn)實生活中 2 詩人用 星星 象征 二者之間有許多共同之處 如 3 第三節(jié)詩中 自己的光圈 指什么 4 這首詩要表達的主旨是什么 9 1 分 閱讀材料 從以下任務中任選一項完成 為你讀詩 是一個公眾網(wǎng)絡藝術平臺 它用詩歌吟讀的方式表達情感 推動詩歌成為當代中國人的日常生 活方式 倡導詩意生活 為你讀詩 希望通過海內外各領域知名人士參與讀詩 讓大眾尤其是青年人 與詩歌結 緣 任務一 你想在 為你讀詩 平臺為親友 或自己 讀一首詩 給主編寫一封郵件 請他同意你的請求 任務二 你想在 為你讀詩 平臺聽到知名音樂人周杰倫讀詩 給主編寫一封郵件 請他向周杰倫發(fā)出邀 請 要求 目的明確 理由合理 表達得體 正確書寫漢字 準確使用標點 規(guī)范運用語言 120 字左右 不得透露個人信息 第 5 頁 共 6 頁 參考答案 一 語文知識積累與運用 共 9 題 共 16 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 第 6 頁 共 6 頁 8 2 8 3 8 4 9 1