岳麓版?zhèn)淇?020年中考歷史復習專題：06 商鞅變法A卷

《岳麓版?zhèn)淇?020年中考歷史復習專題：06 商鞅變法A卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《岳麓版?zhèn)淇?020年中考歷史復習專題：06 商鞅變法A卷（14頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

岳麓版?zhèn)淇?020年中考歷史復習專題：06 商鞅變法A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共30題；共60分) 1. （2分） (2019七上漢濱期末) 秦國發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最強盛的封建國家，主要是因為（ ） A . 商鞅變法 B . 牛耕的推廣 C . 鐵制農具的運用 D . 都江堰的修建 2. （2分） 戰(zhàn)國時期，社會生產力水平不斷提高，新興地主階級勢力增強。為適應社會政治經濟的變化，各國統治者實行變法改革，秦國的商鞅變法成效最大。下列措施中不屬于商鞅改革經濟方面措施的是（ ） A . 廢除井田制，允許土地自由買賣 B . 廢除貴族的世襲特權 C . 統一度量衡 D . 鼓勵耕織，生產糧食布帛多的人可兔除徭役 3. （2分） 王同學在《歷史辨析》欄目中看到了下面四句話，請你幫他找出與歷史事實相符的是（ ） A . 我國有文字可考的歷史從商朝開始 B . 東漢蔡倫發(fā)明和改進了造紙術 C . 北魏孝文帝改革成功的根本原因是由于改革符合當時統治階級的利益 D . 我國古代經濟重心南移在隋朝時完成 4. （2分） 著名歷史學家范文瀾說：“秦國新法十年，秦民大悅……秦成為第一大強國?！薄巴菩行路ā钡拇砣宋锸?（ ） A . 管仲 B . 商鞅 C . 秦始皇 D . 北魏孝文帝 5. （2分） (2017九下臨洮月考) 作家余秋雨曾經寫道：“就在秦始皇下令修建長城的數十年前，四川成都平原上已經完成了一個了不起的工程……它至今還為無數民眾輸送涓涓清流?！毕铝袣v史人物中，主導修筑這個“了不起的工程”的是（ ） A . 禹 B . 李冰 C . 商鞅 D . 李春 6. （2分） (2018七上晉江期中) 縣這一地方行政建制在我國出現于（ ） A . 夏朝 B . 商朝 C . 西周 D . 戰(zhàn)國 7. （2分） 與“徙木立信”有關的歷史人物是（ ） A . 管仲 B . 齊桓公 C . 孫臏 D . 商鞅 8. （2分） (2018九上深圳月考) 秦國成為戰(zhàn)國七雄中實力最強的國家，主要原因是（ ）。 A . 使用的鐵農具最多 B . 使用牛耕最普遍 C . 興修水利工程最多 D . 商鞅變法最徹底 9. （2分） (2018七上孟村月考) 某校七年級一班同學在學習《商鞅變法》時，排練了生動形象的歷史劇。下面四位同學模擬發(fā)布的告示，不符合史實的一項是（ ） A . 小明：出身貴族的人，爵位保持世襲 B . 小麗：努力種田的人，可以免除徭役 C . 小紅：土地屬于私有，可以自由買賣 D . 小強：軍功卓著的人，授予爵位田宅 10. （2分） 在群雄逐鹿、山河日變的“大爭之世”，在英雄輩出的戰(zhàn)國時代，華夏大地的西陲正經歷著一場亙古未有的“社會變革”。支持商鞅變法的君主是（ ） A . 齊桓公 B . 楚莊王 C . 秦孝公 D . 秦穆公 11. （2分） (2017錦州模擬) 商鞅變法成功的根本原因是（ ） A . 維護了人民的利益 B . 最高統治者支持 C . 促進了北方各族的封建化 D . 順應了歷史發(fā)展的潮流 12. （2分） (2016七上云陽期中) 商鞅變法內容中，對秦國封建制度確立起決定作用的是（ ） A . 廢除舊貴族的特權 B . 國家承認土地私有 C . 獎勵耕戰(zhàn)富國強兵 D . 推行縣制治理地方 13. （2分） (2017七上揭西期中) 按照因果關系排列一下順序（ ） ①商鞅變法 ②私田出現 ③鐵農具和牛耕開始使用 ④戰(zhàn)國時期經濟的迅速發(fā)展 A . ③②①④ B . ①②③④ C . ④③②① D . ③④①② 14. （2分） (2017七上廣東期中) 戰(zhàn)國時期各國新興地主階級實行變法是為了（ ） A . 做諸侯中的“霸主” B . 富國強兵，維護統治 C . 防御外來侵略 D . 維護周天子的權威 15. （2分） (2018七上高要期中) 公元前361年，秦孝公即位，由于國力不強，受到各諸侯國的歧視，痛感臉面盡丟。為此，秦孝公（ ） A . 實行分封制 B . 任用商鞅變法 C . 推進大一統 D . 推行漢化政策 16. （2分） (2019七上云安期末) “有囊括四海之意……。商君佐之，內立法度，務耕織，修守戰(zhàn)之備?！笨梢姟吧叹睂儆冢? ） A . 儒家 B . 道家 C . 法家 D . 墨家 17. （2分） (2019七上興化期中) 商鞅變法中“確立縣制，由圍君直接派官吏治理”的直接作用是（ ） A . 調動了農民的積極性 B . 提高了軍隊的戰(zhàn)斗力 C . 加強了中央集權 D . 促進了經濟的交流 18. （2分） (2019七上東安期末) 秦國成為戰(zhàn)國七雄中實力最強的封建國家，主要原因是（ ） A . 實行變法 B . 更多使用鐵制家具 C . 牛耕得到推廣 D . 重視水利工程建設 19. （2分） (2018九上揚州期中) 在人類歷史的長河中，出現許多叱咤風云的大國、強國，比如戰(zhàn)國末期統一中原的秦國，18世紀確立霸主地位的英國，19世紀以來不斷崛起的美國，19世紀末確立亞洲強國地位的日本和1978年以來日益強大的中國。它們的發(fā)展道路各不相同，但崛起的原因驚人一致。他們崛起的一致因素是（ ） A . 和平崛起 B . 武力掠奪 C . 制度創(chuàng)新 D . 民主強國 20. （2分） (2017泰興模擬) 李斯在“諫逐客書”中說：“孝公用商鞅之法，移風易俗，民以殷盛，國以富強，百姓樂（ ） 用，諸侯親服。獲魏之師，舉地千里，至今富強?！边@段材料不能說明 A . 秦孝公重用商鞅 B . 商鞅變法加快了民族大融合的進程 C . 商鞅變法使秦國國富民強 D . 商鞅變法為秦統一中國奠定了堅實基礎 21. （2分） (2019七上東莞期中) 《史記商君列傳》載，“集小郡、鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十縣?！辈牧戏从钞敃r（ ） A . 實行分封制 B . 建立縣制 C . 確立行省制 D . 推行群國并行制 22. （2分） (2019七上深圳期中) 對如圖所示秦國有關信息，理解正確的是（ ） A . 秦國變法成效顯著 B . 分封制徹底瓦解 C . 諸侯混戰(zhàn)破壞經濟 D . 周天子名存實亡 23. （2分） (2019七上寬城期中) 在學校開展的關于春秋戰(zhàn)國時期歷史的研究性學習活動中，同學們擬定了如下研究題目，其中不符合事實的是（ ） A . 《孔子辦學：譜寫古代教育新篇章》 B . 《諸子百家：鑄就中華民族的精神》 C . 《鐵犁牛耕：一場靜悄悄的革命》 D . 《商鞅變法：開創(chuàng)漢朝的百年基業(yè)》 24. （2分） (2019七上河源月考) 某中學課題組在探究“春秋戰(zhàn)國時期的歷史”，這一時期的階段特征是（ ） A . 社會大變革的時代 B . 統一國家的建立 C . 繁榮與開放的社會 D . 民族關系的發(fā)展 25. （2分） (2018九上江門開學考) 李斯在《諫逐客書》中說：“孝公用商鞅之法，移風易俗，民以殷盛，國以富強，百姓樂用，諸侯親服。獲魏之師，舉地千里，至今富強。”這段材料說明了商鞅變法的（ ） A . 內容 B . 影響 C . 性質 D . 背景 26. （2分） 商鞅變法獲得成功的原因是（ ） ①變法符合社會發(fā)展的要求 ②變法的內容代表了新興的地主階級利益 ③商鞅有革新的魄力，得到秦孝公的支持 ④變法符合奴隸主貴族的心愿 A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④ 27. （2分） (2017七上焦作月考) 商鞅變法時期，“某平民勤勞耕作，生產出許多糧食和布帛”。按照法令，他可以（ ） A . 免除徭役 B . 授予爵位 C . 免除賦稅 D . 授予田宅 28. （2分） 新華網2016年1月18日訊，考古學家首次確認發(fā)現“商鞅變法”發(fā)生地。商鞅變法發(fā)生在（ ） A . 春秋時期的齊國 B . 春秋時期的秦國 C . 戰(zhàn)國時期的齊國 D . 戰(zhàn)國時期的秦國 29. （2分） (2017七上江蘇期中) 在商鞅變法后的秦國，一個農民如果想獲得爵位，最好的辦法是（ ） A . 多生產糧食布帛 B . 去經商發(fā)財從而得到政府的獎賞 C . 當兵建立軍功 D . 大力墾荒從而得到政府的獎賞 30. （2分） 國務院總理李克強說：“改革是中國發(fā)展最大的紅利”，在商鞅變法中直接給農民帶來紅利的措施是（ ） A . 承認土地私有，允許買賣 B . 獎勵生產，生產糧食布帛多的可免除徭役 C . 根據軍功授予爵位和田宅 D . 建立縣制，由國君直接派官吏治理 二、 材料分析題 (共5題；共110分) 31. （25分） (2019七上云安期末) 閱讀材料聯系已學知識，回答問題。 材料：當代國學大師南懷瑾說：中國文化歷史，在秦漢以前，主要是儒、墨、道三家，籠罩了全部的文化思想。到唐宋以后，換了一家，成為儒釋道三家，這三家又籠罩著中國文化思想。佛學像百貨店，有錢有閑，可去逛逛，逛了買東西也可，根本不逛也可，但社會需要它；道家像藥店，它包括了兵家、縱橫家的思想，乃至天文、地理、醫(yī)藥，一個國家、民族生病，非去這個藥店不可；儒家的孔孟思想像糧店，是天天要吃的，要深切了解中國文化歷史的演變、將來怎么辦，就要研究四書。 （1） “中國文化歷史，秦漢以前，主要是儒、墨、道三家”，請寫出墨、道兩家代表人物各一位。南懷瑾說“儒家的孔孟思想像糧店”，你從中獲得了哪些精神食糧？ （2） 有學者認為中國古代的治國思想主要也是三家，除了儒家和道家，另外還有哪家？其代表人物商鞅推行的哪項措施最能體現其變法性質？ （3） 佛學像百貨店，有錢有閑，可去逛逛，逛了買東西也可，根本不逛也可，但社會需要它。請例舉一位在歷史上對佛教頗具影響的云浮籍人物。如果游客問你：云浮佛教古跡最有名是哪里？你會告訴游客。 32. （20分） (2018七上齊齊哈爾開學考) 改革是推動歷史發(fā)展的重要動力，一個國家、一個民族要發(fā)展，就要不斷改革創(chuàng)新，與時俱進。閱讀下列材料，回答問題。 材料一：據《史記商君列傳》記載，商鞅合并小都、小鄉(xiāng)、小邑、小聚為縣，設置縣令、縣丞，共三十一個縣，由國君直接委派官員治理；努力從事農業(yè)生產，耕耘紡織送交糧食布帛多者，免除本人徭役……變法五年后，國家富強起來。 材料二：魏主欲變北俗，引見群臣?！墼唬骸胺蛎徽?言不順，則禮樂不可興。今欲斷諸北語，一從正音。其年三十以上，習性已久，容不可猝革。三十以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊，若有故為，當加降黜?！? ——《資治通鑒》 （1） 材料一反映的是什么歷史事件？材料一反映了怎樣的變法內容？ （2） 公元前350年，秦國平民張三，因斬一敵國甲士，獲爵一級，田一傾，宅九畝。張三這是因為哪一項改革措施而獲田產的？ （3） 以上改革措施，取得了怎樣的成效？ （4） 材料二反映了歷史上的什么歷史事件？從材料二中可以看出什么改革內容？ （5） 材料二的措施產生了什么積極作用？并請你談談你對我國推廣普通話積極意義的認識。 33. （20分） (2019靖江模擬) 社會進步離不開經濟的發(fā)展，而經濟發(fā)展往往要依賴諸多因素的推動。閱讀材料，回答問題。 材料一 下列“鼻子套國環(huán)的青飼牛享（左圖）“和“鐵制衣具（右圖）”是考古工作者發(fā)掘出來的戰(zhàn)國時期文物。 材料二 “時海內大亂……中國士民避亂者多南渡江?！? ——司馬光《資治通鑒》卷八十七《晉紀九》 材料三 東漢劉秀推行了一系列改革措施，有效地促進了社會安定、經濟發(fā)展。 唐玄宗堅持改革政略，整肅史治，發(fā)展生產，國家空前繁榮富強。 材料四 清前期在江南一帶大面積推廣雙季稻，明代引進的玉來、番薯、馬鈴薯等高產作物也在全國范圍普遍種植，“種一收千，其利器大”。糧食高產，農產品豐富，勞動人口數量大幅增加，農耕文明的燦爛余暉，使明清時期中國經濟總量居世界第一。 （1） 依據材料一，說明當時生產領域出現了什么現象？生產力的進步導致原有的土地所有制不適應時代發(fā)展。對此，商鞅在變法中采取了什么措施？ （2） “士民避亂者多南渡江”對我國以后的經濟格局產生了怎樣的影響？ （3） 國家政策的合理調整，促進了社會安定與經濟發(fā)展。東漢劉秀與唐玄宗統治時期，分別出現了怎樣的治世局面？ （4） 綜合上述材料，分析影響中國古代經濟發(fā)展的主要因素。 34. （30分） (2017七上盧龍期中) 改革推動著社會的進步。 材料：戰(zhàn)國時期，各諸侯國為了富國強兵，對本國的政治、經濟制度進行了不同程度的改革。其中，影響最大的是商鞅在秦國的變法。 （1） 根據材料一，請指出商鞅變法的目的是什么？ （2） 結合商鞅變法內容回答：在商鞅變法后，某位平民想使自己獲得爵位，取得與卿大夫平等地位，他最合理的途徑是什么？ （3） 某班舉行了儒家、道家、法家“勸諫秦王”的歷史劇表演，你認為“商君”（商鞅）應該站在哪一邊？試說明你的理由。 （4） 商鞅后來被車裂而死，那么商鞅變法是成功了，還是失敗了？請說明理由。 35. （15分） (2018九下福田模擬) 目前，我國的改革已經進入深水區(qū)，我們該怎么辦？回顧歷史，可以得到一些啟示。 材料一：……孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，……傾鄰國而雄諸侯?！? ——《漢書食貨志上》 材料二：（孝文帝）詔：“不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官。 ——《魏書》” 材料三：1874—1890年世界主要資本主義國家工業(yè)生產年平均增長情況 國家 工業(yè)生產年平均增長情況 日本 12.1% 英國 1.7％ 美國 5.2％ 法國 2.1％ 德國 3.5％ ——數據來源：吳廷謬《日本史》 材料四：1933年3月4日羅斯福在總統就職演說中鼓勵美國人民：“真正讓我們感到恐懼的，只是‘恐懼’本身”。 ——人教版《世界歷史》九年級下冊 材料五：2018年3月7日，習近平總書記來到廣東代表團參加審議，交流中，習近平的一個重要“提法”特別引人矚目：“發(fā)展是第一要務，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動力。”三個“第一”釋放出強力推進全面深化改革的清晰信號 ——新華網2018年3月8日 （1） 材料一反映了我國古代哪一重要歷史事件？列舉同時期，我國經濟領域使用范圍擴大的新工具和推廣的新技術？“急耕戰(zhàn)之賞”對秦國產生了什么影響？ （2） 材料二反映了孝文帝改革的哪一措施？孝文帝改革的特點是什么？孝文帝改革順應了當時北方的哪一歷史發(fā)展趨勢？） （3） 根據材料三表格，說明日本這一時期經濟發(fā)展有何特點？并分析日本經濟發(fā)展呈現這一特點的原因？根據所學，判斷此時日本的社會性質？ （4） 材料四中，1933年美國人民感到“恐懼”的原因是什么？對此羅斯福政府在工業(yè)方面采取了什么措施？ （5） 結合上述材料和所學知識，談談你對改革的作用的認識？請根據材料五習近平總書記提出的三個“第一”，為深圳全面深化改革提出建議。 第 14 頁 共 14 頁 參考答案 一、 單選題 (共30題；共60分) 1、答案：略 2、答案：略 3、答案：略 4、答案：略 5、答案：略 6、答案：略 7、答案：略 8、答案：略 9、答案：略 10、答案：略 11、答案：略 12、答案：略 13、答案：略 14、答案：略 15、答案：略 16、答案：略 17、答案：略 18、答案：略 19、答案：略 20、答案：略 21、答案：略 22、答案：略 23、答案：略 24、答案：略 25、答案：略 26、答案：略 27、答案：略 28、答案：略 29、答案：略 30、答案：略 二、 材料分析題 (共5題；共110分) 31、答案：略 32、答案：略 33、答案：略 34、答案：略 35、答案：略