鄂教版三年級(jí)上冊(cè)社會(huì)第7課《我愛我們班》.doc
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課時(shí)教案 第_1_課時(shí) 內(nèi)容7、我愛我們班_ 教學(xué) 目標(biāo) 情感態(tài)度價(jià)值觀:熱愛同學(xué)、老師和班集體,有集體榮譽(yù)感和班級(jí)主人翁意識(shí)。 知識(shí):知道自己是班集體的一員,自己的成長離不開班集體,通過設(shè)計(jì)班徽的活動(dòng),讓自己做班級(jí)的主人。 能力:養(yǎng)成團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師、自覺維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)的好習(xí)慣。 教學(xué) 重點(diǎn) 在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)同學(xué),了解集體,熱愛集體,體驗(yàn)在集體中的樂趣。 教學(xué) 難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí),讓學(xué)生知道自己是班級(jí)的一員,熱愛班集體,積極參加班集體活動(dòng),維護(hù)集體榮譽(yù);在活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)一心、努力向上的集體榮譽(yù)感。 教師 準(zhǔn)備 .1、為每一組同學(xué)準(zhǔn)備一套七巧板。2.根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作CAI課件。3.準(zhǔn)備一面鏡子。4.制作一棵“榮譽(yù)樹”。5. 少先隊(duì)隊(duì)徽?qǐng)D片、?;?qǐng)D片。 學(xué)生準(zhǔn)備 鉛筆、彩筆、剪刀、彩色樹葉、雙面膠等制作工具。 教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 過 程 活動(dòng)一 在集體中我快樂 1. 師:同學(xué)們,通過前面的學(xué)習(xí),我們知道每個(gè)人都有一個(gè)幸福、溫暖的家。其實(shí)班級(jí)也是我們共同的家。每天早上,老師都看著大家背著書包笑瞇瞇地走進(jìn)校園,是什么讓你們這么高興的來上學(xué)呀? 2.學(xué)生交流:一起學(xué)習(xí)、一起游戲…… 3.師:你們平時(shí)都玩些什么游戲呢? 4.根據(jù)學(xué)生回答教師相機(jī)出示:跳繩、毽子、橡皮筋、沙包…… 5.師:好,下面我們就來一起玩玩這些游戲吧!挑選幾名學(xué)生上臺(tái)游戲 6. 剛才的游戲玩的真快樂,下面我們一起再來做個(gè)游戲吧?。ㄕn件---智拼七巧板) (1)宣布游戲規(guī)則,分組,看那個(gè)小組在最短的時(shí)間拼出圖形。(開始游戲,播放背景音樂,教師各個(gè)小組巡視) (2)師宣布游戲結(jié)果,并請(qǐng)獲獎(jiǎng)小組上臺(tái)采訪、頒獎(jiǎng) (3)能在這么短的時(shí)間內(nèi)拼出圖形,你們有什么竅門嗎? 7.游戲小結(jié):哦,原來是靠集體的力量,集體的力量真是大無窮呀!你們靠團(tuán)結(jié)合作獲得第一,來!老師為你們頒發(fā)“團(tuán)結(jié)之星”獎(jiǎng),同學(xué)們我們用掌聲向他們表示祝賀。 8. 師:在剛才的游戲中,同學(xué)們都覺得非??鞓?。除了在游戲中覺得快樂外,在咱們班還有哪些事讓你覺得快樂呢?說出來讓我們共同分享吧!(板書:在集體中我快樂) 9. 師:在集體中能得到這么多的快樂,咱們班可真好!在這個(gè)班級(jí)中一定也有許多讓你感到溫暖的事吧?。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生談師生情、同學(xué)愛,讓學(xué)生感受到在集體中不僅快樂,而且溫暖) 10. 師小結(jié):一個(gè)另人快樂的班集體,一個(gè)充滿溫暖的班集體,在老師的關(guān)心,同學(xué)的友愛中我們一天天長大,三(2)班就是我們快樂的家。每天生活在這個(gè)快樂的大家庭里,你們覺得幸福嗎?全班:幸福 師:那就讓我們一起唱《幸福拍手歌》吧! 【設(shè)計(jì)意圖:新的課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)“回歸生活,關(guān)注兒童的現(xiàn)實(shí)生活”。因此,課的開始就讓學(xué)生回到平時(shí)的班級(jí)生活中,將他們平時(shí)的游戲、學(xué)習(xí)、同學(xué)之間、老師與學(xué)生之間的真實(shí)生活展現(xiàn)在課堂上。使學(xué)生體驗(yàn)到在班級(jí)的樂趣,從而激發(fā)學(xué)生熱愛同學(xué)、熱愛老師和熱愛班集體之情】 活動(dòng)二 我為班級(jí)爭光彩 師:集體帶來的快樂讓我們的生活充滿樂趣,集體給我們的溫暖讓我們有一個(gè)共同的家,可是我們的班集體還需要大家為它來爭光彩。 1. 師:課前老師了解到咱們班在學(xué)校舉行的接力賽跑中,拿到第一是嗎?真棒!聽說為了這次比賽大家積極準(zhǔn)備,說說你們是怎么做的? 2. 大家都想為這次比賽盡自己一份力,所以在咱們共同的努力下取得了第一。在這個(gè)爭奪榮譽(yù)的過程中,你們又有哪些收獲呢? 3. 師:同學(xué)們的收獲可真不少!看來集體活動(dòng)要多參加。為班級(jí)爭榮譽(yù)不僅僅表現(xiàn)在獲獎(jiǎng)上,在很多小事上我們也能為班級(jí)爭榮譽(yù),誰來說說。 4. 師:看來為集體爭榮譽(yù)是每個(gè)同學(xué)的愿望,這不學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了,就發(fā)生了這樣一件事情,讓我們來看看吧?。ㄩ喿x教材34頁,說說運(yùn)動(dòng)會(huì)前班上發(fā)生了什么事) 5. 師:大家對(duì)這件事有什么樣的看法?(此時(shí)班上出現(xiàn)兩種意見爭執(zhí)不下) 6. 小小辯論會(huì):該不該讓東東參加運(yùn)動(dòng)會(huì)? 7. 師:東東特別想為班級(jí)爭榮譽(yù),可惜自己的能力達(dá)不到,你們幫他想一想,他還可以為運(yùn)動(dòng)會(huì)做什么? 8. 小結(jié):只要我們?yōu)榘嗉?jí)做一些力所能及的事,就是為集體爭光。 9. 輕松小游戲:照鏡子(出示一面鏡子)誰愿意來照照,說說自己最滿意的地方。 10. 剛才兩位同學(xué)通過鏡子看到的是自己的外表,其實(shí)我們除了外表美外,更重要的是內(nèi)在美。誰能通過鏡子看到自己的內(nèi)在美。 11. 根據(jù)學(xué)生回答教師相機(jī)引導(dǎo):那你能為班級(jí)做什么呢? 12. 師小結(jié):每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),如果大家發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)為班級(jí)服務(wù),我想一定能為班級(jí)爭不少光,添不少彩。(板書:我為班級(jí)爭光彩) 【設(shè)計(jì)意圖:教師不是知識(shí)的直接傳授者,而是學(xué)生活動(dòng)的指導(dǎo)者、支持者。教師不是"教"教材的人,而是為兒童的活動(dòng)創(chuàng)造條件的人。因此,在實(shí)施課程的過程中,要善于挖掘各種教育資源,給兒童提供建議,剌激兒童活動(dòng)的積極性,引導(dǎo)活動(dòng)向正確方向發(fā)展。當(dāng)學(xué)生在辯論的環(huán)節(jié)不分上下是時(shí),可以引導(dǎo)學(xué)生“班上還有沒有比你跑得快的的同學(xué)?”讓學(xué)生明白為班級(jí)做事是好事,但要做力所能及的事。通過“照鏡子”,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)到自己的優(yōu)點(diǎn),讓學(xué)生輕松的認(rèn)識(shí)到除了為班級(jí)做力所能及的事外,還可以發(fā)揮自己的特長為班級(jí)服務(wù)。增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和班級(jí)主人翁意識(shí)?!? 活動(dòng)三 我為大樹添枝葉 師:看!這棵大樹代表我們班集體,但它還不是一棵完整的大樹,只有我們每位同學(xué)都來到這里,成為它的一員,這棵大樹才能茁壯成長。下面請(qǐng)同學(xué)們把你愿意為班級(jí)所做的事寫在代表自己的樹葉上,待會(huì)兒上臺(tái)貼在這棵大樹上,使它成為一棵榮譽(yù)樹。 1.學(xué)生動(dòng)手制作,教師巡視。播放背景音樂。 2. 組織學(xué)生上臺(tái)貼樹葉。 3.學(xué)生一邊貼,一邊說自己為班級(jí)所做的事。 師:小結(jié)(充滿激情地)在我們共同的努力下,榮譽(yù)樹做好了,讓我們來看看這棵枝繁葉茂的大樹吧!一片片閃亮的葉子就像同學(xué)們的一顆顆滾燙的心。全班同學(xué)在班級(jí)這個(gè)大家庭中快樂的學(xué)習(xí)、愉快的游戲,其樂融融,就像一家人一樣!此時(shí),你們最想說什么?(背景音樂“相親相愛一家人”渲染) 4. 師: 那讓我們大聲說出對(duì)他的愛吧?。ǔ鍪菊n題: 我愛我們班) 全班:(大聲地)齊讀 我愛我們班!我愛我們班?。ㄔ谝魳仿曋行枷抡n) 【設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生在這種積極參與有意義的、真實(shí)的活動(dòng)過程加深對(duì)班級(jí)的了解,認(rèn)識(shí)個(gè)人和集體的關(guān)系。創(chuàng)造了一種寬松、和諧的氛圍從而完成教學(xué)目標(biāo)。愛老師、愛同學(xué)、愛班級(jí)愿意為班集體做貢獻(xiàn)?!? 備注 板書 和 練習(xí) 設(shè)計(jì) 教 學(xué) 后 記 課時(shí)教案 第_2_課時(shí) 內(nèi)容7、我愛我們班__ 教學(xué) 目標(biāo) 認(rèn)識(shí):1、懂得要主動(dòng)學(xué)習(xí)。 2、遇事知道要獨(dú)立思考,也能學(xué)會(huì)請(qǐng)教別人。 情感:激發(fā)學(xué)生“好學(xué)之心”,樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。 行為:1、珍惜時(shí)間,能控制自己,能合理合排時(shí)間。 2、掌握適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 教學(xué) 重點(diǎn) 1、懂得珍惜每一分鐘,合理安排時(shí)間。 教學(xué) 難點(diǎn) 能總結(jié)自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 教師 準(zhǔn)備 詩朗誦《時(shí)光老人的禮物》、收集格言 學(xué)生準(zhǔn)備 書簽材料 教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 過 程 活動(dòng)一 認(rèn)識(shí)隊(duì)徽與?;? 1.課件圖片導(dǎo)入:教師展示少先隊(duì)隊(duì)徽?qǐng)D片。(背景音樂:中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌)師:聽到令人熟悉的歌聲,再來看看這張圖片,同學(xué)們你們認(rèn)識(shí)這是什么嗎?(學(xué)生回答) 2.誰來說說我們隊(duì)徽的圖案是由什么組成的,代表什么意義呢?(學(xué)生回答,師補(bǔ)充歸納,資料見附件一) 3.課件出示本校校徽?qǐng)D案。師:大家看看這個(gè)圖案像什么?你覺得它又有什么意義呢?(生說一說) 4.小結(jié):隊(duì)徽是少先隊(duì)員的標(biāo)志,校徽是我們學(xué)校的標(biāo)志,每當(dāng)我們看到這些標(biāo)志時(shí),心中就會(huì)感到無比驕傲和自豪。 【設(shè)計(jì)意圖:從學(xué)生身邊熟悉的事物入手,激發(fā)學(xué)生對(duì)班級(jí)的熱愛之情,可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生設(shè)計(jì)班徽的積極性】 活動(dòng)二 我的班徽我設(shè)計(jì) 1.教師出示上節(jié)課師生共同制作的榮譽(yù)樹。師:同學(xué)們班級(jí)就是我們快樂的家,下面我們一起為這個(gè)家設(shè)計(jì)一個(gè)班徽,好嗎?(學(xué)生回答) 2.師:要想設(shè)計(jì)好班徽,首先我們就要了解什么是班徽?(學(xué)生交流) 3.師:班徽的確應(yīng)該是一種有著特殊含義的圖案。讓我們先來看兩幅班徽設(shè)計(jì)圖。(出示教科書第38頁的班徽設(shè)計(jì)圖)你能說說他們?cè)O(shè)計(jì)的圖案代表了什么意義嗎?(生說一說) 師:那咱們班具有什么特點(diǎn)呢?什么樣的班徽最能突出這一特點(diǎn)呢?(學(xué)生交流看法) 4.教師根據(jù)學(xué)生回答歸納班徽設(shè)計(jì)要求。(板書:體現(xiàn)班風(fēng)和特點(diǎn),設(shè)計(jì)新穎有創(chuàng)意) 5.師小結(jié):剛才我們討論了對(duì)班徽的設(shè)計(jì)要求,下面同學(xué)們可以分組進(jìn)行設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)完后要講出自己設(shè)計(jì)的班徽含義。 (播放輕松背景音樂,學(xué)生按要求分組設(shè)計(jì),教師巡視指導(dǎo)) 【設(shè)計(jì)意圖:以學(xué)生為本,激發(fā)學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)作的熱情,表達(dá)對(duì)班集體的熱愛和美好祝愿】 活動(dòng)三 班徽設(shè)計(jì)我最棒 師:同學(xué)們,你們的設(shè)計(jì)完成了嗎?(學(xué)生回答)下面就請(qǐng)小組代表上臺(tái)來展示自己的設(shè)計(jì)吧! 1.分組輪流介紹自己的作品,并說明含義(小組代表介紹完并將設(shè)計(jì)貼在黑板上) 2.教師對(duì)每組設(shè)計(jì)給予肯定與鼓勵(lì)。 師:同學(xué)們的設(shè)計(jì)都很獨(dú)特,下面我們可以討論一下哪一組的設(shè)計(jì)最能代表我們班呢? 3.全班討論交流 4.以投票的方式評(píng)選出本班班徽。 5.教師宣布投票結(jié)果并向獲獎(jiǎng)小組表示祝賀。 6.師小結(jié):同學(xué)們從這一張張?jiān)O(shè)計(jì)圖中,老師感受到你們對(duì)班集體的熱愛,感受到你們對(duì)班集體的美好祝愿,真心希望你們?cè)诎嗉?jí)這個(gè)大家庭里茁壯成長,也希望咱們班成為最優(yōu)秀的班集體。 【設(shè)計(jì)意圖:充分體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重與關(guān)懷,培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí),使學(xué)生更好的表達(dá)出對(duì)集體的美好祝愿】 板書設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)班徽 體現(xiàn)班風(fēng)和特色 設(shè)計(jì)新穎有創(chuàng)意 (展示每組的設(shè)計(jì)圖) 附件一 火炬象征光明,紅色代表革命的勝利,隊(duì)旗上的五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),表示少先隊(duì)要按黨指引的方向前進(jìn)。五角星加火炬和寫有"中國少先隊(duì)"的紅色緩帶組成的是我們的隊(duì)徽。星星火炬永遠(yuǎn)指明我們前進(jìn)的方向。 備注 板書 和 練習(xí) 設(shè)計(jì) 教 學(xué) 后 記- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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