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1、《團(tuán)結(jié)協(xié)作》——主題班會(huì)
導(dǎo)讀： 設(shè)計(jì)理念： 1、活動(dòng)課必須立足于每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體的
整體性，立足于學(xué)生的健全發(fā)展。
2、活動(dòng)課應(yīng)以活動(dòng)為主要開展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要
求學(xué)生積極參與一系列的活動(dòng)中去， 在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問題， 體驗(yàn)
和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
活動(dòng)目標(biāo)：使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大，在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)
合作的精神， 才能促進(jìn)個(gè)人的健康成長， 增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任
感；才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù)，辦好事情。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 四個(gè)空酒瓶、 一卷線、 一幅圖畫、 錄音機(jī)、 音樂磁帶。
活動(dòng)過程：
一、引言激趣：
同學(xué)們，今天的班會(huì)課老師想換個(gè)開
2、法，不能總是讓老師來“唱
高調(diào)”，想請同學(xué)們來“唱主角”，怎么樣，大家感興趣嗎？
二、游戲揭題：
1、下面，先請同學(xué)們來玩一個(gè)游戲 《緊急脫險(xiǎn)》
⑴講解游戲規(guī)則： 每一個(gè)小組前面都有一個(gè)空酒瓶， 這個(gè)酒瓶代
表著一座即將塌陷的城樓， 里面放了四個(gè)用線拴著的粉筆頭， 它們代
表著四個(gè)“陷入危險(xiǎn)境地的人”?，F(xiàn)在請每小組選派四名代表參加，
在老師喊“開始”后，趕緊將代表你自己的“粉筆頭”從瓶子里提起
來，只有在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提出來的人才算安全脫險(xiǎn)了，不然，就
只得算你壯烈“獻(xiàn)身”了。而且這一過程的時(shí)間很短，只有四秒。
⑵推選出小組代表，進(jìn)行比賽。
⑶請各代表隊(duì)談?wù)勼w會(huì)。 （輸
3、的原因，成功的做法和原因，你比
賽的體會(huì)）
2、揭題：
對(duì)， 從剛才參加游戲的同學(xué)的體會(huì)中， 讓我們明白： 在很多時(shí)候，
需要大家團(tuán)結(jié)起來，心中不僅僅在想著自己，也要想著他人，想著大
家團(tuán)結(jié)一致，只有這樣才能把事情辦好，才能讓自己“脫離危險(xiǎn)”。
好，今天的班會(huì)主題就是《團(tuán)結(jié)協(xié)作》。
三、開展活動(dòng)，體驗(yàn)情感，回顧生活片斷，升華思想。
師語：通過一個(gè)游戲，就引起了我們很多的思考和探索，可能有
些同學(xué)感到玩得還不“夠” ，想不想再去探索探索？看看自己能否找
到人多時(shí)做事的“秘訣”？
1、開展活動(dòng) 語言接力賽
⑴
講解規(guī)則：老師把你們分成四組，每組人數(shù)一樣多。從每組第一
個(gè)
4、同學(xué)開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯(cuò)，如果錯(cuò)了，
就得從頭開始，比一比，看哪一組說得最好，時(shí)間花的最少，這一組
就成為優(yōu)勝小組了。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，
四條腿；兩只青蛀，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛀……
⑵進(jìn)行比賽，教師計(jì)時(shí)。
⑶談?wù)劯髯缘捏w會(huì)。
2、結(jié)合活動(dòng)，回顧親身經(jīng)歷的諸如此類的生活片斷，升華思想
情感。
師語： 在現(xiàn)實(shí)生活中， 我們有沒有親身經(jīng)歷過大家一起發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)
協(xié)作精神的事例呢？能否跟大家講一講？或者因?yàn)闆]有注意這一點(diǎn)
而造成失敗的事情呢？就現(xiàn)在的認(rèn)識(shí)， 再回頭談?wù)劗?dāng)時(shí)錯(cuò)在哪兒？相
信大家都有很多話想一吐為快。好，下面仍然
5、以小組為單位，先集體
交流，再推選代表發(fā)言。這一輪還會(huì)再?zèng)Q勝負(fù)的。 （可以推選幾名學(xué)
生評(píng)委， 也可以讓老師一人擔(dān)任評(píng)委， 要做到： 發(fā)言流利， 聲音響亮，
語句通順，講真話，說真事。）
⑴各小組分頭討論、交流。
⑵每組推選一至兩名代表發(fā)言。
⑶評(píng)比總結(jié)。
3、再一展雄姿，決一勝負(fù)。（思想升華，行動(dòng)驗(yàn)證）
師語：三輪一定輸贏，下面我們再來一次評(píng)比，看到底“鹿死誰
手”。這可是決定性的一場比賽，請大家一定要充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的
精神了，不光要想到自己，還應(yīng)該為后來者多多考慮喲。
⑴師出示圖畫。 請同學(xué)們認(rèn)真看圖， 用一個(gè)字或一個(gè)詞表達(dá)出圖
畫的意思， 當(dāng)然這個(gè)字或詞必須別人也看得懂， 而且小組里每個(gè)人只
得寫一筆，看看哪個(gè)小組用的時(shí)間最少，表達(dá)也很清楚，它就是這一
輪的優(yōu)勝者了。同時(shí)，如果接的中間出現(xiàn)筆順不規(guī)范，是誰就要為大
家表演一個(gè)節(jié)目，好不好？大家在寫時(shí)，其它人不得出聲，否則也算
犯規(guī)了，那就整個(gè)小組為大家表演一個(gè)節(jié)目。
⑵活動(dòng)開始，教師計(jì)時(shí)。（放音樂）
⑶評(píng)定
⑷請犯規(guī)的個(gè)人或小組表演。
四、班會(huì)總結(jié)。
學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勼w會(huì)。
五、活動(dòng)在歌聲中結(jié)束。
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《團(tuán)結(jié)協(xié)作》主題班會(huì)
