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1、《報(bào)紙真好玩》大班體育教案
【活動(dòng)目的】
1、探究報(bào)紙的多種玩法，感受報(bào)紙游戲的樂(lè)趣。
2、能快速跑不讓報(bào)紙掉下來(lái)，進(jìn)步速跑才能。
3、進(jìn)步動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)安康活動(dòng)的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
報(bào)紙人手一張，用報(bào)紙卷成的紙棒人手1根。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、熱身運(yùn)動(dòng)：帶著幼兒用紙棒做自編的紙棒操，重點(diǎn)活動(dòng)膝關(guān)節(jié)和腳腕等部位。
2、幼兒自由玩報(bào)紙，探究利用報(bào)紙玩游戲的方法。中途可以集中1—2次，組織幼兒交流玩報(bào)紙方法〔如“跳過(guò)報(bào)紙”、“搶占報(bào)紙”等〕。
3、請(qǐng)幼兒探究：怎樣讓報(bào)紙貼在身上掉不下來(lái)。
〔1〕老師演示：把報(bào)紙?zhí)谏眢w
2、前面，手一松，報(bào)紙就會(huì)掉地。引導(dǎo)幼兒考慮：誰(shuí)有方法不讓報(bào)紙掉下來(lái)，緊緊的貼在身上。
〔2〕請(qǐng)幼兒自由探究、嘗試后交流經(jīng)歷：快跑可以不讓報(bào)紙掉下來(lái)。
〔3〕幼兒嘗試聯(lián)絡(luò)，老師重點(diǎn)輔導(dǎo)有困難的幼兒，鼓勵(lì)幼兒克制困難，并提醒幼兒注意平安，防止互相碰撞。
4、介紹幾種好玩的游戲方式，讓幼兒自由選擇參加活動(dòng)。
如帶報(bào)紙直線跑；
帶報(bào)紙繞過(guò)瓶子曲線跑；
帶報(bào)紙?jiān)趫A圈上跑；
帶報(bào)紙跑向前方指定處轉(zhuǎn)身后跑回原地。提醒幼兒盡量每種活動(dòng)都嘗試一下。
5、完畢活動(dòng)：帶著幼兒聽(tīng)音樂(lè)做放松活動(dòng)，重點(diǎn)放松膝關(guān)節(jié)和腳腕。
【活動(dòng)反思】
這次全園優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中，我開(kāi)展的是一次綜合活動(dòng)《報(bào)紙真好玩》。活動(dòng)
3、目的是讓孩子知道過(guò)期的報(bào)紙可以玩，在玩的過(guò)程中探究剪出更長(zhǎng)的報(bào)紙。
活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)我用談話的方式來(lái)聊一聊報(bào)紙，通過(guò)提問(wèn)讓孩子們知道看報(bào)紙的好處。接下來(lái)的環(huán)節(jié)，讓孩子們知道報(bào)紙過(guò)期了，大人就沒(méi)什么用了，可我們孩子可以拿來(lái)玩。我先引導(dǎo)孩子，過(guò)期的報(bào)紙可以折，并讓孩子們做一個(gè)望眼鏡，調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，在做的過(guò)程中，讓幼兒發(fā)現(xiàn)用報(bào)紙的長(zhǎng)邊卷的望眼鏡，比用短邊卷的要長(zhǎng)。在孩子們興致很高時(shí)，我又引導(dǎo)孩子來(lái)剪報(bào)紙玩。我提出問(wèn)題：能不能剪出一條比擬長(zhǎng)的"紙條？孩子們馬上就開(kāi)場(chǎng)嘗試起來(lái)，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，由于孩子是借班上的，孩子的程度我事先不知道，在加上活動(dòng)前沒(méi)特別交代，以致于一開(kāi)場(chǎng)就有幾個(gè)孩子亂剪起來(lái)，當(dāng)然大局部
4、孩子很不錯(cuò)。在孩子們掌握了方法之后，我又提出：假如將長(zhǎng)邊和短邊連起來(lái)，一定比剛剛剪得紙條要長(zhǎng)。孩子們興趣很濃，但是一開(kāi)場(chǎng)并沒(méi)有孩子可以剪出來(lái)，而我備課時(shí)是我認(rèn)為會(huì)有一個(gè)或幾個(gè)孩子會(huì)，然后我再請(qǐng)他們示范的，所以看到孩子們都沒(méi)剪出來(lái)，我也沒(méi)及時(shí)的提示，這讓一些動(dòng)手才能差的孩子不知該怎樣做，也沒(méi)能到達(dá)我這時(shí)所要的結(jié)果，當(dāng)然也影響了我當(dāng)時(shí)的情緒，本來(lái)可以很穩(wěn)的自己有點(diǎn)急了，后來(lái)還是經(jīng)過(guò)提示，個(gè)別孩子很快掌握了方法，而且越剪越好，讓這次活動(dòng)還算完美的完成。
這次活動(dòng)，我自己不太滿意。我想以后在備課時(shí)要更好的備孩子，要更全面的理解孩子，從而設(shè)計(jì)一次活動(dòng)，在組織活動(dòng)中要靈敏機(jī)動(dòng)，讓每一次的活動(dòng)越來(lái)越生動(dòng)！
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《報(bào)紙真好玩》大班體育教案
