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1、送東陽馬生序
1.根據(jù)要求，選擇恰當?shù)倪x項。
（1）下列加點字的注音有誤的一項是（ ）
A．燁（huá）然若神人
B．余幼時即嗜（shì）學
C．天大寒，硯（yàn）冰堅
D．從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩（kòu）問
（2）下列句子的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（ ）
A．先達德?。養(yǎng)．益慕圣賢／之道
C．門人弟子／填其室D．手指不可／屈伸
（3）下列加點字的解釋有誤的一項是（ ）
A．錄畢，走送之（完成）
B．未嘗稍降辭色（顏色）
C．嘗趨百里外（曾經(jīng)）
D．無從致書以觀（得到）
（4）選出下列各句中“其”字的意義和用法與其他項不同的一項（ ）
A．門
2、人弟子填其室
B．密使其妻見喻皓之妻
C．其業(yè)有不精、德有不成者
D．俟其欣悅
2.下列語句中有通假字的一項是（ ）
A．至舍，四支僵勁不能動
B．蓋余之勤且艱若此
C．凡所宜有之書，皆集于此
D．豈他人之過哉
3.下列句中“而”字的用法，不同于其他三項的一項是（ ）
A．足膚皸裂而不知B．執(zhí)策而臨之
C．學而不思則罔D．出淤泥而不染
4.下列加點詞的意思相同的一項是（ ）
A．燁然若神人判若兩人
B．腰白玉之環(huán)腰纏萬貫
C．右備容臭臭味相投
D．主人日再食再接再厲
5.下列表述中，不符合文意的一項是（ ）
A．“略無慕艷意”“不知口體之
3、奉不若人也”，表現(xiàn)作者在艱苦環(huán)境中一心向學的精神。
B．描寫富家子弟的富有，是為了突出對自己窮酸生活的遺憾。
C．作者以“勤且艱”的求學經(jīng)歷，勉勵馬生勤奮學習。
D．本文告訴我們這樣一個道理：精神上的富足，能夠戰(zhàn)勝物質上的貧困。
6.寫出下列加點詞的古義與今義。
（1）走送之
古義：__________今義： __________
（2）以是人多以書假余
古義：__________今義：__________
（3）嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問
古義：__________今義：__________
（4）主人日再食
古義：__________今義：__________
4、
7.本文記述了作者年輕時求學的經(jīng)歷，從中我們可以悟出一些關于求學的道理。例如，從“嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問”中可以感悟到：在求學過程中要不辭辛苦，向名師求教。請你從文中另外找一個記述作者求學經(jīng)歷的句子，并說出自己的感悟。
句子：____________________________________________________________
感悟：____________________________________________________________
參考答案
1.（1）A解析：“燁”應讀yè。
（2）C解析：A．先達／德隆望尊；B.益慕／圣賢之道； D
5、．手指／不可屈伸。
（3）B解析：這里的“色”指臉色。
（4）D解析：D項是人稱代詞，他；其他三項都是物主代詞，他的，他們的。
2. A解析：A項中“支”同“肢”。
3. B解析：B項中的“而”表順承，其他三項都表轉折。
4. A解析：A.都是“好像”的意思。B.在腰間佩戴／腰里。C．氣味，這里指香氣／難聞的氣味，與“香”相對。D.兩次／又。
5. B解析：描寫富家子弟的富有，是為了與自己作比較，說明作者一心向學、不追求“口體之奉”的品格。
6.（1）跑走路，步行（2）此，這樣表示判斷（3）疾走，跑情勢向著某方面發(fā)展、進行（4）兩次第二次
7.示例一：（句子）天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。（感悟）在求學的過程中要不辭辛苦，堅持不懈。示例二：（句子）或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復。（感悟）對老師要畢恭畢敬，時刻保持謙虛的態(tài)度。
九年級語文下冊第三單元11送東陽馬生序隨堂測試新人教版
