《2019高中物理 課時檢測區(qū) 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 6.5 宇宙航行（含解析）新人教必修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019高中物理 課時檢測區(qū) 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 6.5 宇宙航行（含解析）新人教必修2（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、宇宙航行
1.第一宇宙速度是用r=R地計算出來的,實(shí)際上人造地球衛(wèi)星軌道半徑都是r>R地,那么圓周軌道上的人造衛(wèi)星的線速度都是 ( )
A.等于第一宇宙速度 B.大于第一宇宙速度
C.小于第一宇宙速度 D.以上三種情況都可能
【解析】選C。由G=m可得v=,故實(shí)際衛(wèi)星的線速度都小于第一宇宙速度,C正確。
【補(bǔ)償訓(xùn)練】
地球上有兩位相距非常遠(yuǎn)的觀察者,都發(fā)現(xiàn)自己的正上方有一顆人造地球衛(wèi)星相對自己靜止不動,則這兩位觀察者的位置以及兩顆人造地球衛(wèi)星到地球中心的距離可能是 ( )
A.一人在南極,一人在北極,兩衛(wèi)星到地球中心的距離一定相等
B.一人在南極,一人在北極
2、,兩衛(wèi)星到地球中心的距離可以不等,但應(yīng)成整數(shù)倍
C.兩人都在赤道上,兩衛(wèi)星到地球中心的距離一定相等
D.兩人都在赤道上,兩衛(wèi)星到地球中心的距離可以不等,但應(yīng)成整數(shù)倍
【解析】選C。兩人都發(fā)現(xiàn)自己正上方有一顆人造地球衛(wèi)星相對自己靜止不動,說明兩衛(wèi)星為地球同步衛(wèi)星,運(yùn)行軌道為位于地球赤道平面上的圓形軌道,距離地球的高度約為36 000 km,所以兩個人都在赤道上,兩衛(wèi)星到地球中心的距離一定相等。選項C正確。
2.(2017·徐州高一檢測)如圖所示,a、b、c、d是在地球大氣層外的圓形軌道上勻速運(yùn)行的四顆人造衛(wèi)星。其中a、c的軌道相交于點(diǎn)P,b、d在同一個圓軌道上。某時刻b衛(wèi)星恰好處于c衛(wèi)星
3、的正上方。下列說法中正確的是 ( )
世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號35684056
A.b、d存在相撞危險
B.a、c的加速度大小相等,且大于b的加速度
C.b、c的角速度大小相等,且小于a的角速度
D.a、c的線速度大小相等,且小于d的線速度
【解析】選B。b、d在同一軌道,線速度大小相等,不可能相撞,A錯;由a向=知a、c的加速度大小相等且大于b的加速度,B對;由ω=知,a、c的角速度大小相等,且大于b的角速度,C錯;由v=知,a、c的線速度大小相等,且大于d的線速度,D錯。
【補(bǔ)償訓(xùn)練】
我國發(fā)射的“嫦娥三號”衛(wèi)星經(jīng)過多次加速、變軌后,最終成功進(jìn)入環(huán)月工作軌道。如圖所示,衛(wèi)星既可
4、以在離月球比較近的圓軌道a上運(yùn)動,也可以在離月球比較遠(yuǎn)的圓軌道b上運(yùn)動。下列說法正確的是 ( )
A.衛(wèi)星在a上運(yùn)行的線速度小于在b上運(yùn)行的線速度
B.衛(wèi)星在a上運(yùn)行的周期大于在b上運(yùn)行的周期
C.衛(wèi)星在a上運(yùn)行的角速度小于在b上運(yùn)行的角速度
D.衛(wèi)星在a上運(yùn)行時受到的萬有引力大于在b上運(yùn)行時的萬有引力
【解析】選D。衛(wèi)星做勻速圓周運(yùn)動所需的向心力由月球?qū)πl(wèi)星的引力提供,由G=m得v=,可知r越大,線速度越小,A錯。
由G=mω2r得ω=,可知衛(wèi)星在a上運(yùn)行的角速度較大,C錯。
又由T=知,衛(wèi)星在a上運(yùn)行的周期小于在b上運(yùn)行的周期,B錯。
由F=G可知衛(wèi)星在a上運(yùn)行時受到的萬有引力大于在b上運(yùn)行時的萬有引力,D正確。
3.質(zhì)量為m的衛(wèi)星離地面R0處做勻速圓周運(yùn)動。設(shè)地球的半徑也為R0,地面的重力加速度為g,引力常數(shù)為G,求:
(1)地球的質(zhì)量。
(2)衛(wèi)星的線速度大小。
【解題指南】(1)地球的質(zhì)量可應(yīng)用mg=G求解。
(2)衛(wèi)星的線速度滿足萬有引力充當(dāng)向心力G=m的規(guī)律。
【解析】(1)對地面上的物體mg=G
解得:M=g
(2)設(shè)衛(wèi)星的線速度為v,衛(wèi)星受到的合外力等于萬有引力:=m,解得v=
答案:(1) (2)
3
2019高中物理 課時檢測區(qū) 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 6.5 宇宙航行（含解析）新人教必修2
