《2020高中物理 第七章 機械能守恒定律 第9節(jié) 實驗：驗證機械能守恒定律課堂優(yōu)練（含解析）新人教版必修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020高中物理 第七章 機械能守恒定律 第9節(jié) 實驗：驗證機械能守恒定律課堂優(yōu)練（含解析）新人教版必修2（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、實驗：驗證機械能守恒定律
1．(2017·浙江省溫州市“十五校聯合體”高一下學期期中)甲同學準備做“探究功與物體速度變化的關系”實驗。乙同學準備做“驗證機械能守恒定律”實驗。
(1)圖1為實驗室提供的部分器材，甲、乙均要使用的器材是__D__(填字母代號)；
(2)用一條紙帶穿過打點計時器的限位孔，發(fā)現有圖2的兩種穿法，兩同學猶豫不決。你認為__B__(選填“A”或“B”)的穿法更合理；
(3)圖3是甲乙兩同學在實驗中得到的兩條紙帶①、②，紙帶①中b點的速度為__0.70(0.68～0.72)__m/s，其中紙帶__②__是驗證機械能守恒定律實驗得到的(填“①”或“②”)；
2、
(4)關于這兩個實驗下列說法正確的是__BD__(填字母代號)
A．甲同學可以利用紙帶上任意兩點間的距離求所需速度
B．甲同學實驗時長木板傾斜的目的是使橡皮筋所做的功等于合力所做的功
C．乙同學可以取紙帶上任意2個計時點進行數據處理
D．乙同學實驗時使重物靠近打點計時器釋放的目的是為了獲取更多的計時點
解析：(1)兩實驗均需用打點計時器，故填D。
(2)紙帶應放在復寫紙下面，故填B。
(3)vb＝＝0.70 m/s 紙帶②的速度越來越大，是驗證機械能守恒定律得到的。
(4)根據實驗原理易判選項BD正確。
2．(2019·浙江杭州第十四中學高一下學期檢測)如圖所示裝置可用來
3、驗證機械能守恒定律。長度為L的輕繩一端固定在O點，另一端系一擺錘A，在A上放一個小鐵片?，F將擺錘拉起，使輕繩偏離豎直方向θ角，由靜止開始釋放擺錘，當其到達最低位置時，受到豎直擋板P阻擋而停止運動，這時鐵片將做平拋運動而飛離擺錘，用刻度尺量出鐵片的水平位移為s，下落高度為H。
(1)要驗證擺錘在運動中機械能守恒，必須求出擺錘初始位置離最低點的高度，其高度應為__L(1－cosθ) ，同時還應求出擺錘在最低點時的速度，其速度應為__s 。
(2)用實驗中測量的物理量寫出驗證擺錘在運動中機械能守恒的關系式為__s2＝4HL(1－cosθ) 。
解析：(1)擺錘下降的高度h＝L(1－cosθ)，因擺錘與鐵片一起運動到最低點，所以擺錘在最低點時的速度等于鐵片的平拋速度v，由H＝gt2，s＝vt
得v＝＝＝s；
(2)設擺錘質量為m，由mv2＝mgh得m(s)2＝mgL(1－cosθ)，整理得s2＝4HL(1－cosθ)。
- 2 -
2020高中物理 第七章 機械能守恒定律 第9節(jié) 實驗：驗證機械能守恒定律課堂優(yōu)練（含解析）新人教版必修2
