《生活中的你我他》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

《《生活中的你我他》教學(xué)設(shè)計(jì).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《生活中的你我他》教學(xué)設(shè)計(jì).doc（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

年 級(jí) 三年級(jí)上冊(cè) 學(xué) 科 品社 主備教師 侯春蓮 課 題 生活中的你我他 授課教師 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)生活中的各種行業(yè)，知道社會(huì)生活中有許許多多不同的職業(yè)，它們是必不可少的。 2、知道各行各業(yè)都是光榮的，都應(yīng)該得到尊重。 3、知道各行各業(yè)人們通過自己的辛勤勞動(dòng)滿足了大家的需要，同時(shí)也享受著別人的勞動(dòng)成果。 重 難 點(diǎn) 重點(diǎn)：知道不同職業(yè)的特點(diǎn)。 難點(diǎn)：懂得怎樣尊重并珍惜勞動(dòng)人民的勞動(dòng)成果。 教學(xué)方法 24字教學(xué)法 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 過程內(nèi)容 教學(xué)補(bǔ)充 一：猜猜職業(yè),閱讀感悟，自學(xué)檢測(cè)。 1、導(dǎo)入：今天，我們先來玩一個(gè)游戲，老師來做動(dòng)作，猜猜“我”是做什么的？（教師做“理發(fā)師”動(dòng)作，學(xué)生猜。）師：你是怎么猜出來的？他們所從事的工作就是他們的——職業(yè)。（板書） 2、師：你能做個(gè)動(dòng)作讓大家猜猜嗎？（司機(jī)、交通警察、） 3、同桌之間相互表演，并相互猜一猜職業(yè)。 4、讓生自學(xué)，老師出示一個(gè)跟這個(gè)職業(yè)相關(guān)的詞語，看看誰能說出這是什么職業(yè)。 五谷豐登——農(nóng)民 救死扶傷——醫(yī)生 保家衛(wèi)國(guó)——解放軍 鋼花四濺——煉鋼工人 教書育人——教師 5、師：看來大家對(duì)這些職業(yè)都很熟悉，在生活中，除了這些職業(yè)，還有很多，來，讓我們看一下?。ǔ鍪緢D片） 　　（營(yíng)業(yè)員、出租車司機(jī)、鐵路建筑工人、服裝工人、煉鋼工人、科學(xué)家、漁民、理發(fā)師……） 　二：職業(yè)分類，合作交流，展示點(diǎn)撥。 1、師：這些職業(yè)中，有的是直接生產(chǎn)產(chǎn)品，有的是為大家提供服務(wù)的。教師課件演示各種職業(yè)的勞動(dòng)成果。下面我們小組合作，然后交流， （1）直接生產(chǎn)產(chǎn)品的：像農(nóng)民為我們培植出了各類農(nóng)產(chǎn)品，服裝工人生產(chǎn)各式各樣的衣服，廚師為我們制作出美味佳肴…… （2）提供服務(wù)的：如交警維護(hù)交通秩序，為我們帶了道路的暢通，醫(yī)生保障了我們身體的健康，老師教給我們知識(shí)和做人的道理…… 2、你能從圖片中找出哪些職業(yè)是直接生產(chǎn)產(chǎn)品的嗎？學(xué)生移動(dòng)鼠標(biāo)，對(duì)課件中的職業(yè)進(jìn)行分類。(學(xué)生展示交流，教師適時(shí)點(diǎn)撥) 3、師：你還知道有哪些像這樣直接生產(chǎn)產(chǎn)品的職業(yè)？ 4、剩下來的就是為我們提供服務(wù)的職業(yè)，我們來看看，這些職業(yè)為我們提供了哪些服務(wù)？像這樣為我們提供服務(wù)的職業(yè)還有哪些？ 　5、師：大家知道的真多！同學(xué)們，據(jù)統(tǒng)計(jì)社會(huì)上有4000多種職業(yè)，這么多的行業(yè)都是我們生活所需要的，今天就讓我們一起走進(jìn)勞動(dòng)者，走進(jìn)生活中的你我他。 三：贊職業(yè) 1、師：社會(huì)中有各種各樣的職業(yè)，在這些職業(yè)中你認(rèn)為哪一種職業(yè)是最重要的？請(qǐng)說明理由。 2、教師任選學(xué)生回答，也可形成小小的辯論會(huì)。 3、師：聽了剛才大家講述的理由，你有什么感受？ 小結(jié)：我們的生活離不開各行各業(yè)。 四：感受職業(yè)。 1、采訪匯報(bào)：課前，我們同學(xué)們以個(gè)人或小組的形式采訪我們身邊許多從事不同職業(yè)的人，來匯報(bào)一下你采訪的是誰，他從事什么職業(yè)，你通過采訪了解到什么？（指名學(xué)生交流后四人小組交流。） 2、聚焦報(bào)道： ★采訪許多爸爸，列舉體育老師的各項(xiàng)工作。 深情小結(jié)：學(xué)校中像某某老師這樣的老師還很多很多，老師們每天這么努力地工作，只是希望我們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。孩子們，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)老師們呀？ ★學(xué)生介紹采訪情況 列舉農(nóng)民勞動(dòng)的艱辛。 五：職場(chǎng)小體驗(yàn)，拓展延伸。 1、體驗(yàn)感悟：參加小小交警速成班 ，學(xué)習(xí)幾個(gè)指揮交通的指令動(dòng)作，模擬交通現(xiàn)場(chǎng)指揮交通，說說體驗(yàn)后的感受。 2、激情小結(jié)：在炎熱的夏天，交警叔叔站在地面溫度高達(dá)４０度的馬路上指揮著交通，汗水濕透了衣背；在惡劣的雨天，交警叔叔緊緊注視著來往的車輛，雨水模糊了雙眼；在寒冷的冬天，交警叔叔．依然挺立在十字路口，寒風(fēng)吹痛了臉頰。 3、除了交警，你還看過哪些像這樣讓你感動(dòng)的畫面？說說吧！ 4、表心里話：師：正因?yàn)橛羞@樣千千萬萬默默勞動(dòng)著的他們，我們的生活才會(huì)如此美麗。面對(duì)這些可親可敬的勞動(dòng)者你想說什么呢？想用怎樣的行動(dòng)表示感謝呢？ 小結(jié)：各種各樣的勞動(dòng)都是光榮的,都應(yīng)該得到尊重。 人們通過自己的勞動(dòng)，滿足了大家的需要，同時(shí)也分享著別人的勞動(dòng)成果。 我們應(yīng)尊重勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果。 板書設(shè)計(jì) 生活中的你我他 不同職業(yè) 尊重并感謝他們 珍惜勞動(dòng)成果 教學(xué)反思 學(xué)生比較難以區(qū)分直接生產(chǎn)產(chǎn)品的職業(yè)和提供服務(wù)的職業(yè)，盡量為他們列舉一些典型的例子，或搜集資料輔助教學(xué)。