一年級上冊音樂教案 第八單元《平安夜》人音版(簡譜)(2014秋)

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1、《平安夜》教學(xué)設(shè)計(jì) (聆聽課) 一、教材分析 《平安夜》這首歌曲的詞作者是奧地利一個(gè)小鄉(xiāng)村教會的神父約瑟夫·摩爾,曲作者是當(dāng)?shù)匾晃荒瑹o聞的音樂教師弗朗茲·格立伯。這首歌曲的旋律優(yōu)美動聽、節(jié)奏舒緩、音樂語言樸實(shí)無華,充滿了安詳、寧靜的感覺。歌曲為降B大調(diào),八六拍,是由三個(gè)樂句組成的一段體結(jié)構(gòu)。第一樂句先抑后揚(yáng),形成一個(gè)大的起伏,歌唱性極強(qiáng)。第二樂句由兩個(gè)完全相同的分句組成,帶有敘述性。第三句是歌曲的高潮樂句,旋律在較高音區(qū)進(jìn)行,格外明朗,似心潮澎湃激蕩。結(jié)尾處采用高潮后的后轉(zhuǎn),旋律一路下行平穩(wěn)地落在主音do上,舒展平和地結(jié)束了全曲。歌曲的旋律完美地抒發(fā)了作者內(nèi)心對和平與幸福的追求,帶給人

2、們祥和與安寧的感受。 二、教學(xué)目標(biāo) 1.通過聆聽感受西方圣誕之夜的溫馨、安寧與祥和。 2.比較吉他演奏《平安夜》和合唱《平安夜》,能用語言描述對音樂的感受。 三、教學(xué)重、難點(diǎn) 了解圣誕節(jié)和平安夜,比較吉他演奏《平安夜》和合唱《平安夜》,能用語言描述對音樂的感受。 四、教學(xué)過程 (一)導(dǎo)入 過渡語:同學(xué)們,我們中國人有自己的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié),而每年的12月25日,就是西方人的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)。對于西方人來說,圣誕節(jié)就是他們的春節(jié)。而每年12月24日晚上被稱為“平安夜”,這個(gè)夜晚就像我們的除夕一樣重要。 傳說中每年12月24日的晚上,圣誕老人穿著紅袍子,駕

3、著馴鹿拉的雪橇,挨家挨戶地從煙囪進(jìn)入屋里給孩子們送禮物。在圣誕節(jié)期間,人們還要擺放圣誕樹,為建筑進(jìn)行彩燈裝飾,使節(jié)日充滿歡樂的氣氛。圣誕之夜,全家人都要圍坐在圣誕樹下共進(jìn)節(jié)日美餐。 (二)聆聽歌曲 1.聆聽吉他演奏的歌曲 過渡語:今天的音樂課我們要欣賞一首圣誕歌曲《平安夜》。請同學(xué)靜靜地聆聽,聽完后談?wù)勀愕母惺?。(播放吉他?dú)奏) 這首歌曲的旋律優(yōu)美動聽、節(jié)奏舒緩,充滿了安詳、寧靜的感覺。 2.聆聽合唱歌曲 過渡語:同學(xué)們,你們知道嗎?這首歌曲的曲作者格立伯是當(dāng)?shù)匾晃荒瑹o聞的音樂老師,歌詞是奧地利的一個(gè)小鄉(xiāng)村教會的神父摩爾在1816年寫的。 據(jù)說當(dāng)時(shí)因?yàn)榭蓯?/p>

4、的老鼠把送風(fēng)的皮風(fēng)箱咬出了許多破洞,小教堂的管風(fēng)琴壞了,所以摩爾神父要格立伯先生為他寫的這首歌譜上用吉他伴奏來應(yīng)急。格立伯先生被摩爾神父寫的小詩所感動,立刻回家,飛快的記錄下他泉涌般的樂思,只用了兩個(gè)小時(shí),歌曲就寫好了。神父集合了唱詩班的學(xué)生,在吉他的伴奏下,孩子們唱出了沁人心脾的優(yōu)美旋律。 現(xiàn)在我們就來聽一聽用合唱歌曲《平安夜》。 3.聆聽中文歌詞的《平安夜》 過渡語:同學(xué)們,你們一定很想知道歌中都唱了什么,讓我們一起來讀一讀被翻譯成中文的歌詞吧。 平安夜,圣誕夜,那明月望著你,照著搖籃也照著孩子,甜甜笑臉多么天真,月光伴你入夢啊,月光伴你入夢。 平安夜,圣誕夜,聽晚風(fēng)載明月

5、,要把人間的美好祝愿,帶給孩子也帶給母親,灑下無限深情啊,灑下無限深情。 歌中唱了平安夜,圣誕夜,要把人間的美好祝愿,帶給孩子也帶給母親,灑下無限深情等等。你們感受到平安夜的寧靜安詳了嗎?現(xiàn)在讓我們來聽一聽中文歌詞的演唱。 (三)拓展欣賞 1. 過渡語:同學(xué)們,這首歌曲雖然誕生在偏遠(yuǎn)的小山村,但是樂譜后來由修管風(fēng)琴的人帶出來,于是這首歌很快就被人們廣為傳唱。今天已經(jīng)幾乎成為圣誕節(jié)的官方“節(jié)歌”,被翻譯成許多種文字。這首膾炙人口的歌曲,旋律動聽,歌詞優(yōu)美,已經(jīng)成為人們最愛聽的圣誕節(jié)歌曲之一了。 現(xiàn)在我們就來欣賞外國小朋友演唱的《平安夜》。 播放演唱視頻。 (四)課堂小結(jié) 今天我們欣賞了優(yōu)美動聽的歌曲《平安夜》,還知道了西方人的重要節(jié)日——圣誕節(jié)。希望你能在課下用你的歌聲把節(jié)日祝福帶給你身邊的好朋友?,F(xiàn)在就讓我們在外國小朋友的演唱中結(jié)束今天的音樂課吧。

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