第23課 隋朝的興衰與唐朝的建立。自主學習 1、隋朝建立的背景、三要素。第1課 隋朝的統(tǒng)一與滅亡 【學習目標】 1.知道隋朝的建立及統(tǒng)一概況、隋初經濟繁榮的表現 2.了解大運河的開通和科舉制的創(chuàng)建 3.知道隋朝滅亡的原因 4.理解隋朝實現統(tǒng)一、開通大運河的條件以及科舉制的歷史影響 【學習。
2019春七年級歷史下冊Tag內容描述:
1、開放與革新的隋唐時代,第23課 隋朝的興衰與唐朝的建立,自主學習 1、隋朝建立的背景、三要素。 2、隋朝建立后,統(tǒng)治者采取了哪些措施鞏固統(tǒng)治? 3、大運河修建的時間、影響。 4、隋朝滅亡的原因。 5、請你認真分析三。
2、第31課 兩宋時期的經濟和技術,導入新課,南海一號,當時這艘船上可能會裝有什么呢?,學生自主學習,完成 學案上的自主學習部分,第31課 兩宋時期的經濟和技術(上),自主學習,一、農業(yè)的進步,二、手工業(yè)的興旺,三、內外。
3、直擊中考,1.(青島中考改編)宰相文彥博說:“太祖豈非周世宗忠臣?但得軍心,所以有陳橋之變?!薄疤妗笔侵?B)A.李世民B.趙匡胤C.趙構D.劉邦2.(菏澤中考)有學者認為科舉制所體現的許多有價值的觀念具有永久的生命力。
4、第二單元復習,思維導圖,單元時間軸,考綱點對點,單元考點演練,考點1:宋代的都市生活1.“天子好蹴鞠(宋徽宗喜歡蹴鞠),滿城盡高俅(東京城流行踢球)”。這兩句詩,除了諷刺的意味外,同時也()A.說明了知識分子受。
5、第4課 唐朝的中外文化交流 【學習目標】 1.了解唐朝時期中外文化交流的概況 2.識記遣唐使、鑒真東渡和玄奘西行的史實及貢獻 3.理解唐朝時期中外文化交流頻繁的原因、影響,認識唐朝開放的對外政策的影響及啟示 【學。
6、隋唐時期繁榮與開放的時代 單元提升 【知識網絡】 重點知識突破 一、唐朝盛世 皇帝 措施 局面 唐太宗 任用賢才和虛心納諫;進一步完善三省六部制;制定法律,減省刑罰;增加科舉考試科目;減輕人民的勞役負擔,鼓勵發(fā)展農。
7、隋唐時期繁榮與開放的時代 直擊中考 1.( 賀州中考 )古人評論隋朝大運河:“天下轉漕,仰此一渠。”這主要是肯定大運河 ( A ) A.促進南北經濟交流 B.便利人們游玩江南 C.是古代世界最長的運河 D.加快了隋朝的滅亡 2.(。
8、第4課 唐朝的中外文化交流 1 教學分析 【教學目標】 知識與能力 了解遣唐使、鑒真東渡、唐與新羅的交往、玄奘西行取經等史實,思考并認識外交的開放與唐朝國力強盛之間的關系 過程與方法 識讀日本奈良唐招提寺內的。
9、第1課 隋朝的統(tǒng)一與滅亡 【學習目標】 1.知道隋朝的建立及統(tǒng)一概況、隋初經濟繁榮的表現 2.了解大運河的開通和科舉制的創(chuàng)建 3.知道隋朝滅亡的原因 4.理解隋朝實現統(tǒng)一、開通大運河的條件以及科舉制的歷史影響 【學習。
10、盛唐氣象 第3課 盛唐氣象 課前自主預習 知識點1 經濟的繁榮 1.表現 農業(yè) 墾田面積逐漸擴大,農業(yè)生產技術不斷改進,發(fā)明并推廣了一些重要的生產工具,如 曲轅犁 和筒車。唐朝在全國各地修建了很多水利工程 手工業(yè) ( 1。
11、遼宋夏金元時期民族關系發(fā)展和社會變化 單元提升 【知識網絡】 重點知識突破 一、遼宋夏金元時期的民族政權 政權 民族 建立時間 建立者 都城 遼( 契丹 ) 契丹族 10世紀初 耶律阿保機 上京臨潢府 北宋 漢族 960年 趙。
12、第17課 明朝的滅亡 1 教學分析 【教學目標】 知識與能力 了解明朝中后期的政治危機、李自成領導的農民起義、滿洲興起與清兵入關等基本史實,分析“均田免賦”口號得到廣大農民熱烈擁護的原因,思考和認識歷史事件之。
13、第3課 盛唐氣象 1 教學分析 【教學目標】 知識與能力 了解唐朝前期的經濟繁榮情況,了解唐代的民族交往、交融情況和社會風氣,以及多彩的文學藝術,理解文成公主對漢藏團結的歷史貢獻 過程與方法 通過歷史故事,以及。
14、第17課 明朝的滅亡 【學習目標】 1.了解明朝中后期政治腐敗的情況,深刻理解李自成農民起義以及明朝滅亡的必然性 2.正確認識“均田免賦”的口號,識記明朝滅亡的時間和原因 3.知道清朝的建立者和建立時間 【學習重點。
15、遼宋夏金元時期民族關系發(fā)展和社會變化 直擊中考 1.( 青島中考改編 )宰相文彥博說:“太祖豈非周世宗忠臣?但得軍心,所以有陳橋之變?!薄疤妗笔侵? B ) A.李世民 B.趙匡胤 C.趙構 D.劉邦 2.( 菏澤中考 )有學者認為。
16、第3課 盛唐氣象 【學習目標】 1.從農業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)三個方面歸納唐朝前期經濟繁榮的表現 2.以文成公主入藏等史實為例,理解唐代和睦的民族關系 3.從積極開放和兼收并包兩個角度了解唐朝開放的社會風氣 4.知道唐代。
17、第三單元 明清時期統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展 直擊中考 1.( 百色中考 )明朝時期,科舉考試的范圍是“四書”“五經”,從朱熹的四書章句集注出題,發(fā)揮題意也以集注為依據,以“八股”為應試文章的程式。此舉( D。
18、第3課 盛唐氣象 【知識框架】 盛唐氣象經濟的繁榮民族交往與交融開放的社會風氣多彩的文學藝術 【重點梳理】 1.經濟的繁榮 農業(yè) 墾田面積逐漸擴大,農業(yè)生產技術不斷改進,發(fā)明并推廣了一些重要的生產工具,如曲轅犁和。
19、第一單元 隋唐時期:繁榮與開放的時代 第1課 隋朝的統(tǒng)一與滅亡 【知識框架】 隋朝的統(tǒng)一與滅亡隋的統(tǒng)一開通大運河開創(chuàng)科舉取士制度隋朝的滅亡 【重點梳理】 1.隋的統(tǒng)一 隋朝建立 581年,楊堅奪取北周政權,建立隋朝,以。