翻譯是將一種相對(duì)陌生的表達(dá)方式。其內(nèi)容有語(yǔ)言、文字、圖形、符號(hào)的翻譯。是指對(duì)交談的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換。譯。是指對(duì)單向陳述的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換。是指對(duì)交談中的兩種語(yǔ)言進(jìn)行即時(shí)的、一句對(duì)一句的轉(zhuǎn)換。這是一種輪流的、交替的語(yǔ)言或信息轉(zhuǎn)換。只為說(shuō)者作語(yǔ)言轉(zhuǎn)換。(孟子)生命誠(chéng)可貴。...孟子二則YW九年級(jí)上冊(cè)1.疏通文意。3.了解孟子的道德主張。
23孟子二則習(xí)題課件Tag內(nèi)容描述:
1、23孟子二則,富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫。(孟子)生命誠(chéng)可貴,愛情價(jià)更高,若為自由故,二者皆可拋。(匈牙利裴多菲)人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。(文天祥)砍頭不要緊,只要主義真。殺了夏明翰,還有后來(lái)人。(夏明翰),讀名言,談體會(huì),生為尊嚴(yán),生為自由生為名聲,生為正義,新課導(dǎo)入,人生常常會(huì)面臨各種各樣的選擇,在關(guān)鍵時(shí)刻如何作出正確地選擇呢?,魚我所欲也,1.疏通文意。
2、孟子二則,YW九年級(jí)上冊(cè),1.疏通文意,了解作者的觀點(diǎn)。 2.辨析本文的比喻、舉例、對(duì)比論證的方法。 3.了解孟子的道德主張,領(lǐng)會(huì)文章的思想內(nèi)涵。,學(xué)習(xí)目標(biāo),人生常常會(huì)面臨各種各樣的選擇,在關(guān)鍵時(shí)刻如何作出正確的選擇呢?,魚我所欲也,新課導(dǎo)入,孟子(約前372-前289),名軻,字子輿,鄒(今山東鄒縣)人,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家、教育家,是儒家思想的代表人物,地位僅次于孔子,后世常以“孔孟”并稱。
3、23.孟子兩則,孟子(約前372前289),名軻,字子輿,鄒(現(xiàn)在山東鄒縣)人,思想家、教育家。地位僅次于孔子,是儒家思想的代表人物。他生活在兼并戰(zhàn)爭(zhēng)激烈的戰(zhàn)國(guó)中期,他的思想核心是仁義,主張“以民為本”,實(shí)行“王道仁政”來(lái)達(dá)到統(tǒng)一天下的目的,提出“民為貴,社稷次之,君為輕”的觀點(diǎn)。曾游說(shuō)梁、齊等諸侯國(guó)君,均不見用。退而與弟子萬(wàn)章、公孫丑等著書立說(shuō),有孟子一書傳世。孟子長(zhǎng)于言辭,其文。