第 一 課 時(shí) 第 二 課 時(shí) 長 方 形 面 積 長 寬 平 行 四 邊 形4m 3mS 4 3 12 平 方 米 憶 舊 引 新 你 會 計(jì) 算 它 的 面積 嗎 5m 6m 3m 如 圖。學(xué)生已經(jīng)掌握了平行四邊形的特征和長方形面積的計(jì)算方法。引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷將平行四邊形轉(zhuǎn)化為長方形 的過程。
北師大五年級數(shù)學(xué)上冊第四單元平行四邊形的面積Tag內(nèi)容描述:
1、第 一 課 時(shí) 第 二 課 時(shí) 長 方 形 面 積 長 寬 平 行 四 邊 形4m 3mS 4 3 12 平 方 米 憶 舊 引 新 你 會 計(jì) 算 它 的 面積 嗎 5m 6m 3m 如 圖 , 公 園 準(zhǔn) 備 在 一 塊 平 行 四 邊。
2、北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊,長方形面積=長寬,平行四邊形,4m,3m,S =43 =12(平方米 ),憶舊引新,你會計(jì)算它的面積嗎?,5m,6m,3m,如圖,公園準(zhǔn)備在一塊平行四邊形的空地上鋪上草坪。,如何求這塊空地的面積?說一說你的想法和理由。,5m,6m,3m,長方形的面積: 6530,6m,5m,底,高,底,高,想一想,怎么計(jì)算平行四邊形的面積?,。
3、五年級數(shù)學(xué)上冊平行四邊形的面積教案惠安縣小岞東山小學(xué) 何小玲【學(xué)情分析】 學(xué)生已經(jīng)掌握了平行四邊形的特征和長方形面積的計(jì)算方法。這些都為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的知識基礎(chǔ)。但是小學(xué)生的空間想象力不夠豐富,對平行四邊形面積計(jì)算公式的推導(dǎo)有一定的困難。本節(jié)課的學(xué)習(xí)就要讓學(xué)生充分利用好已有知識,鼓勵(lì)他們大膽猜想,并引導(dǎo)他們動(dòng)手操作,去驗(yàn)證他們的猜想,推導(dǎo)出平行四邊形的面積計(jì)算公式。
4、五年級數(shù)學(xué)上冊 平行四邊形的面積 教案 惠安縣小岞東山小學(xué) 何小玲 學(xué)情分析 學(xué)生已經(jīng)掌握了平行四邊形的特征和長方形面積的計(jì)算方法 這些都為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的知識基礎(chǔ) 但是小學(xué)生的空間想象力不夠豐富 對。
5、平行四邊形平行四邊形面積面積探究合作者:劉斐小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上清潔區(qū)平面圖清潔區(qū)平面圖你會選哪個(gè)1格代表1平方米看一看:哪個(gè)圖形的面積大看一看:哪個(gè)圖形的面積大24個(gè)個(gè)1 1平方米平方米24個(gè)個(gè)1平方米平方米1格代表1平方米看一看:哪個(gè)圖形的。
6、我 學(xué) 習(xí) 我 快 樂 教學(xué)目標(biāo): 知識與技能: 使學(xué)生掌握平行四邊形面積計(jì)算公式, 并能運(yùn)用公式進(jìn)行計(jì)算。 過程與方法: 引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷將平行四邊形轉(zhuǎn)化為長方形 的過程,理解平行四邊形面積公式的推導(dǎo)過程。 情感態(tài)度與價(jià)值觀: 培養(yǎng)學(xué)生初步的邏輯思維能力與空間觀念 和團(tuán)結(jié)合作、主動(dòng)探索的精神。 長方形面積 =長 寬 平行四邊形面積 4m 3m S =4 3 =12(平方米 。
7、 北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊 平行四邊形的面積 教案 教學(xué)目標(biāo) 1 知識目標(biāo) 經(jīng)歷動(dòng)手操作 討論 歸納等探討平行四邊形面積公式 并能用字母表示 會用公式計(jì)算平行四邊形面積 2 能力目標(biāo) 在剪一剪 拼一拼中發(fā)展空間觀念 在想。
8、組合圖形的面積教學(xué)案例小學(xué)數(shù)學(xué)探索平行四邊形的面積教學(xué)案例定西市安定區(qū)常川學(xué)校黃小強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)五年級上冊第四單元: 多邊形的面積 平行四邊形的面積 P5355教材分析:平行四邊形面積的計(jì)算是學(xué)生。
9、平行四邊形的面積教學(xué)設(shè)計(jì)蔡莊小學(xué):周揚(yáng)2012.10平行四邊形的面積教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)提要 :本設(shè)計(jì)巧妙地利用學(xué)生計(jì)算長方形面積的經(jīng)驗(yàn)設(shè)置懸念,整個(gè)過程引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷了類推負(fù)遷移 試誤驗(yàn)證尋求正確的解決問題的方法推廣應(yīng)用拓展等過程, 充分體現(xiàn)了學(xué)生。
10、北師大版 五年級上冊 第四單元 多邊形的面積 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 5m 6m 3m 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 5m 6m 長方形的面積: 6 5 30 6m 5m 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 高 底 長 寬 平行四邊形的面積長方形的面積 長方形的面積長 寬 底 高 平行四。