部編人教版三年級語文下冊帶刺的朋友教學設計及反思

1、部編人教版三年級語文上冊帶刺的朋友教學設計及反思【教材分析】：帶刺的朋友這篇課文的作者通過記述刺猬偷棗的本事高明和用刺擊退大黑狗進攻這兩件事，字里行間體現(xiàn)出作者對刺猬的喜愛之情。全文的語言生動、明快，用詞準確，條理清楚。特別是把刺猬偷棗的過程寫得淋漓盡致，充分表現(xiàn)了刺猬的聰明、機靈。但是對刺猬擊退大黑狗的經(jīng)過，更多的是通過對大黑狗的描寫側(cè)面烘托刺猬護身的本事高明?！景咐枋觥浚簬煟憾嗾T人的棗兒啊！小家伙刺猬忍不住來偷棗啦！請小朋友自讀 2-9 小節(jié)，圈出刺猬偷棗時的動作的詞語。生：爬、停、搖、掉、歸。

2、部編人教版三年級語文上冊帶刺的朋友教案與反思教學目標：1、體會句子的不同表達方式。2、朗讀課文，歸納課文中記敘的刺猬的兩件事例。3、體會作者對刺猬的喜愛之情4、學會介紹刺猬，體會如何用具體的事例來反映動物獨到的本事。教學重點：朗讀課文，歸納課文中記敘的刺猬的兩件事例。教學難點：學會介紹刺猬，體會如何用具體的事例來反映動物獨到的本事。教學時間：1 課時教學準備：多媒體課件教學過程：一、導入新課。1、同學們，現(xiàn)在是秋天，是瓜果成熟的收獲季節(jié)。瞧，圖上畫著什么呀？出示秋棗圖，學生說圖意，師引導學生用上動詞“。

3、23 帶刺的朋友教學目標1.認識本課棗饞等11個生字，會寫刺棗等13個生字，認識多音字扎，借助近義詞理解詞語的意思。2.正確流利地朗讀課文，在學習刺猬偷棗過程的基礎上，用簡潔的語言歸納課文中記敘的刺猬偷棗的事。嘗試有條理地復述刺猬偷棗的過程。

4、精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上帶刺的朋友教學設計知識與能力：1.認識棗饞緩等11個生字，學會刺棗顆等13個生字，理解詞語的意思。2.正確流利有感情地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容，感受刺猬偷棗的有趣方式，體會作者對刺猬的喜愛之情，培養(yǎng)學生對小動物的關。

5、 新部編版三年級上語文23帶刺的朋友優(yōu)質(zhì)課教學設計帶刺的朋友三年級 23帶刺的朋友 1.認識棗饞等10個生字，掌握多音字扎，會寫刺棗等12個字，會寫紅棗擺動等17個詞語。 2.能找出描寫刺猬偷棗的內(nèi)容，體會語言的生動。 3.能以小刺猬偷棗的。

6、帶刺的朋友三年級新部編版三年級上語文23帶刺的朋友優(yōu)質(zhì)課教學設計23帶刺的朋友 1.認識棗饞等10個生字，掌握多音字扎，會寫刺棗等12個字，會寫紅棗擺動等17個詞語。 2.能找出描寫刺猬偷棗的內(nèi)容，體會語言的生動。 3.能以小刺猬偷棗的本事。

7、精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上23 帶刺的朋友教學目標1.認識本課棗饞等11個生字，會寫刺棗等13個生字，認識多音字扎，借助近義詞理解詞語的意思。2.正確流利地朗讀課文，在學習刺猬偷棗過程的基礎上，用簡潔的語言歸納課文中記敘的刺猬偷棗的事。嘗試有。

8、2018新人教版部編本三年級上冊語文帶刺的朋友教案板書教學設計教學目標 1.認識本課棗饞等11個生字，會寫刺棗等13個生字，認識多音字扎，借助近義詞理解詞語的意思。 2.正確流利地朗讀課文，在學習刺猬偷棗過程的基礎上，用簡潔的語言歸納課文中。

9、精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上部編版三年級語文下冊荷花教學設計及教學反思課時目標1.有感情地朗讀課文，背誦，能聯(lián)系全文，感受荷花從選藕到開花的生命歷程。2.理解課文內(nèi)容，體會文章在跳躍的意象中展現(xiàn)的作者對生活的熱愛與思考。教學過程一復習導入1.自。