部編三年級上冊19
19海濱小城教學目標1認識本課濱鷗等11個生字。體會海濱小城幾個場景的特點。學習作者抓住場景特點。按照空間變換順序記敘的方法.3了解海濱小城的美麗整潔。在教學中要重視培養(yǎng)學生的自學能力。要教給學生一些學習方法。鼓勵他們采用適合自己的學習方法。是當前小學語文教學改革的一個重要課題.我教學海濱小城。
1、19海濱小城教學目標1認識本課濱鷗等11個生字,正確認讀多音字臂,會寫濱灰等13個生字,理解文中詞語的意思.2正確流利有感情地朗讀課文,體會海濱小城幾個場景的特點,學習作者抓住場景特點,按照空間變換順序記敘的方法.3了解海濱小城的美麗整潔。
2、19海濱小城課后反思成功之處:語文新課標指出:在教學中要重視培養(yǎng)學生的自學能力,要教給學生一些學習方法,鼓勵他們采用適合自己的學習方法,主動地進行學習.因此,在閱讀教學中如何滲透學法指導,是當前小學語文教學改革的一個重要課題.我教學海濱小城。
3、說課稿一說教材.課文海濱小城是一篇寫景的美文,全文共分兩部分,第一部分寫的是海邊美景,第二部分寫的是小城美景.這篇課文文字精美,條理清楚,應重在讓學生從視覺上去感受,從文字上去懂得海邊小城的好看,因此,我把這課的教學目標定為觀賞為主,運用為。