2019 2020年高考地理大一輪復(fù)習(xí) 傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)和新工業(yè)區(qū)學(xué)案 目標(biāo)定位 1 運用案例分析和對比的方法 理解傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)形成的區(qū)位條件 衰落的主要原因 2 運用案例分析和對比的方法 理解新工業(yè)區(qū)的特點和發(fā)展條件 一 傳統(tǒng)工。
傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)和新工業(yè)區(qū)學(xué)案Tag內(nèi)容描述：
1、2019-2020年高三地理一輪復(fù)習(xí) 傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)和新工業(yè)區(qū)學(xué)案 新人教版 目標(biāo)定位 1.運用案例分析和對比的方法，理解傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)形成的區(qū)位條件、衰落的主要原因。2.運用案例分析和對比的方法，理解新工業(yè)區(qū)的特點和發(fā)展。
2、2019 2020年高考地理大一輪復(fù)習(xí) 傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)和新工業(yè)區(qū)學(xué)案 目標(biāo)定位 1 運用案例分析和對比的方法 理解傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)形成的區(qū)位條件 衰落的主要原因 2 運用案例分析和對比的方法 理解新工業(yè)區(qū)的特點和發(fā)展條件 一 傳統(tǒng)工。
3、2019 2020年高考地理一輪復(fù)習(xí) 34 傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)和新工業(yè)區(qū)學(xué)案 目標(biāo)定位 1 運用案例分析和對比的方法 理解傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)形成的區(qū)位條件 衰落的主要原因 2 運用案例分析和對比的方法 理解新工業(yè)區(qū)的特點和發(fā)展條件 一 傳統(tǒng)。
4、學(xué)案34 傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)和新工業(yè)區(qū) 目標(biāo)定位 1 運用案例分析和對比的方法 理解傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)形成的區(qū)位條件 衰落的主要原因 2 運用案例分析和對比的方法 理解新工業(yè)區(qū)的特點和發(fā)展條件 一 傳統(tǒng)工業(yè)區(qū) 1 典型地區(qū) 德國的 英國。
個人主頁