大雨和小雨教案

1、2019 2020年一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 大雨和小雨教案 人教版 年級(jí) 一年級(jí) 教學(xué)內(nèi)容 1 歌曲尋找生活中的聲音 2 大雨和小雨 3 聽(tīng)聽(tīng)我創(chuàng)造的聲音 教材分析 歌曲音域六度 旋律流暢 節(jié)奏簡(jiǎn)單 富有兒童特點(diǎn) 歌詞模仿了大雨嘩啦啦和。

2、2019 2020年一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 有趣的聲音世界 大雨和小雨教案 人教新課標(biāo)版 年級(jí) 一年級(jí) 教學(xué)內(nèi)容 1 歌曲尋找生活中的聲音 2 大雨和小雨 3 聽(tīng)聽(tīng)我創(chuàng)造的聲音 教材分析 歌曲音域六度 旋律流暢 節(jié)奏簡(jiǎn)單 富有兒童特點(diǎn) 歌。

3、2019 2020年一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 大魚(yú)和小魚(yú)教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生觀察 了解魚(yú)的造型特點(diǎn) 仔細(xì)品味藝術(shù)家筆下的大魚(yú)和小魚(yú)給人們生活中帶來(lái)的樂(lè)趣 2 能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生欣賞美 表現(xiàn)美的能力 激發(fā)學(xué)生濃。

4、2019 2020年一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 大魚(yú)和小魚(yú)教案 浙美版 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí)魚(yú)的形狀和特點(diǎn) 并能以魚(yú)為對(duì)象 感知大小對(duì)比 在比較和造型中體驗(yàn)大與小的組合 2 通過(guò)對(duì)比 探究讓學(xué)生感知大小的原理和表現(xiàn)方法 理解大小是在比較。

5、2019 2020年一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 大雨和小雨教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)內(nèi)容 1 歌曲尋找生活中的聲音 2 大雨和小雨 3 聽(tīng)聽(tīng)我創(chuàng)造的聲音 教材分析 歌曲音域六度 旋律流暢 節(jié)奏簡(jiǎn)單 富有兒童特點(diǎn) 歌詞模仿了大雨嘩啦啦和小雨淅。

6、大雨和小雨教案大雨和小雨 (1) 大雨和小雨大雨和小雨教案 大雨和小雨是一首短小易唱，音樂(lè)形象鮮明的兒童歌曲。全曲通過(guò)力度的變化表現(xiàn)大雨、小雨的不同音響，使學(xué)生初步感受力度在音樂(lè)表現(xiàn)中的作用。歌曲音域六度，旋律流暢、節(jié)奏簡(jiǎn)單，富有兒童特點(diǎn)。歌詞模仿了大雨嘩啦啦和小雨淅瀝瀝的聲音并用擬人的手法，通過(guò)小草笑嘻嘻隱喻了雨水對(duì)生態(tài)平衡的重要作用。歌曲音樂(lè)形象鮮明，富有童趣。 A類學(xué)生：學(xué)生具備獨(dú)立演。