第13課旅鼠之謎學案新版新人教版

1、旅鼠之謎學案【學習目標】：1、積累字詞。2、培養(yǎng)篩選信息和概括要點的能力。3、體味本文的體裁特點和語言的特點。4、學會關注自然現象和社會問題。【學習重點】：培養(yǎng)篩選信息和概括要點的能力。【學習難點】：體味本文的體裁特點和語言的特點?！菊n前自學、課中交流】一、 積累字詞1、根據拼音寫漢字或根據處加點處的漢字寫拼音：媲美（ ）膨脹（ 。

2、13 旅鼠之謎 教師寄語：業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。 學案導學 1了解作者，了解科學小品文的文體特點。 2. 了解北極旅鼠的三大奧秘。 3培養(yǎng)科學理性的精神和人文關懷精神，關注社會問題，善于觀察生活，熱愛自然。 先學后教 1給加點字注音。 媲美（ ） 膨脹（ ） 挑釁（ ） 迷惘（ ） 澎湃（ ） 滑稽（ ） 歧途（ ） 嚙齒（ ） 苔蘚（ ） 遷徙。

3、13、旅鼠之謎學案 教師寄語：如果人類也毫無節(jié)制地繁衍下去，也許有一天不得不走旅鼠的道路。 學習目標： 1、了解作者，了解科學小品文的文體特點。 2、了解北極旅鼠的三大奧秘。 3、培養(yǎng)科學理性的精神和人文關懷精神，關注社會問題，善于觀察生活，熱愛自然。 學習過程： 一、積累運用： 1給下列加點的字注音。 媲( )美 挑釁( ) 迷惘( ) 篤( )信 苔蘚（ ） 嚙( )。

4、第13課旅鼠之謎【導學目標】1速讀課文，概括課文內容要點。2多角度理解課文的啟示。3比較本文與一般說明文寫法的不同。4激發(fā)學生探究科學奧秘的好奇心，從而激發(fā)學習興趣。【課時計劃】2課時學生齊讀導學目標，圈點關鍵詞，做到對學習任務心中有數。教法指導：1自主學習讓學生圍繞“自主學習”中的知識點進行自主學習。(1)帶著導學目標，認真閱讀課文。

5、地球的北極，面積約四千多萬平方公里人口卻只有二百多萬 終 年 冰 雪 覆 蓋 ， 最 低 氣 溫 零 下 70多 度 此地無老虎，我才是大王 與大家熟知的北極熊相比，我們旅鼠實在貌不驚人。但我們延續(xù)生命的能力，為了種族生存的驚天動地的壯舉，。

6、13 旅鼠之謎【預習指導】一、預習要求（一）瀏覽課文，標記重點字詞，查字典解決字詞。（二）速讀課文，思考以下問題： 1找出北極旅鼠的三大奧秘。2課文說“人類也許應該從旅鼠身上學到點什么。例如，如果人類也毫無節(jié)制地繁衍下去，也許有一天不得不走旅鼠的道路。”這樣說有無道理？為什么？3本文的說明對象是什么？文中運用了哪些說明方法，有何作用？二、預習檢測1給下列。

7、“鼠”字成語積累,膽小如鼠 鼠目寸光 抱頭鼠竄 賊眉鼠眼 過街老鼠 , 人人喊打,旅鼠之,謎,字詞,媲（p）美：美好的程度差不多。,挑釁(xn) ：借端生事，企圖引起沖突或戰(zhàn)爭。,篤(d)信,前赴后繼 ：前面的人上去，后面的人就跟上去， 形容踴躍前進，連續(xù)不斷。,嚙（ni）齒 迷惘（wng）,逃竄（cun） 遷徙（x）,內容研討,一、歸納北極旅鼠的三大奧秘,第一大奧秘：,繁殖能力驚人,第二大。

8、旅鼠之謎說課稿一、深入文本說教材旅鼠之謎是人教版八年級語文下冊第三單元的第三篇課文，本單元所選的課文以不同的形式表達了人們對生存環(huán)境的憂慮和思考。旅鼠之謎是一篇“運用記敘的框架，借助對話來介紹科學知識”的科學小品。課文主要談了北極旅鼠身上的三大奧秘，深刻反映了人類的無限制繁衍所帶來的問題。文章內容淺顯，但帶給人們的反思卻很深刻。二、著眼發(fā)展說目標根據課標要求，結。

9、旅鼠之謎教案 提示：可以提供下列材料：美國科普作家、未來學家阿西摩夫在1972年就人口的未來寫道：“目前，世界人口正以每日20萬或每年7000萬人的速度增長著完全有理由擔心，到公元2000年，全球人口將超過60億如果地球人口繼續(xù)像現在這樣每過35年就增加一倍，那么，到公元2570年人口將增加100000倍到公元3550年，人類機體的總質量就會等于地球的質量到公元70。

10、奇特的年輪人們所熟知的年輪，是樹木的年輪。一棵樹被鋸倒了，數一數樹墩上有多少圈條紋，人們就知道這棵樹有多大年齡了。另外，樹木的年輪里，還儲存著當地的氣候、地震、火山爆發(fā)和水災旱災等豐富的自然信息。因此，科學家十分重視從樹木的年輪里獲取蘊藏著的科學信息資料。植物中不僅樹木有年輪，水仙花也有年輪，它的年輪在它的“蒜頭”上，有一個年輪的，開花期短；有三個年輪的，開花期長。因此，有經驗的育花者。

11、旅鼠之謎 【晨讀課】（15分鐘）目標與學法：小聲誦讀文本后查字典校準字音，再大聲誦讀文本至少兩遍，做到流暢朗讀，體會語氣、語調、節(jié)奏，達到感情飽滿。 【展示課導學】學習目標： 1 學生自己探究課文解答旅鼠之謎，想一想作者的寫作意圖是什么 2 學習作者用“記敘的框架、對話的方。

12、旅鼠之謎學案【學習目標】：1、積累字詞。2、培養(yǎng)篩選信息和概括要點的能力。3、體味本文的體裁特點和語言的特點。4、學會關注自然現象和社會問題?！緦W習重點】：培養(yǎng)篩選信息和概括要點的能力?！緦W習難點】：體味本文的體裁特點和語言的特點?！菊n前自學、課中交流】一、 積累字詞1、根據拼音寫漢字或根據處加點處的漢字寫拼音：媲美（ ）膨脹（ 。

13、 它 是 一 種 極 普 通 可 愛的 小 動 物 ,常 年 居 住 在 北 極 ,毛色 灰 黑 。 體 形 橢 圓 ， 四 肢 短 小 ,比 普 通 老 鼠 要 小 一 些 ， 最 大 可長 到 15厘 米 ， 尾 巴 粗 短 ， 耳 朵。

14、2019-2020年八年級語文下冊 13旅鼠之謎教學案 （新版）新人教版 教學目標 1、識記、理解本課的生字詞，理解本文“運用記敘的框架，借助對話來介紹科學知識”的特點。 2、了解本文與一般說明文寫法上的不同，了解。

15、2019-2020年八年級語文下冊 13旅鼠之謎教學案（無答案）（新版）新人教版 知識與能力： 1、 整體感知課文內容，了解旅鼠的幾大奧秘。 2、學習作者娓娓動聽的對話中講述故事的寫作手法。 3、理解說明文知識性很強。

16、2019-2020年八年級語文下冊第13課 旅鼠之謎教案 新人教版 教學目的 1培養(yǎng)學生研究能力。 2學習作者娓娓動聽的對話中講述故事的寫作手法。 3理解說明文知識性很強的特點。 教學重點、難點 1旅鼠的特點。 。

17、2019 2020年八年級語文下冊 第13課 旅鼠之謎教案 新人教版 教學目標 1 知識與能力目標 識記并理解重點字詞 了解關于旅鼠的知識 培養(yǎng)學生的研究能力 2 過程與方法目標 查字典 解決文字障礙 速讀課文 概括課文內容要點。

18、旅鼠之謎教案 提示：可以提供下列材料：美國科普作家、未來學家阿西摩夫在1972年就人口的未來寫道：“目前，世界人口正以每日20萬或每年7000萬人的速度增長著完全有理由擔心，到公元2000年，全球人口將超過60億如果地球人口繼續(xù)像現在這樣每過35年就增加一倍，那么，到公元2570年人口將增加100000倍到公元3550年，人類機體的總質量就會等于地球的質量到公元。