今天我們一起來學習根據(jù)美國民歌改編的《迪克西島》。20世紀前十幾年爵士樂主要集中在新奧爾良發(fā)展。能夠了解認識短笛、口哨與樂隊。短笛是長笛的變種樂器。2019年六年級音樂上冊 第2課 迪克西島素材2 人音版 樂隊從不在技術上拘泥于。2019年六年級音樂上冊 第2課 迪克西島素材1 人音版 短笛管長僅為長笛之半。
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1、迪克西島,同學們，你們有沒有跟著爸爸媽媽去過其他地方游玩？你們出過國嗎？有人知道美國什么樣子嗎？,你們認識這些樂器嗎？,口哨,短笛,今天我們一起來學習根據(jù)美國民歌改編的迪克西島，各位同學在聽音樂的過程中要注意分辨樂器的音色，看看你們聽出了哪些樂器？,同學們，今天我們一起隨著音樂去了美麗的迪克西島暢游，你們還知道哪些美國民歌？讓我們一起來聽一聽！,再見！,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全。
2、Just music,迪克西島,聽聽都有哪些樂器演奏的,jazz,爵士樂（Jazz），于19世紀末20世紀初源于美國，誕生于南部港口城市新奧爾良，音樂根基來自布魯斯（Blues）和拉格泰姆（Ragtime）。爵士樂講究即興，以具有搖擺特點的Shuffle節(jié)奏為基礎，是非洲黑人文化和歐洲白人文化的結合。20世紀前十幾年爵士樂主要集中在新奧爾良發(fā)展，1917年后轉向芝加哥，30年代又轉移至紐約，直至今天，爵士樂風靡全球。,blues,藍調對后來美國和西方流行音樂有非常大的影響，拉格泰姆、爵士樂、藍草、節(jié)奏藍調、搖滾樂、鄉(xiāng)村音樂和普通的流行歌曲，甚至現(xiàn)代的古典。
3、迪克西島 教學目標： 1、通過對本課的學習，能夠了解認識短笛、口哨與樂隊。 2、學生能夠根據(jù)音樂擊打節(jié)拍。 教學重、難點： 1、學生能夠通過聆聽音樂來辨別短笛和口哨的聲音。 2、通過對本課的學習，隨著音樂用動作。
4、短笛音色 短笛管長僅為長笛之半，在交響樂隊中多由第3長笛手兼用。短笛是長笛的變種樂器，是交響樂隊中音域最高的樂器，通常由第二長笛手吹奏。由于音色尖銳，富于穿透力，有節(jié)制，審慎地使用可使整個樂隊的樂聲更加。
5、樂隊風格簡介 樂隊從不在技術上拘泥于“HEAVYMETAL”這個概念，從更寬廣的意義上來講，他們的音樂涵蓋了“HEAVYMETAL”（“Heavy Metal”通常泛指傳統(tǒng)的主流派重金屬或無法分類到其他重金屬流派里的重金屬樂。）和。
6、2019年六年級音樂上冊 第2課 迪克西島素材2 人音版 樂隊從不在技術上拘泥于“HEAVYMETAL”這個概念，從更寬廣的意義上來講，他們的音樂涵蓋了“HEAVYMETAL”（“Heavy Metal”通常泛指傳統(tǒng)的主流派重金屬或無法分類。
7、2019年六年級音樂上冊 第2課 迪克西島素材1 人音版 短笛管長僅為長笛之半，在交響樂隊中多由第3長笛手兼用。短笛是長笛的變種樂器，是交響樂隊中音域最高的樂器，通常由第二長笛手吹奏。由于音色尖銳，富于穿透力。
8、2019 2020年六年級上冊第2課 迪克西島 教案 教學目標 1 通過對本課的學習 能夠了解認識短笛 口哨與樂隊 2 學生能夠根據(jù)音樂擊打節(jié)拍 教學重 難點 1 學生能夠通過聆聽音樂來辨別短笛和口哨的聲音 2 通過對本課的學習。
9、歡迎進入音樂課堂 迪克西島 同學們 你們有沒有跟著爸爸媽媽去過其他地方游玩 你們出過國嗎 有人知道美國什么樣子嗎 你們認識這些樂器嗎 口哨 短笛 今天我們一起來學習根據(jù)美國民歌改編的 迪克西島 各位同學在聽音樂。
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