地下森林斷想教學設計

1、九年級語文下冊 地下森林斷想教學設計 人教新課標版地下森林斷想一文語言精美,情景交融,思路清晰,想象豐富,托物寓意,寓意深刻.是一篇文質(zhì)兼美的散文,采用分層閱讀法教學,有利于教學目標的落實,還可以教學生掌握一種閱讀方法,習得一些閱讀技能,提。

2、地下森林斷想 教學目標1作者在文中插入了不少景物描寫,讓學生感受文章中精彩的語言,培養(yǎng)學生的語言感受能力.2品味理解文中的關鍵語句,從幾個方面概括地下森林的品格,培養(yǎng)學生的探究能力.3通過作者對地下森林的形成歷史的描寫,讓學生感受到地下森林。

3、公開課地下森林斷想教學設計教學目標1積累詞語2反復朗讀,體味字句,感受地下森林成長的艱難歷程,整體把握地下森林的特點和品質(zhì) 3感悟地下森林給我們的人生啟迪,并將它化為心中的理想信念精神力量等.教學重點 1有感情的朗讀課文,體會作者深摯的感情。