二年級(jí) 平行四邊形的初步認(rèn)識(shí)

1、2.經(jīng) 歷 從 直 觀 操 作 中 抽 象 出 平 行 四 邊 形 的 過(guò) 程 ，形 成 平 行 四 邊 形 的 直 觀 表 象 ， 并 能 操 作 再 現(xiàn) 平 行 四邊 形 的 形 狀 ， 積 累 通 過(guò) 多 種 感 官 學(xué) 習(xí) 平 面。

2、教學(xué)資料參考范本 蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元 平行四邊形的初步認(rèn)識(shí) 第2課時(shí) 初步認(rèn)識(shí)平行四邊形精編教案 撰寫(xiě)人 時(shí) 間 第2課時(shí) 初步認(rèn)識(shí)平行四邊形 教學(xué)內(nèi)容 課本第14 15頁(yè)的內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)觀察 比較等方。

3、課題： 2. 平行四邊形的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)生探索認(rèn)識(shí)四邊形五邊形六邊形，能按要求圍出或剪出幾邊形；2. 觀察比較分類認(rèn)識(shí)平行四邊形，能判斷一個(gè)由線段圍成的圖形是幾邊形。3.感知平行四邊形的特點(diǎn)，能夠清楚指出和圍出平行四邊形。重點(diǎn)。

4、第一單元 平行四邊形的初步認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)目標(biāo),2. 通過(guò)描一描、數(shù)一數(shù)、比一比等操作活動(dòng)，探究并認(rèn)識(shí)多邊形的特征。,1.經(jīng)歷認(rèn)識(shí)多邊形的過(guò)程，能夠初步認(rèn)識(shí)四邊形、五邊形、六邊形等平面圖形。,3.在學(xué)習(xí)活動(dòng)中積累對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)交流、合作意識(shí)。,情境導(dǎo)入,找出你認(rèn)識(shí)的圖形,三角形,三條邊,探究新知1,找出你認(rèn)識(shí)的圖形,三角形,四邊形,探究新知1,四邊形,1,2,3。

5、五年級(jí)數(shù)學(xué)平行四邊形的面積教學(xué)設(shè)計(jì)】 平行四邊形的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 篇一教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材五年級(jí)第8788頁(yè)例1及相關(guān)練習(xí)。 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過(guò)操作、觀察、比較等活動(dòng)，自主探索平行四邊形面積計(jì)算公式，滲透轉(zhuǎn)化思想。 2.能正確地應(yīng)用公式計(jì)算平行四邊形的面積。 教學(xué)重點(diǎn)：探索并掌握平行四邊形面積計(jì)算公式。 教學(xué)難點(diǎn)：理解平行四邊形面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程，體會(huì)轉(zhuǎn)化思想。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件，一個(gè)。

6、二 平行四邊形的初步認(rèn)識(shí) , 本單元的內(nèi)容主要是讓學(xué)生在觀察圖形、描畫(huà)圖形的活動(dòng)中以邊數(shù)的多少對(duì)圖形進(jìn)行分類，知道多邊形的形狀和名稱，然后進(jìn)一步具體感知平行四邊形。最后借助認(rèn)識(shí)七巧板、玩七巧板的活動(dòng)，進(jìn)。

7、平 行 四 邊 形 的 初 步 認(rèn) 識(shí)淮 北 路 小 學(xué)楊 佳 敏 你 認(rèn) 識(shí) 他 們 嗎 長(zhǎng) 方 形 特 征 ： 有 四 個(gè) 角 ， 四條 邊 ， 對(duì) 邊 相 等 。正 方 形 特 征 ： 四 個(gè) 角 ， 四 條邊 且 四 邊 都 相 等。

8、學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)二年級(jí)設(shè)計(jì)人課型新授課題平行四邊形的初步認(rèn)識(shí)總課時(shí)3 課時(shí)第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1讓學(xué)生通過(guò)觀察比較，初步認(rèn)識(shí)四邊形五邊形六邊形等平面圖形。2學(xué)生通過(guò)數(shù)一數(shù)圍一圍折一折剪一剪等學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生充分感知四邊形五邊形六。

9、蘇教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)圖形教案教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第2627 頁(yè)的內(nèi)容。教材簡(jiǎn)析二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 認(rèn)識(shí)圖形是在學(xué)生已認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方形正方形等平面圖形的基礎(chǔ)上，以這些知識(shí)為支撐點(diǎn)，把學(xué)過(guò)的長(zhǎng)方形正方形按邊的數(shù)量統(tǒng)一命名為四邊形。并在此知識(shí)點(diǎn)上通過(guò)遷。

10、第2課時(shí)平行四邊形的判定(二),1.平行四邊形的判定一組對(duì)邊的四邊形是平行四邊形.2.三角形的中位線(1)定義:連接三角形兩邊的線段叫做三角形的中位線.(2)定理:三角形的中位線于第三邊,并且第三邊的一半.,平行且相等,中點(diǎn),平行,等于,探究點(diǎn)一:利用一組對(duì)邊平行且相等判定平行四邊形,【例1】(2018孝感)如圖,B,E,C,F在一條直線上,已知ABDE,ACDF,BE=CF,連接AD.求證。

11、數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第2單元平行四邊形的初步認(rèn)識(shí)階段測(cè)評(píng)卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 分一分,數(shù)一數(shù)。四邊形（____）個(gè)五邊形（____）個(gè)六邊形（____）個(gè)2 . 下面的每個(gè)圖形至少可以。

12、歡迎來(lái)訪，敬請(qǐng)指導(dǎo)thank you 冀 教 版 二 年 級(jí) 數(shù) 學(xué) 下 冊(cè) 歡迎來(lái)訪，敬請(qǐng)指導(dǎo)thank you 1.要 求 同 學(xué) 們 結(jié) 合 生 活 實(shí) 例 認(rèn) 識(shí) 平 行 四邊 形 ， 發(fā) 現(xiàn) 平 行 四 邊 形 的 基 本 特 征。

13、平行四邊形的初步認(rèn)識(shí)本單元內(nèi)容主要是讓學(xué)生在觀察圖形、描畫(huà)圖形的活動(dòng)中以邊數(shù)的多少對(duì)圖形進(jìn)行分類,知道多邊形的形狀和名稱,然后進(jìn)一步具體感知平行四邊形。最后借助認(rèn)識(shí)七巧板,玩七巧板的活動(dòng),進(jìn)一步加深對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)。本單元內(nèi)容是學(xué)生今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)圖形知識(shí)的基礎(chǔ),在整個(gè)“圖形與幾何”知識(shí)體系中具有重要的紐帶作用。在日常生活中學(xué)生已經(jīng)知道了一些簡(jiǎn)單的平面圖形,因此從已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)。

14、數(shù)學(xué)蘇教版二年級(jí)上冊(cè)第二單元 平行四邊形的初步認(rèn)識(shí)單元卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 填一填 共1題 共2分 1 2分 兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做。

15、平行四邊形測(cè)試題一、選擇題1若平行四邊形ABCD的周長(zhǎng)是40cm，ABC的周長(zhǎng)是27cm，則AC的長(zhǎng)為( )A13cm B3cm C7cm D11.5 cm2根據(jù)下列條件，不能判定四邊形是平行四邊形的是( )A一組對(duì)邊平行且相等的四邊形 B兩組對(duì)邊分別相等的四邊形。