四年級(jí)班主任工作計(jì)劃 輔差措施。下面小編整理了四年級(jí)班主任工作計(jì)劃 輔差措施。 四年級(jí)班主任工作計(jì)劃 輔差措施。 一、常規(guī)教育方面。時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育?! ?、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育以及行為教育。并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的。加強(qiáng)教育。加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。
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1、工作計(jì)劃/班主任工作計(jì)劃 四年級(jí)班主任工作計(jì)劃 輔差措施 新的學(xué)期開(kāi)始了,下面小編整理了四年級(jí)班主任工作計(jì)劃 輔差措施,歡迎閱讀!四年級(jí)班主任工作計(jì)劃 輔差措施一、常規(guī)教育方面新的一學(xué)期又開(kāi)始了,為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)習(xí),這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育以及行為教育,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的。