光合作用與細(xì)胞呼吸

1、2019年高考生物大二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題突破練習(xí)二 第2講 光合作用與細(xì)胞呼吸 考綱要求 1.光合作用以及對(duì)它的認(rèn)識(shí)過(guò)程(C)。2.影響光合作用速率的環(huán)境因素(C)。3.細(xì)胞呼吸及其原理的應(yīng)用(B)。 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò) 考點(diǎn)一 細(xì)胞呼吸 1。

2、2019年高三生物二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題2 第2講 光合作用與細(xì)胞呼吸 一、選擇題 1下列與微生物呼吸有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是( ) A肺炎雙球菌無(wú)線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸 B與細(xì)菌呼吸有關(guān)的酶由擬核中的基因編碼 C破傷風(fēng)芽。

3、2019-2020年高考生物重點(diǎn)考點(diǎn)突破 光合作用與細(xì)胞呼吸 【列出考點(diǎn)】 【真題回眸】 掌握核心知識(shí)，把握命題特點(diǎn)和趨勢(shì)，熟練答題技巧，準(zhǔn)確規(guī)范。 1.（xx上海卷，17）圖6表示葉綠體色素提取分離實(shí)驗(yàn)中紙層析的結(jié)果。

4、第二講 細(xì)胞呼吸 課時(shí)作業(yè) 單獨(dú)成冊(cè) 一 選擇題 1 2018遼寧沈陽(yáng)模擬 下列與細(xì)胞呼吸原理應(yīng)用無(wú)關(guān)的是 A 曬干小麥種子以延長(zhǎng)保存期限 B 適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間提高蔬菜產(chǎn)量 C 夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度以提高產(chǎn)量 D 稻田要。

5、微專(zhuān)題三 細(xì)胞代謝中光合作用與細(xì)胞呼吸不同角度分析 高考大題加固練 一 光合作用與細(xì)胞呼吸 1 下圖為某科研小組對(duì)寒富蘋(píng)果葉片發(fā)育狀況的研究成果 其中圖2為一定溫度 最適CO2濃度下的測(cè)定結(jié)果 請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題 1。

6、第四講 光合作用與呼吸作用的關(guān)系及影響因素 課時(shí)作業(yè) 單獨(dú)成冊(cè) 一 選擇題 1 2018河北唐山模擬 某生物小組在適宜條件下在一密閉的無(wú)色透明玻璃鐘罩內(nèi)培養(yǎng)番茄幼苗 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中 A 葉綠體中C5化合物含量減少 B 裝置中。

7、2019 2020年高中生物 光合作用與細(xì)胞呼吸 教案 蘇教版必修1 考綱點(diǎn)擊 1 光合作用的基本過(guò)程 2 影響光合作用速率的環(huán)境因素 3 細(xì)胞呼吸 4 葉綠體色素的提取和分離 5 探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式 核心要點(diǎn)突破 一 光合作。

8、二 從光合作用與呼吸作用中水與二氧化碳的物質(zhì)變化角度分析 一 從光合作用與呼吸作用中 H 和ATP的角度分析 微專(zhuān)題三 細(xì)胞代謝中光合作用與細(xì)胞呼吸不同角度分析 三 從光合作用與呼吸作用過(guò)程中溫度變化的角度來(lái)分析。

9、研考點(diǎn) 重點(diǎn)難點(diǎn)探究 悟高考 真題演練 固考基 雙基體系優(yōu)化 課時(shí)作業(yè) 第四講光合作用與呼吸作用的關(guān)系及影響因素 第三單元光合作用與細(xì)胞呼吸 固考基 雙基體系優(yōu)化 光能 氧化無(wú)機(jī)物放出的能量 綠色植物 研考點(diǎn) 重點(diǎn)。