弘揚和培育民族精神課件

1、第4課時弘揚和培育民族精神,考點研讀,直擊泰安考情,突破泰安考點,考點一民族精神的核心與內(nèi)涵1.中華民族精神的內(nèi)涵與核心是什么?在五千多年的歷史長河中,中華民族逐步形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。易錯警示民族精神的核心是愛國主義,時代精神的核心是改革創(chuàng)新。,一目了然2.民族精神是不是一成不變的?中華民族在數(shù)千年的奮斗歷程中創(chuàng)造了燦爛的中華文明,熔鑄。

2、弘揚和培育民族精神,一、民族精神 生生不息,歷史的車輪帶我們滾滾駛?cè)胄率兰o，我們依然難以忘懷那些對中華民族做出過巨大貢獻的先烈們。魯迅說：“我們自古以來就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人雖是等于為帝王將相作家譜的所謂正史，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。,提問： 1、你能踏尋先烈走過的足跡，說說那些對中華民族做出過巨大貢獻的先烈和他們光輝的事跡嗎？,2、魯迅說“，就是中國的脊梁”你如何理解這句話？,大禹的“三過家門而不入”， 孔子的“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”，。

3、40 弘揚和培育民族精神 一 中華民族精神的基本內(nèi)涵 以愛國主義為核心 團結(jié)統(tǒng)一 愛好和平 勤勞勇敢 自強不息 中華文化與中華民族精神的關(guān)系 文化是一種重要的社會精神力量 中華文化的力量集中表現(xiàn)為民族精神的力量 民。

4、弘揚和培育民族精神 教學目標 1 了解民族精神對于一個民族生存和發(fā)展所具有的重大作用2 理解中華民族精神的基本內(nèi)涵及其重要作用 3 感悟中國共產(chǎn)黨在不同歷史時期領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民對民族精神的豐富和發(fā)展 4 自覺成為民族精神的傳播者 弘揚者和建設(shè)者 教學重 難點重點 偉大的民族精神是鼓舞我們民族團結(jié)奮進的力量源泉 難點 不斷豐富和發(fā)展的民族精神 教學過程 一 創(chuàng)設(shè)情景激情導(dǎo)入多媒體展示 紅軍長征 原子。

5、要摧毀一個民族 不是要殺死他們多少人 而是摧毀他們的文化 摧毀他們的民族精神 弘揚和培育民族精神 第五課中華文化與民族精神 自能預(yù)習 三步走 知 悟 行 第一步 知 民族精神是什么 中華民族精神的內(nèi)涵和發(fā)展 第二步 悟 為什么弘揚和培育民族精神 中華民族精神的地位 作用和意義 第三步 行 怎樣弘揚和培育民族精神 青少年應(yīng)怎樣做 自能展示一 以小組為單位展示 你認為能體現(xiàn)民族精神的名言 歷史典故 共。

6、弘揚和培育民族精神 第五課第二節(jié) 1 知識目標 懂得新時期我們要弘揚和培育民族精神的原因 理解在長期 歷史發(fā)展過程中 中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一 愛好和平 勤勞勇敢 自強不息的偉大民族精神 懂得民族精神是中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分 是我們的力量之源 在新的歷史時期 民族精神在不斷地豐富和發(fā)展2 能力目標 通過弘揚和培育民族精神的學習 使學生體會中華民族精神的深刻內(nèi)涵及偉。

7、第二單元關(guān)注國家的發(fā)展第7課弘揚和培育民族精神 考點弘揚和培育民族精神 5年10考 命題角度 民族精神耀中華例1 2018 肥城三模 2017年7月21日 大學生志愿服務(wù)西部計劃志愿者出征儀式在北京西站舉行 團中央領(lǐng)導(dǎo)在北京開往烏魯木齊的Z69次列車站臺 為來自北京大學 中國政法大學等18所在京高校的82名西部計劃志愿者送行 大學生志愿服務(wù)西部是 把民族精神轉(zhuǎn)化為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的實際行動 具。