湖北省黃石市第十六中學七年級歷史上冊

1、第13課 兩漢經(jīng)濟的發(fā)展學習目標通過本課的學習,了解兩漢時期經(jīng)濟發(fā)展的情況,包括水利興修與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進步手工業(yè)技術(shù)的提高以及商業(yè)繁榮的主要史實,為進一步體會我國古代歷史上的兩漢盛世奠定基礎(chǔ). 通過思考和概括兩漢農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的成就,培養(yǎng)綜合歸。

2、第三課 華夏之祖學習目標 通過本課的學習,了解遠古傳說時代中華文明起源的基本概況,包括黃帝其人及他對華夏族的形成所做的貢獻堯舜禹的禪讓和原始社會走向終結(jié)的有關(guān)史實,為進一步了解我國遠古傳說時代的歷史發(fā)展進程中華文明的演進奠定基礎(chǔ). 學習和思。

3、第4課 夏商西周的興亡學習目標通過本課學習,較為系統(tǒng)地了解夏商西周更替的基本史實和西周統(tǒng)治者為鞏固統(tǒng)治實行的分封制的簡況,為進一步了解我國夏商西周奴隸制經(jīng)濟文化的發(fā)展奠定基礎(chǔ). 通過學習本課敘述的夏朝奴隸制國家的建立和湯滅夏建商武王伐紂建立。

4、第7課 大變革的時代學習目標通過本課的教學,了解戰(zhàn)國時期鐵農(nóng)具和牛耕的廣泛使用和都江堰水利工程等情況;掌握商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用. 通過學習春秋戰(zhàn)國時期社會制度的根本性變化,提高初步運用生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系解釋歷史現(xiàn)象的能力.通過商鞅李冰。

5、第17課 秦漢文化溫馨寄語:認真閱讀,積極思考,合作探究,加深理解.學習目標1了解秦漢時期的宗教司馬遷的史記秦兵馬俑的有關(guān)知識.2通過學習這一時期的成就增強同學們的民族自豪感.學習重點司馬遷的史記;秦兵馬俑.學習難點學法指導1學習注意前后聯(lián)。

6、第三課 華夏之祖學習目標 通過本課的學習,了解遠古傳說時代中華文明起源的基本概況,包括黃帝其人及他對華夏族的形成所做的貢獻堯舜禹的禪讓和原始社會走向終結(jié)的有關(guān)史實,為進一步了解我國遠古傳說時代的歷史發(fā)展進程中華文明的演進奠定基礎(chǔ). 學習和思。

7、第6課 春秋戰(zhàn)國的紛爭學習目標通過本課的學習,掌握春秋和戰(zhàn)國的歷史分期,春秋大國爭霸和戰(zhàn)國七雄兼并戰(zhàn)爭的情況及其作用.通過學習春秋和戰(zhàn)國時期大國爭霸戰(zhàn)爭的進程,培養(yǎng)用聯(lián)系的觀點發(fā)展的觀點分析看待歷史的現(xiàn)象的能力.大國間軍事力量的較量,實際上。

8、第2122課 承上啟下的魏晉南北朝文化 溫馨寄語:認真閱讀,積極思考,合作探究,加深理解.學習目標1記住祖沖之圓周率;齊民要術(shù)賈思勰;酈道元和水經(jīng)注;記住書法上的王羲之繪畫上的顧愷之以及龍門石窟和云岡石窟.2通過學習這一時期的文化成就增強民。

9、第二課 原始的農(nóng)耕生活學習目標 通過本課學習,了解在中華文明起源中我國原始農(nóng)耕經(jīng)濟的主要情況,包括河姆渡原始居民半坡原始居民以及大汶口原始居民的農(nóng)耕生活,了解中華文明處于起源階段時原始農(nóng)耕經(jīng)濟的發(fā)展水平,進而認識其發(fā)展對中國遠古時代社會進步。

10、第7課 大變革的時代學習目標通過本課的教學,了解戰(zhàn)國時期鐵農(nóng)具和牛耕的廣泛使用和都江堰水利工程等情況;掌握商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用. 通過學習春秋戰(zhàn)國時期社會制度的根本性變化,提高初步運用生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系解釋歷史現(xiàn)象的能力.通過商鞅李冰。

11、第12課 大一統(tǒng)的漢朝學習目標通過本課的學習,了解兩漢興衰的基本脈絡(luò),掌握文景之治漢武帝的大一統(tǒng)光武中興東漢后期外戚和宦官交替專權(quán)等基本史實. 通過思考和探究漢武帝的大一統(tǒng)局面是怎樣形成的培養(yǎng)初步運用歷史唯物主義的基本觀點分析問題的能力. 。

12、第8課 中華文化的勃興一學習目標通過學習,掌握商朝甲骨文中國古代歷法和詩人屈原.了解我國先秦文字的演變,天文歷法醫(yī)學和音樂的成就. 通過觀察圖片,總結(jié)甲骨文金文大篆的演變趨勢,做課后活動與探究練習,培養(yǎng)觀察想象和概括能力. 通過學習,了解我。

13、第二課 原始的農(nóng)耕生活學習目標 通過本課學習,了解在中華文明起源中我國原始農(nóng)耕經(jīng)濟的主要情況,包括河姆渡原始居民半坡原始居民以及大汶口原始居民的農(nóng)耕生活,了解中華文明處于起源階段時原始農(nóng)耕經(jīng)濟的發(fā)展水平,進而認識其發(fā)展對中國遠古時代社會進步。

14、第8課 中華文化的勃興一學習目標通過學習,掌握商朝甲骨文中國古代歷法和詩人屈原.了解我國先秦文字的演變,天文歷法醫(yī)學和音樂的成就. 通過觀察圖片,總結(jié)甲骨文金文大篆的演變趨勢,做課后活動與探究練習,培養(yǎng)觀察想象和概括能力. 通過學習,了解我。

15、第18課 三國鼎立溫馨寄語:認真閱讀,積極思考,合作探究,加深理解.學習目標1了解三國鼎立局面形成的背景官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的有關(guān)知識點.2了解三國鼎立的形勢圖教材105頁;了解三國鼎立后的各國經(jīng)濟發(fā)展的情況.學習重點赤壁之戰(zhàn);三國鼎立.學習。

16、第13課 兩漢經(jīng)濟的發(fā)展學習目標通過本課的學習,了解兩漢時期經(jīng)濟發(fā)展的情況,包括水利興修與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進步手工業(yè)技術(shù)的提高以及商業(yè)繁榮的主要史實,為進一步體會我國古代歷史上的兩漢盛世奠定基礎(chǔ). 通過思考和概括兩漢農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的成就,培養(yǎng)綜合歸。

17、第19課 江南地區(qū)的開發(fā)溫馨寄語:認真閱讀,積極思考,合作探究,加深理解.學習目標1掌握西晉的建立滅亡以及淝水之戰(zhàn)的有關(guān)知識點;2掌握江南地區(qū)開發(fā)的原因以及原因.學習重點淝水之戰(zhàn);開發(fā)的原因.學習難點學法指導1學習注意前后聯(lián)系.2獨立學習合。

18、第18課 三國鼎立溫馨寄語:認真閱讀,積極思考,合作探究,加深理解.學習目標1了解三國鼎立局面形成的背景官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的有關(guān)知識點.2了解三國鼎立的形勢圖教材105頁;了解三國鼎立后的各國經(jīng)濟發(fā)展的情況.學習重點赤壁之戰(zhàn);三國鼎立.學習。

19、第19課 江南地區(qū)的開發(fā)溫馨寄語:認真閱讀,積極思考,合作探究,加深理解.學習目標1掌握西晉的建立滅亡以及淝水之戰(zhàn)的有關(guān)知識點;2掌握江南地區(qū)開發(fā)的原因以及原因.學習重點淝水之戰(zhàn);開發(fā)的原因.學習難點學法指導1學習注意前后聯(lián)系.2獨立學習合。

20、第17課 秦漢文化溫馨寄語:認真閱讀,積極思考,合作探究,加深理解.學習目標1了解秦漢時期的宗教司馬遷的史記秦兵馬俑的有關(guān)知識.2通過學習這一時期的成就增強同學們的民族自豪感.學習重點司馬遷的史記;秦兵馬俑.學習難點學法指導1學習注意前后聯(lián)。