加幾導(dǎo)學(xué)案

1、8、7、6加幾 學(xué)習(xí)內(nèi)容：教材第91-92的內(nèi)容及“做一做”。 學(xué)習(xí)目標： 1、學(xué)會用湊十法計算8加幾、7加幾、6加幾的進位加法。 2、能熟練地計算8、7、6加幾。 學(xué)習(xí)重、難點： 重點：掌握8加幾、7加幾、6加幾的計算方法。

2、 一年級數(shù)學(xué)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案 課型：新授課課題：54 3加幾 執(zhí)筆：王燕楠學(xué)習(xí)目標1使學(xué)生在實際情境中，正確計算5加幾4加幾3加幾2加幾。2在觀察中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，訓(xùn)練學(xué)生思維的靈活性，在操作討論交流中培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力，得出多樣化的算法。

3、主備人： 葉玉芳 教研審核： 教導(dǎo)處審核： 學(xué)習(xí)小組： 姓名： 學(xué)習(xí)時間： 小組評價 教師評價 10加幾學(xué)習(xí)目標:110加幾的加法2提高觀察能力和動手能力。3體會加減法的聯(lián)系，學(xué)習(xí)活動中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 教學(xué)重點: 看一幅圖寫四個算。

4、新鄭市一級達標晉級活動基于標準的教學(xué)和評價課堂教學(xué)設(shè)計科目數(shù)學(xué)設(shè)計者力麗君學(xué)校新華路小學(xué)授課班級一五班學(xué)生人數(shù) 77人課課題型新授9加幾授課日期12月一教材分析9加幾是第一冊第八單元 20以內(nèi)進位加法中的第一課，它是在學(xué)生學(xué)習(xí) 1120 各。

5、 一年級數(shù)學(xué)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案 課型:新授課課題:87 6加幾 執(zhí)筆:王燕楠學(xué)習(xí)目標1使學(xué)生在實際情境中,正確計算8加幾7加幾.6加幾.2在觀察中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,訓(xùn)練學(xué)生思維的靈活性,在操作討論交流中培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力,得出多樣化的算法.3。

6、一年級數(shù)學(xué)上冊 9加幾教學(xué)設(shè)計 主備人:劉云 87加幾第1課時 教學(xué)目標1讓學(xué)生在實際情境中理解8加幾7加幾的計算方法,并能正確地進行計算.2在觀察中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,訓(xùn)練學(xué)生思維的靈活性,在操作討論交流中培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力,得出多樣。

7、8.3 8加幾預(yù)習(xí)案一預(yù)習(xí)目標及范圍1結(jié)合情境圖,在動手擺花片,試算交流的過程中學(xué)會湊十的方法.2能夠運用湊十的方法計算8加幾的加法.3在個性化算法的交流中,體會湊十方法的特點.二預(yù)習(xí)要點:851用自己喜歡的方法算一算2用湊十法試試看 小結(jié)。

8、最新資料推薦第3課時 5432加幾課題5432加幾課型新授課設(shè)計說明經(jīng)過前兩節(jié)的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)基本掌握了進位加法的計算方法,因此本節(jié)課的重點不再是研究湊十法.5432加幾,都是與前兩節(jié)內(nèi)容相關(guān)的小數(shù)加大數(shù)的試題,要求學(xué)生用學(xué)過的知識來完成這。

9、最新資料推薦第3課時 5432加幾課題5432加幾課型新授課設(shè)計說明經(jīng)過前兩節(jié)的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)基本掌握了進位加法的計算方法,因此本節(jié)課的重點不再是研究湊十法.5432加幾,都是與前兩節(jié)內(nèi)容相關(guān)的小數(shù)加大數(shù)的試題,要求學(xué)生用學(xué)過的知識來完成這。

10、新鄭市一級達標晉級活動基于標準的教學(xué)和評價課堂教學(xué)設(shè)計科 目 數(shù)學(xué) 設(shè) 計 者 萬麗君 學(xué)校 新華路小學(xué) 授課班級 一五班 學(xué)生人數(shù) 77人 課 題9加幾課 型 新授 授課日期 12月 一教材分析9加幾是第一冊第八單元20以內(nèi)進位加法中的第。

11、 一年級數(shù)學(xué)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案 課型：新授課課題：54 3加幾 執(zhí)筆：王燕楠學(xué)習(xí)目標1使學(xué)生在實際情境中，正確計算5加幾4加幾3加幾2加幾。2在觀察中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，訓(xùn)練學(xué)生思維的靈活性，在操作討論交流中培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力，得出多樣化的算法。

12、876加幾學(xué)習(xí)內(nèi)容：教材第9192的內(nèi)容及做一做。學(xué)習(xí)目標：1學(xué)會用湊十法計算8加幾7加幾6加幾的進位加法。2能熟練地計算876加幾。學(xué)習(xí)重難點：重點：掌握8加幾7加幾6加幾的計算方法。難點：計算方法的多樣化。利用課程資源：課件教 學(xué) 流 。

13、5432加幾導(dǎo)學(xué)案 使用說明及學(xué)法指導(dǎo)：1在前面學(xué)習(xí)了9加幾876加幾的基礎(chǔ)上，靈活選擇5432加幾的計算方法。4針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點，課上小組討論交流，答疑解惑。學(xué)習(xí)目標：1正確計算5加幾4加幾3加幾2加幾 2在觀察中培養(yǎng)創(chuàng)新意識，。

14、876加幾學(xué)習(xí)內(nèi)容:教材第9192的內(nèi)容及做一做.學(xué)習(xí)目標:1學(xué)會用湊十法計算8加幾7加幾6加幾的進位加法.2能熟練地計算876加幾.學(xué)習(xí)重難點:重點:掌握8加幾7加幾6加幾的計算方法.難點:計算方法的多樣化.利用課程資源:課件教 學(xué) 流 。

15、主備人: 葉玉芳 教研審核: 教導(dǎo)處審核: 學(xué)習(xí)小組: 姓名: 學(xué)習(xí)時間: 小組評價 教師評價 67加幾學(xué)習(xí)目標:1. 探究67加幾的進位加法的計算方法,能正確進行計算. 2. 能根據(jù)一幅圖中兩個已知數(shù)寫出兩道加法式子,初步理解這兩個算式之。

16、87加幾導(dǎo)學(xué)案 課 題 87加幾課型新授課時1課時教學(xué)內(nèi)容蘇教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學(xué)一年級上冊第9091頁教學(xué)目標1.使學(xué)生經(jīng)歷探索87加幾的計算方法的過程,能正確地進行計算.2.使學(xué)生在觀察操作中逐步培養(yǎng)探究思考的意識和習(xí)慣.通。

17、最新資料推薦8 20以內(nèi)的進位加法本單元的主要內(nèi)容有:20以內(nèi)的進位加法解決實際問題.20以內(nèi)的進位加法在日常的生活中有著廣泛的運用,并且它是20以內(nèi)退位減法和多位數(shù)計算的基礎(chǔ),因此,這部分是進一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須練好的基本功之一.而用加法解決。

18、最新資料推薦8 20以內(nèi)的進位加法本單元的主要內(nèi)容有:20以內(nèi)的進位加法解決實際問題.20以內(nèi)的進位加法在日常的生活中有著廣泛的運用,并且它是20以內(nèi)退位減法和多位數(shù)計算的基礎(chǔ),因此,這部分是進一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須練好的基本功之一.而用加法解決。

19、8.4 7加幾6加幾預(yù)習(xí)案一預(yù)習(xí)目標及范圍1在觀察情境圖,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息,再提問題并解答的過程中,學(xué)習(xí)7加幾的計算.2能提出簡單的加法問題,會正確計算7加幾6加幾的加法.3對情境圖中的數(shù)學(xué)信息有興趣,在提問題解答問題的過程中獲得成功的學(xué)習(xí)體驗。

20、8.2 9加幾預(yù)習(xí)案一預(yù)習(xí)目標及范圍1結(jié)合問題情境,經(jīng)歷動手操作用自己的方法進行計算,交流個性化算法的過程.2能正確計算9加幾,了解湊十的方法.3愿意與他人交流自己的算法,體驗算法多樣化.二預(yù)習(xí)要點:931用花片擺一擺.2等于多少說說你的算。