夾具教具

1、玩教具制作,緒論,第一節(jié) 玩具概述,一、什么是玩具,簡(jiǎn)單說，用于“玩”的器具，就叫玩具。著名教育家、兒童教育專家陳鶴琴說：“對(duì)玩具應(yīng)作廣義理解，它不是只限于街上賣的供兒童玩的東西，凡是兒童可以玩的、看的、聽的和觸摸的東西，都可以叫玩具。”,二、歷史變遷之玩具變化,古代玩具玩具的產(chǎn)生 近代玩具玩具的發(fā)展 現(xiàn)代玩具科技與娛樂的完美結(jié)合， 充滿新奇的玩具世界,古代玩具玩具的雛形,中國民間玩具。

2、第五章 廢舊材料玩教具制作 日常生活中，總有許多廢舊品要遺棄。如果把廢舊品變廢為寶，利用廢舊品的特點(diǎn)制作幼兒的玩教具，就是化腐朽為神奇，不僅可以節(jié)約玩教具制作成本，還可以增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。 可以利用的生活廢舊品有很多種，包括紙制品，（紙盒、紙箱、舊報(bào)紙、一次性紙杯）、塑料制品，（汽水瓶、吸管、塑料紙杯、空藥瓶）、金屬制品，（鋁的啤酒罐、鐵皮罐頭罐等）、木制品，（一次性方便筷等），等等許多東西都可。

3、億城藍(lán)天幼兒園2016年下半年 班級(jí)自制玩教具工作小結(jié) 班級(jí)：托班 教師： 馮錦錦 日期：2016.9 教師自制玩教具有很多好處:一方面,自制玩教具有著很大的靈活性,因?yàn)樗c是幼兒園教育活動(dòng)緊密結(jié)合,教師可以根據(jù)教育教學(xué)的實(shí)際需要及時(shí)創(chuàng)作,并可在實(shí)踐中不斷修改和完善;同時(shí)它可以讓孩子們?cè)谶呁孢厡W(xué)中鍛煉孩子的動(dòng)作發(fā)展,豐富孩子的感性經(jīng)驗(yàn),啟迪孩子的創(chuàng)造想象;另一方面,自制玩教具也可以為幼兒。

4、花鐘教具制作 介紹作品外形和結(jié)構(gòu)基本結(jié)構(gòu)：本作品根據(jù)花鐘課文里不同花在不同的時(shí)間開放，把時(shí)鐘做成了綠色和紅色兩個(gè)鐘面，表示不同的時(shí)間。綠色鐘面，表示從凌晨到中午12點(diǎn)開放的花（如圖一）。紅色的鐘面，表示從下午1點(diǎn)到午夜12點(diǎn)這段時(shí)間所開放的花（如圖二）。（圖一）。

5、自制玩教具_(dá)用自制教具奏響生物課堂快樂音符 【內(nèi)容摘要】教師自制教具具有獨(dú)特的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，本文通過對(duì)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型課堂案例的分析，提出課堂教學(xué)中教師恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用自制教具，能加強(qiáng)教學(xué)的直觀性，對(duì)創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和課堂效益起著非常重要的作用。 【關(guān)鍵詞】自制教具 學(xué)習(xí)興趣 生物膜 生物教學(xué)中，生物模型這種直觀的教具一直在課堂教學(xué)中扮演著重要的角。

6、小學(xué)自制教具評(píng)選申報(bào)表 申報(bào)人 單位 申報(bào)日期 自制教具名稱 空氣有重量嗎 使用學(xué)科 小學(xué)科學(xué) 制作人 制作日期 使用的主要材料 鐵架臺(tái) 鐵桿 廢棄天平 教具簡(jiǎn)介 包括原理 特點(diǎn) 使用說明 圖片 盤片等 可另附頁 在教科。

7、自制教具在教育教學(xué)中的作用 永修縣建昌小學(xué) 周玉霞 摘要 自制教具不僅具有真實(shí) 具體 直觀 形象的特點(diǎn) 有助于學(xué)生學(xué)習(xí)和理解知識(shí)的重難點(diǎn) 更重要的是能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲 學(xué)生由被動(dòng)的接受知識(shí)轉(zhuǎn)向主動(dòng)探索。

8、第三節(jié) 中學(xué)生物自制教典型范例一、反應(yīng)速度測(cè)試儀1.自制教具的項(xiàng)目名稱：反應(yīng)速度測(cè)試儀2.教材原實(shí)驗(yàn)方案的缺陷：目前，在中小學(xué)教科書中安排的測(cè)定反應(yīng)速度的實(shí)驗(yàn)，測(cè)試者手握一把尺子刻度值大的一端，被測(cè)者將拇指和食指對(duì)準(zhǔn)這把尺子上的刻度值為0的一端。當(dāng)測(cè)試者松手，尺下降時(shí)，被測(cè)者盡快用拇指與食指夾住這把尺子，手指所夾到尺子的刻度的大小，大致反映了被測(cè)者的反應(yīng)速度。這樣的測(cè)定手容易。

9、小學(xué)生教具制作_論小學(xué)生教具學(xué)具的使用 小學(xué)的六年學(xué)習(xí)時(shí)光是孩子成長極其重要的階段。但據(jù)目前的統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，45%的小學(xué)生不知道自己為什么要學(xué)習(xí)，30%的小學(xué)生認(rèn)為是在為父母學(xué)習(xí)，78%的小學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是枯燥無趣的。這應(yīng)當(dāng)引起我們的關(guān)注，應(yīng)考慮如何激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，而教具和學(xué)具的使用，對(duì)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，將會(huì)起到一定的作用。因此我們來討論一下小學(xué)教學(xué)中教具和學(xué)具的使用問題。我認(rèn)為一個(gè)好的教具應(yīng)具。

10、作品名稱 魔力卡片 變 變 變 設(shè)計(jì)思路 1 顏色的教學(xué)貫穿著小學(xué)英語課本總共8冊(cè)書的教學(xué) 出現(xiàn)的頻率很高 而和顏色有關(guān)的英語教學(xué)內(nèi)容也很多 如服裝 水果等 2 在教到服裝這個(gè)單元時(shí) 我曾經(jīng)把長裙 短裙 褲子等每樣顏色。

11、園本教材 自制體育器械游戲繪本 大 班 組 錦界第一幼兒園 前 言 目錄 投球 3 足球網(wǎng) 4 倆人三足 6 我的小籃球 8 跳格子 10 跳輪胎 11 捕蝴蝶 13 流星球 15 有力量的啞鈴 16 有趣的平衡盤 18 跳方格 20 跳跳圈 22 擔(dān)。

12、第三節(jié) 中學(xué)生物自制教典型范例一、反應(yīng)速度測(cè)試儀1.自制教具的項(xiàng)目名稱：反應(yīng)速度測(cè)試儀2.教材原實(shí)驗(yàn)方案的缺陷：目前，在中小學(xué)教科書中安排的測(cè)定反應(yīng)速度的實(shí)驗(yàn)，測(cè)試者手握一把尺子刻度值大的一端，被測(cè)者將拇指和食指對(duì)準(zhǔn)這把尺子上的刻度值為0的一端。當(dāng)測(cè)試者松手，尺下降時(shí)，被測(cè)者盡快用拇指與食指夾住這把尺子，手指所夾到尺子的刻度的大小，大致反映了被測(cè)者的反應(yīng)速度。這樣的測(cè)定手容易。

13、2020年9月13日,SIYB中國項(xiàng)目,1,你畫對(duì)了嗎?,2020年9月13日,SIYB中國項(xiàng)目,2,有效利用視覺教具,2020年9月13日,SIYB中國項(xiàng)目,3,課程目標(biāo),課程結(jié)束時(shí)，學(xué)員能夠： 1 、明確一些典型視覺教具的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)和使用方法 2 、解釋使用視覺教具時(shí)的指導(dǎo)原則。 3、在SIYB培訓(xùn)中能夠有效地使用關(guān)鍵性的視覺教具。,2020年9月13日,SIYB中國項(xiàng)目,4,人們?nèi)绾问铡?/p>

14、幼兒園自制玩教具 一、自制玩教具 ：彩色的大地 教育目的： 培養(yǎng)幼兒的基本生活自理能力。 （ 1 ）手、眼及小臂肌肉的訓(xùn)練； （ 2 ） 扣扣子、按按扣、粘扣的練習(xí)； （ 3 ） 欣賞美和創(chuàng)造美的培養(yǎng)。 教具構(gòu)思：小年齡幼兒在日常生活中穿衣系扣是家長頭痛的事。如何解決這種問題，并讓幼兒盡快掌握這些技能呢？我想豐富多彩的顏色能夠刺激幼兒的視覺，引起他們的興趣。因此，我采用了彩色布制作成形狀大小各異的。

15、幼兒英語教具使用與制作,Yani 伍,一、教具在幼兒教學(xué)中的意義,由于幼兒期的年齡特征、心理特征, 教具與幼兒的學(xué)習(xí)密切相關(guān)。教具會(huì)使幼兒的學(xué)習(xí)變得更輕松、更有趣,幼兒的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造欲望會(huì)被有效調(diào)動(dòng),他們會(huì)在教具的吸引下主動(dòng)進(jìn)入寬松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中,在這個(gè)過程中,他們會(huì)自由發(fā)揮其想象和創(chuàng)造能力。,二、幼兒英語教學(xué)中的常見教具及其運(yùn)用,幼兒英語教學(xué)中常用的教具有： 人、實(shí)物、替代物、圖片、手偶或。

16、小學(xué)數(shù)學(xué)教具的使用 教學(xué)用具在教學(xué)中發(fā)揮的重要作用，特別是在低年級(jí)，科學(xué)有效的使用學(xué)具操作，不僅能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的直覺形象思維，而且能使抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)變得直觀形象，利于學(xué)生更好的理解和掌握。結(jié)合教學(xué)的實(shí)際需要，我認(rèn)為主要應(yīng)該這樣做： 第一，學(xué)具準(zhǔn)備要力求有序。由于小學(xué)低年級(jí)的年齡小自理能力差，一個(gè)班級(jí)如果進(jìn)行最簡(jiǎn)單的一次操作，前后要用五分鐘左右的時(shí)間。這樣既影響了教學(xué)進(jìn)程又要沖淡課。

17、科學(xué)教具制作圖片大全小學(xué)科學(xué)教具改革與創(chuàng)新的探索 小學(xué)生是國家未來創(chuàng)新的原動(dòng)力，在教學(xué)實(shí)踐中，堅(jiān)持實(shí)踐是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，借助小學(xué)科學(xué)教具改革與創(chuàng)新的過程，統(tǒng)籌課內(nèi)、課外兩個(gè)維度，積極歸納、總結(jié)提高小學(xué)科學(xué)教具改革和創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，以培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力為出點(diǎn)，積極踐行創(chuàng)新改革實(shí)踐活動(dòng)，提高我國小學(xué)教學(xué)質(zhì)量。 小學(xué)科學(xué)教程是我國義務(wù)教育中的重要組成部分，作為小學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)性學(xué)科，其從小學(xué)階段幫助學(xué)生。