江蘇省銅山區(qū)清華中學七年級語文下冊

1、20 口技 學習目標1了解掌握有關的文學知識.2積累一些常用的文言虛詞實詞,理解課文大意,背誦全文.3掌握正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法,學習首尾照應的寫法.4學習準確運用表示時間的詞語.5了解我國勞動人民高度的聰明才智和藝術創(chuàng)造力.6古今。

2、2 爸爸的花兒落了 學習目標1.掌握生字,了解作者.2.用簡潔的語言概述文章的內(nèi)容.3.學習記敘文中的插敘手法以及伏筆與照應.知識鏈接1.作者簡介:林海音19182001,原名林含英,小名英子,臺灣著名作家.父母曾東渡日本經(jīng)商.生于日本大阪。

3、17 安塞腰鼓 學習目標1感受安塞腰鼓恢宏的氣勢.2朗讀品味課文,了解本文語言簡潔有力句式鏗鏘激越的特點.3嘗試學習作者的寫法描寫恢宏的場面.學習重點朗讀,體會恢宏氣勢,體會鏗鏘激越的語言.學習難點體會激越的語言,并學習運用,嘗試表達.學習。

4、19 觀舞記 學習目標1通過自讀欣賞,感受舞蹈藝術飛動的美,提高藝術欣賞能力.2體會文章精妙的語言魅力,學習運用比喻排比等修辭手法來表現(xiàn)事物.3引導學生廣泛接觸吸收外國優(yōu)秀文化,開闊視野,陶冶性情.學習重點整體感知文章內(nèi)容,感受舞蹈藝術飛動。

5、22 在沙漠中心 學習目標1理清課文敘述的順序及線索,整體感知課文內(nèi)容.2理清作者的心理變化過程,品味重點語句的含義,了解作者的優(yōu)秀品質(zhì).3學習用心理描寫塑造人物,表現(xiàn)人物性格的寫法.知識鏈接作者簡介:圣?？诵跖謇?法國作家,其代表作有夜航。

6、26 貓 學習目標1快速默讀課文,識記慫恿 悵然等詞語的音義.2能找出文中描寫三只貓的語句,理清文章的思路.3學會關愛動物善待動物與動物和諧相處.學習重點重點:積累生字詞,能找出文中描寫三只貓的語句.學習難點難點:理清文章思路,學會關愛動物。

7、18 竹影 學習目標1體味本文生動形象的描寫.2體會本文所表現(xiàn)出的天真爛漫的童真童趣.3了解中國畫與西洋畫的不同特點.學習重點整體感知文章內(nèi)容,領會課文所表現(xiàn)的童趣.學習難點體會文章表現(xiàn)的童真童趣,領會藝術和美蘊含在童稚的活動中.學習時間2。

8、10 木蘭詩 學習目標1了解人物形象,感受木蘭的女兒情英雄氣.2學習古代勞動人民勇敢樂觀的愛國精神和對和平生活的向往.知識鏈接1.作者簡介木蘭詩選自宋朝郭茂倩編的樂府詩集,這是南北朝時北方的一首民歌.2. 樂府詩及樂府.樂府詩是繼詩經(jīng)楚辭之。

9、5 傷仲永 學習目標1.熟練朗讀課文,利用注釋和工具書讀懂課文,積累文言知識,培養(yǎng)自學能力.2.抓住借事說理的特點,弄清材料與觀點的關系,理解作者的思想觀點.知識鏈接作者簡介:1.王安石10211086,字介甫,號半山,江西臨川人,世稱臨川。

10、25 短文兩篇 學習目標1了解并掌握神話故事的知識,理解短文所蘊含的人生哲理.2理解積累文言詞匯;了解文言文一詞多義現(xiàn)象;正確掌握句中的停頓.3有感情地誦讀并熟練地背誦課文;能通過想象,擴展文章省略的細節(jié)和場景,加深對文章的理解知識鏈接神話。

11、27 斑羚飛渡 學習目標1.熟讀課文,把握故事情節(jié),領會作品的精神內(nèi)涵.2.品讀斑羚飛渡的細節(jié)描寫,學習細節(jié)描寫的方法.3.理解作者對老斑羚犧牲精神的贊美之情,感受斑羚飛渡揭示的關于生與死的意義.學習重點1.品讀斑羚飛渡的細節(jié)描寫,學習細節(jié)。

12、第五板塊 課外文言文 第一課時一課內(nèi)外對比閱讀:臨沂市中考題甲王子曰:仲永之通悟,受之天也.其受之天也,賢于材人遠矣.卒之為眾人,則其受于人者不至也.彼其受之天也,如此其賢也,不受之人,且為眾人;今夫不受之天,固眾人,又不受之人,得為眾人而。

13、第一單元 一給加點的字注音.脊梁 柵欄 撩起 撩逗 桑葚 菜畦 錫箔 嫉妒 秕谷 間壁 花圃 確鑿 瞬息 覓食 泥濘 盔甲 環(huán)謁 竹篩 腫脹 鉸鏈 拗過去 雞毛撣 掄鞭子 攢成小球 二根據(jù)拼音寫漢字.腦su 木j 油lng 纏lu shn笑。

14、29 馬 學習目標1幫助學生把握科學小品的特點,引導學生在比較中明確家馬和野馬的特點.2引導學生進一步領悟和運用擬人化的手法.3理解作者的思想感情,培養(yǎng)大膽發(fā)表自己看法的意識與能力.學習重點1引導學生進一步領悟和運用擬人化的手法.2理解作者。

15、第三板塊 古詩鑒賞 1.山中雜詩1展開聯(lián)想與想象,描繪一下鳥向檐上飛,云從窗里出所展現(xiàn)的畫面.2竹中窺落日中的窺字可否改為望字談談你的看法.3請結(jié)合具體的景物描寫說說本詩所表達的思想感情.2.竹里館1詩歌后兩句寫出了怎樣的景象2全詩傳達出詩。

16、30 狼 學習目標1熟練朗讀文本.2梳理文意,積累文言文基礎知識.3理清小說的情節(jié)結(jié)構,體會其中蘊含的道理.4講述故事,了解狼陰險狡詐的本質(zhì),學習屠戶運用智慧與狼搏斗的精神 .學習重點1梳理文意,積累文言文基礎知識.2理清小說的情節(jié)結(jié)構,體。

17、第六單元 第一課時1選出下列加點字注音完全正確的一組: A蔥蘢lng懲戒chng 獷野gung 畏罪潛逃qinB蜷伏jun悲愴qing 蒼穹qing 眼花繚亂loC嫻熟xin 抽搐x 不羈j 慷慨以赴giD窺伺c 遒勁qi 庇蔭yn 狼亦黠。

18、第五單元 第一課時1.給加點字注音:戰(zhàn)栗 悚 然 軀殼 凜冽 無垠 銷蝕 遺孀 真諦 臍帶 輻 射 砭骨 履踐 崔巍 滯 留 迸 散 窒 息匍匐 拽出 戰(zhàn)栗 悚 然抽噎 哀悼 勛 章 怏怏 不樂chu 煉 吞sh 告qng li弱 抽y 陰。

19、24 真正的英雄 學習目標:1掌握本文的生字詞.2感情朗讀,把握文章內(nèi)容,體味文章感情.3探究演講詞的主題.知識鏈接1.作者:里根:曾任美國總統(tǒng).2.背景資料:1986年1月28日,挑戰(zhàn)者號航天飛機在第10次發(fā)射升空后,發(fā)生空中爆炸.艙內(nèi)七。

20、9 土地的誓言 學習目標1.聯(lián)系時代背景,體會作者的思想感情. 2.揣摩欣賞精彩段落和語句知識鏈接1.作者簡介:端木蕻良19121996,遼寧省昌圖縣人,先后畢業(yè)于南開和清華,學生時代即開始創(chuàng)作,是東北流亡作家群中的代表人物.主要著作有科爾。

21、第二單元 1給加點字注音或?qū)憹h字: 哺 育 澎湃 氣魄 山巔 狂瀾 祈禱 宛 轉(zhuǎn) 哽咽 叢山疊 嶺 絕壁斷 熾 痛 嗥 鳴鎬 頭 田壟 挾 持 亙 古碾 著 斑斕 讕 語 怪誕 污穢 默契 樺 樹 蚱蜢 召 喚 機杼 可汗 金柝 鳴啾啾 鞍。

22、第一板塊 字詞 一給加點的字注音.熾痛 脊梁 柵欄 門檻 錫箔 桑葚 花圃 菜畦 鉸鏈 河水縈帶 嫉妒 秕谷 泥濘 竹篩 捋胡子 元勛 祈禱 哺育 鎬頭 樺樹 亙古 默契 懲罰 腫脹 掄鞭子 彷徨 赫然 躊躇 澎湃 雞毛撣 輪廓 下頦 殷紅。

23、14 福樓拜家的星期天 學習目標1查字典,看注釋,讀準每個字的音,掌握重點詞語.2理清文章脈絡,把握文章內(nèi)容,學習運用語言行動外貌描寫人物性格的寫法.知識鏈接1作者簡介:莫泊桑18501893法國作家.他是19世紀后半葉法國杰出的批判現(xiàn)實主。

24、1 從百草園到三味書屋 學習目標1.掌握生字,了解魯迅的生平及作品.2.學習文章具體生動的寫景狀物的方法.3.體會作者在寫景敘事中所滲透的思想感情.知識鏈接1.作者簡介:魯迅18811936,浙江紹興人,原名周樹人,字豫才,中國現(xiàn)代偉大的文。

25、6 黃河頌 學習目標1用普通話正確流暢充滿感情地朗讀課文,理解課文所表達的思想感情.2培養(yǎng)學生的愛國情感和民族的自豪感.知識鏈接1.作者簡介光未然,原名張光年,現(xiàn)代詩人,文學評論家.1936年到延安,創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩黃河大合唱。

26、28 華南虎 學習目標1識記理解積累課后讀一讀,寫一寫的詞語.2朗讀這首詩,了解華南虎的形象及其象征意義.3聯(lián)系上下文,品味關鍵詞句的含義,理解詩作蘊含的感情及其社會意義.學習重點1朗讀這首詩,了解華南虎的形象及其象征意義.2聯(lián)系上下文,品。

27、15 孫權勸學 學習目標:1體會人物語言的情味.2學習一些文言實詞和虛詞的用法.3學習運用吳下阿蒙刮目相待等成語.4理解本文開卷有益的主旨.一知識鏈接1. 作者資料:司馬光10191086,字君實,號迂叟,世稱涑水先生.北宋政治家史學家,陜。

28、第四板塊 課內(nèi)文言文 第一課時:分類梳理分類梳理傷仲永和孫權勸學:1.通假字2.古今異義3.詞類活用4.一詞多義5.重點詞語解釋6.翻譯句子7.重要知識點具體內(nèi)容參見第5課第15課的導學案.第二課時:傷仲永中考鏈接閱讀傷仲永,回答下列問題。

29、8 艱難的國運與雄健的國民 學習目標1.結(jié)合時代背景理解文中所言艱難的國運雄健的國民;2.理清作者的思路;3.學習前輩的奮斗精神.知識鏈接1.作者簡介:李大釗18891927,字守常,河北樂亭人,北京大學教授.1918年與陳獨秀創(chuàng)辦每周評論。

30、13 音樂巨人貝多芬 學習目標1理解文中含義深刻的句子,了解貝多芬的內(nèi)心世界.學習運用勾勒外貌和語言描寫刻畫人物的寫法.2體會文中出色的外貌描寫,學習從外貌描寫中展示人物的生活遭遇個性氣質(zhì)和精神風貌的寫法.3學習貝多芬與命運抗爭的精神,培養(yǎng)。

31、第七板塊 病句 1結(jié)合語境修改畫線病句,最恰當?shù)囊豁検?在現(xiàn)代工業(yè)社會,煤炭石油和天然氣的過多燃燒,導致大氣中二氧化碳含量急劇增加,二氧化碳具有吸熱和隔熱功能,它在大氣中增多的結(jié)果是形成了一個無形的玻璃罩,太陽輻射到地球的熱量向外層空間無法。

32、11 鄧稼先 學習目標1 概括各部分內(nèi)容,了解文章內(nèi)容結(jié)構特點,說出文章表達了作者什么樣的思想感情.2結(jié)合內(nèi)容,全面具體的評價人物.3明確重點語段的寫法及其作用.知識鏈接1作者簡介 楊振寧:1922年9月22日出生于安徽合肥,美籍華裔物理學。

33、16 社戲 學習目標1學習小說圍繞看戲這件事,記敘詳略有致,疏密相間的寫法.2揣摩文中的美詞佳句,體會作者對童年生活的獨特感受. 3概括小說內(nèi)容,分析小說中的人物性格,理解景物描寫的作用,理解文章主題.4知本文的人情美,風情美,從歡快活潑的。

34、第七板塊 病句 一什么是病句:病句是指不符合語言的組織規(guī)律不符合客觀事物的事理不符合人們的語言習慣的句子.二常見病句類型:成分殘缺:包括主語殘缺謂語殘缺賓語殘缺等.是指一個句子缺少了應有的成分,影響了意思的表達,常見的是缺主語或賓語.搭配不。

35、第六板塊 名著閱讀 童年:在苦難中長大1作者是:蘇聯(lián)作家高爾基.童年是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲童年在人間我的大學中的第一部.2作品內(nèi)容:童年講述的是阿廖沙高爾基的乳名三歲到十歲這一時期的童年生活.小說從我隨母親去投奔外祖。

36、7 最后一課 學習目標1.通過心理語言行動以及外貌描寫體現(xiàn)人物思想感情的寫法.2.從分析人物入手,深刻理解重點語句,準確把握小說主題的閱讀分析能力.3.激發(fā)愛國主義情感,樹立熱愛母語立志學好母語的精神和信念.知識鏈接1.作者簡介:阿爾封斯都。

37、21 偉大的悲劇 學習目標1快速閱讀,理清故事情節(jié),體會偉大的悲劇的深刻含義.2品味文中意味深長的語句,把握作者表達的思想感情.3體味探險悲劇中所包含的人類精神.鑒賞作品中撼人心魄的悲壯美.知識鏈接1作者簡介:茨威格18811942,奧地利。