教科版必修

1、創(chuàng)新方案】2014年高中物理 1.1質(zhì)點 參考系 空間 時間隨堂練習 教科版必修11學習了時刻與時間，甲、乙、丙和丁四位同學發(fā)表了如下一些說法，正確的是()A甲說，下午2點上課，2點是我們上課的時刻B乙說，下午2點上課，2點是我們上課的時間C丙說，下午2點上課，2點45分下課，上課的時刻是45分鐘D丁說，2點45分下課，2點45分是我們下課的時間解析：下午2。

2、課時2 實驗：研究平拋運動,第一章 3 平拋運動,學習目標,1.學會用實驗的方法描繪平拋運動的軌跡. 2.會判斷平拋運動的軌跡是不是拋物線. 3.會根據(jù)平拋運動的軌跡計算平拋運動的初速度.,內(nèi)容索引,題型演練 學以致用 實訓(xùn)演練,達標檢測 檢測評價 達標過關(guān),技能儲備 明確原理 提煉方法,技能儲備,一、描繪平拋運動的軌跡 1.實驗原理 用 法得到物體做平拋運動的軌跡. 2.實驗器材(以斜槽。

3、章末總結(jié),第一章 拋體運動,知識網(wǎng)絡(luò),拋體運動,曲線運動,曲線運動的速度方向：軌跡的 方向 曲線運動的條件：_________________________________ _____________________,研究方法：運動的合成與分解,遵循的定則：_______________ 分運動與合運動的關(guān)系,運動物體所受合外力的方向跟它的速,平行四邊形定則,_____性 _____性。

4、第9節(jié) 測定勻變速直線運動的加速度,一、實驗?zāi)康?1.進一步練習使用打點計時器。 2.會利用平均速度求瞬時速度。 3.會利用vt圖像處理實驗數(shù)據(jù)，并據(jù)此判斷物體的運動性質(zhì)。 4.能根據(jù)實驗數(shù)據(jù)求加速度。 二、實驗原理 利用打點計時器打出的紙帶上記錄的數(shù)據(jù)，計算出各時刻的速度，再作出速度時間的關(guān)系圖像。,1.某點的瞬時速度等于以它為中間時刻的一小段時間內(nèi)的平均速度。 2.若vt圖像為一傾斜直線。

5、章末總結(jié),第三章 萬有引力定律,知識網(wǎng)絡(luò),萬有引力與航天,開普勒行星運動定律,第一定律( 定律) 第二定律( 定律) 第三定律( 定律),萬有引力定律,內(nèi)容 公式：F______，G為引力常量，由 在實驗室 中測定 適用條件：(1) 間的相互作用 (2) 的球體間的相互作用 (3)質(zhì)點與 的球體間的相互作用,軌道,面積,周期,卡文迪許,質(zhì)點,兩個質(zhì)量分布均勻,質(zhì)量分。

6、2 萬有引力定律,第三章 萬有引力定律,學習目標,1.了解萬有引力定律得出的思維過程，知道地球上物體下落與天體運動的統(tǒng)一性. 2.理解萬有引力定律的含義，知道萬有引力定律的普遍性，會用萬有引力定律解決相關(guān)問題. 3.了解引力常量G的測定在科學歷史上的重大意義.,內(nèi)容索引,重點探究 啟迪思維 探究重點,達標檢測 檢測評價 達標過關(guān),自主預(yù)習 預(yù)習新知 夯實基礎(chǔ),自主預(yù)習,一、與引力有關(guān)現(xiàn)象的思。

7、1 圓周運動,第二章 勻速圓周運動,學習目標,1.知道什么是勻速圓周運動，知道它是變速運動. 2.掌握線速度的定義式，理解線速度的大小、方向的特點. 3.掌握角速度的定義式，知道周期、轉(zhuǎn)速的概念. 4.知道線速度、角速度和周期之間的關(guān)系.,內(nèi)容索引,重點探究 啟迪思維 探究重點,達標檢測 檢測評價 達標過關(guān),自主預(yù)習 預(yù)習新知 夯實基礎(chǔ),自主預(yù)習,一、線速度 1.定義：質(zhì)點做圓周運動通過的。

8、章末總結(jié),第二章 勻速圓周運動,知識網(wǎng)絡(luò),勻速圓周運動,基本物理量及公式,線速度： 角速度： 周期：,線速度和角速度的關(guān)系：vr 向心加速度：a 2rv 向心力：F m2rmv,只適用于 圓周運動,既適用于勻速圓周運動，也適用于變速圓周運動,勻速,勻速圓周運動,基本物理量及公式,勻速圓周運動：速率、角速度不變；速度、向心加速度、 合力大小不變，方向時刻變化.合。

9、章末總結(jié),第五章 經(jīng)典力學的成就與局限性,知識網(wǎng)絡(luò),經(jīng)典力學的成就與局限性,經(jīng)典力學的成就與局限性,經(jīng)典力學的成就 經(jīng)典力學的局限性 經(jīng)典力學的適用范圍：經(jīng)典力學只適用于宏觀(1010 m)、 低速(v c)、弱引力場(例如地球附近)，超出以上范圍， 經(jīng)典力學失效，要由相對論、量子論等來取代.,經(jīng)典力學的成就與局限性,了解相對論(選學),(1)長度收縮：l__________。

10、課時2 實驗：驗證機械能守恒定律,第四章 5 機械能守恒定律,學習目標,1.驗證機械能守恒定律. 2.熟悉瞬時速度的測量方法. 3.能正確進行實驗操作，分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論，能定性地分析產(chǎn)生誤差的原因.,內(nèi)容索引,題型演練 學以致用 實訓(xùn)演練,達標檢測 檢測評價 達標過關(guān),技能儲備 明確原理 提煉方法,技能儲備,一、實驗原理 讓物體自由下落，忽略阻力情況下物體的機械能守恒，有兩種方案驗證物體。

11、3 勢能,第四章 機械能和能源,學習目標,1.認識重力做功與物體運動路徑無關(guān)的特點. 2.理解重力勢能的概念，理解重力做功與重力勢能變化的關(guān)系. 3.知道重力勢能具有相對性，知道重力勢能是物體和地球組成的系統(tǒng)所共有的. 4.理解彈性勢能的概念.,內(nèi)容索引,重點探究 啟迪思維 探究重點,達標檢測 檢測評價 達標過關(guān),自主預(yù)習 預(yù)習新知 夯實基礎(chǔ),自主預(yù)習,一、重力勢能 1.重力做功的特點 (1。

12、微型專題6 機械能守恒定律的應(yīng)用,第四章 機械能和能源,學習目標,1.會判斷系統(tǒng)機械能是否守恒問題. 2.能靈活應(yīng)用機械能守恒定律的三種表達形式. 3.會分析多個物體組成系統(tǒng)的機械能守恒問題. 4.會分析鏈條類物體的機械能守恒問題.,內(nèi)容索引,重點探究 啟迪思維 探究重點,達標檢測 檢測評價 達標過關(guān),重點探究,判斷系統(tǒng)機械能是否守恒，常根據(jù)能量轉(zhuǎn)化情況進行判斷： 若只有系統(tǒng)內(nèi)物體間動能和。

13、第三節(jié)彈力,第二部分,新的發(fā)現(xiàn),問題1：請你仔細觀察彈簧測力計的刻度盤，你有什么新的發(fā)現(xiàn)？,新的發(fā)現(xiàn),問題2：將彈簧測力計的刻度之間變得不均勻行不行？,實驗猜想,問題3：彈簧產(chǎn)生的彈力到底和哪些因素有關(guān)呢？,實驗設(shè)計,問題4：我們用什么工具測量彈簧的長度，或者是彈簧的伸長量呢？,實驗設(shè)計,問題5：我們用力的傳感器測量彈簧的產(chǎn)生的彈力。,數(shù)據(jù)采集器,力學傳感器,實驗安裝,實驗調(diào)零,數(shù)據(jù)處理,問題6。

14、2運動的合成與分解,第一章拋體運動,學習目標,1.理解合運動、分運動的概念，掌握運動的合成與分解的方法. 2.能利用運動的合成與分解的知識，分析小船渡河問題和關(guān)聯(lián)速度問題.,內(nèi)容索引,重點探究 啟迪思維 探究重點,達標檢測 檢測評價 達標過關(guān),自主預(yù)習 預(yù)習新知 夯實基礎(chǔ),自主預(yù)習,一、位移和速度的合成與分解 1.如果物體同時參與了幾個運動，那么物體 就是合運動， 就是分運動. 2。

15、習題課勻變速直線運動規(guī)律的綜合應(yīng)用,勻變速直線運動規(guī)律的應(yīng)用,1.勻變速直線運動四個常用公式的比較,要點歸納,2.常用公式的三點說明 (1)表中四個公式共涉及勻變速直線運動的初速度v0、末速度vt、加速度a、位移x和時間t五個物理量，這五個物理量中前四個都是矢量，應(yīng)用時要規(guī)定統(tǒng)一的正方向(通常取v0方向為正方向)，并注意各物理量的正負。 (2)靈活選用公式，已知五個量中任意三個可求另外兩個。 (3。

16、第4節(jié)速度變化快慢的描述加速度,變化量,米每二次方秒,變化快慢,比值,無關(guān),思維拓展 下圖1中甲、乙、丙、丁各物體都在做直線運動，其運動的速度在發(fā)生變化，但速度變化的快慢不同。,圖1,(1)萬噸貨輪和火箭在相同時間內(nèi)誰的速度變化大？誰的速度變化快？ 答案火箭火箭 (2)列車和小轎車從靜止開始運動達到相同速度，所用時間不同，誰的速度變化快？ 答案小轎車 (3)甲、乙、丙、丁四種情形中，加速度的大小各。

17、第7節(jié)對自由落體運動的研究,一、對下落物體的認識 閱讀教材第27頁“觀察思考”部分，知道亞里士多德對物體運動的認識。 1.古希臘哲學家亞里士多德提出了物體______下落越快的觀點。 2.通過實驗說明造成“重快輕慢”的真正原因是： ______對物體的阻礙作用。 二、自由落體運動 閱讀教材第28頁“自由落體運動”部分，知道自由落體運動的概念。 1.自由落體運動：只在______的作用下，物體由靜止。

18、4人造衛(wèi)星宇宙速度,第三章萬有引力定律,學習目標,1.知道三個宇宙速度的含義，會推導(dǎo)第一宇宙速度. 2.認識同步衛(wèi)星的特點. 3.了解人造衛(wèi)星的相關(guān)知識和我國衛(wèi)星發(fā)射的情況以及人類對太空的探索歷程.,內(nèi)容索引,重點探究 啟迪思維 探究重點,達標檢測 檢測評價 達標過關(guān),自主預(yù)習 預(yù)習新知 夯實基礎(chǔ),自主預(yù)習,一、人造衛(wèi)星 1.衛(wèi)星：自然的或人工的在太空中 的物體. 2.第一顆人造衛(wèi)星：19。

19、3圓周運動的實例分析 4圓周運動與人類文明(選學),第二章,學習目標,1.會分析具體圓周運動問題中向心力的來源，能解決生活中的圓周運動問題. 2.了解離心運動及物體做離心運動的條件，知道離心運動的應(yīng)用及危害. 3.列舉實例，了解圓周運動在人類文明進程中的廣泛應(yīng)用，認識到圓周運動對人類文明發(fā)展的重大影響.,內(nèi)容索引,重點探究 啟迪思維 探究重點,達標檢測 檢測評價 達標過關(guān),自主預(yù)習 預(yù)習新知 夯。

20、1經(jīng)典力學的成就與局限性,第五章經(jīng)典力學的成就與局限性,學習目標,1.了解經(jīng)典力學在科學研究及生產(chǎn)技術(shù)中的廣泛應(yīng)用. 2.知道經(jīng)典力學的局限性和適用范圍.,內(nèi)容索引,重點探究 啟迪思維 探究重點,達標檢測 檢測評價 達標過關(guān),自主預(yù)習 預(yù)習新知 夯實基礎(chǔ),自主預(yù)習,一、經(jīng)典力學的成就與局限性 1.經(jīng)典力學：又稱牛頓力學，經(jīng)典力學體系是時代的產(chǎn)物，是許多科學家經(jīng)過艱苦探索才完成的科學理論.它是整個。