口語交際與綜合性學(xué)習(xí)課件

1、電視可以教人知識(shí)，但有時(shí)也會(huì)對(duì)中小學(xué)生產(chǎn)生誤,導(dǎo)作用，如瞎編亂造戲說歷史的片子，演員說臺(tái)詞時(shí)念錯(cuò) 的字音，亂七八糟的坑人害人的美容醫(yī)藥廣告，更嚴(yán)重的 是暴力、兇殺、色情片等還會(huì)讓人誤入歧途，害人走上犯 罪的道路，與其這樣還不如不看。,材料一講看電視的弊，材料二講看電視的利。,看電視要把握住一個(gè)“度”的問題，選擇能開拓我們 視野、幫助我們健康成長的電視節(jié)目來看，會(huì)給我 們帶來好處，否則只能給我們帶來負(fù)面影響。,示例：媽媽，您別生氣?？纯措娨暎m當(dāng)?shù)胤潘捎兄?于我的學(xué)習(xí)。放心吧，我只看一會(huì)兒。,批評(píng)同學(xué)們晚上。

2、PARTONE,第一部分古詩文閱讀,專題六口語交際與綜合性學(xué)習(xí),1.2018宿遷閱讀下面材料,按要求完成綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)。(7分)材料一習(xí)總書記說:“古詩文經(jīng)典已融入中華民族的血脈,成了我們的基因。我們現(xiàn)在一說話就蹦出來的那些東西,都是小時(shí)候記下的。語文課應(yīng)該學(xué)古詩文經(jīng)典,把中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不斷傳承下去?！?選自習(xí)近平與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,2017年12月21日人民網(wǎng))材料二教育部部長陳。

3、我認(rèn)為愚公并不愚 我認(rèn)為愚公脫離了實(shí)際 我認(rèn)為愚公只會(huì)苦干 不會(huì)巧干 人生之路是不平坦的 必然會(huì)遇到一 個(gè)又一個(gè)困難 我們要做好面對(duì)和克服各種困難的思想準(zhǔn)備 并堅(jiān)信再大的困難都是可以戰(zhàn)勝的 充滿信心 勇敢面對(duì)。

4、示例 牽手快樂 告別煩惱 問卷調(diào)查 實(shí)地采訪 網(wǎng)上調(diào)查 A 王森 爺爺病逝我們也很難過 可是人死不能復(fù)生 爺爺懂你的愛 爺爺在九泉之下更希望你幸福 快樂 請(qǐng)你振作起來 好嗎 示例 其實(shí)我們現(xiàn)在長大了 也有了自我意識(shí) 注。

5、我國對(duì)食品 藥品監(jiān)管不嚴(yán) 出現(xiàn)了經(jīng)審查仍存在問題的現(xiàn)象 有些名人代言只追求自己私利 誤導(dǎo)消費(fèi)者 示例 對(duì)食品 藥品安全性 建立嚴(yán)格的法律保障體系 建立責(zé)任追究機(jī)制 不但要追究廠家責(zé)任 還要追究與之相關(guān)的人 如 代言名人 的責(zé)任 并付諸于法律程序 現(xiàn)有總統(tǒng)喜愛的書出售 現(xiàn)有總統(tǒng)討厭的書出售 現(xiàn)有總統(tǒng)難以定論的書出售 示例一 戲說歷史人物是對(duì)文化的不尊重 我國是個(gè)崇尚傳統(tǒng)文化的國家 杜甫精神是中華民。

6、示例 學(xué) 校 家庭若善于引導(dǎo) 措施得當(dāng) 使手機(jī)成為孩子的良師益友 如電子詞典 在線查詢等等 都有利于學(xué)生的發(fā)展 首先根據(jù)正方的陳述明確自己的觀點(diǎn) 電子產(chǎn)品不是漢字危機(jī)的罪魁禍?zhǔn)?然后展開論述 論述可以針對(duì)自己的觀點(diǎn)提出遠(yuǎn)見卓識(shí) 也可以從正方闡述入手 尋找正方支持觀點(diǎn)的論據(jù) 提出不同看法 總之 理由要充分 語言要簡潔 示例 閱讀 經(jīng)典名著更利于提升我們的素養(yǎng) 示例 經(jīng)典名著是一個(gè) 民族傳統(tǒng)美德與文化。

7、BCD ABCD AB ABCD 老舍 李爾王 奧賽羅 哈姆雷特 麥克白 夏洛 克 竇娥冤 元 關(guān)漢卿 趙氏孤兒 元 紀(jì)君祥 桃花扇 清 孔尚任 漢宮秋 元 馬致遠(yuǎn) 琵琶記 明 高則誠 長生殿 清 洪升 丑 生 旦 凈 末 示例 繼承古代傳統(tǒng) 發(fā)掘新的題材 古今中外音樂精華有效整合 后繼有人 呈現(xiàn)繁榮發(fā)展的趨勢(shì)。

8、有稱呼 能正面勸導(dǎo) 語言得體即可 胸懷博大者 方能目光高 遠(yuǎn) 寬容他人者 更能成就大業(yè) 緊扣 胸懷博大 寬容 大意相同即可 示例 青春是一座金字塔 是進(jìn)取 青春是一把豎 琴 是快樂 青春是一個(gè)書架 是智慧 園丁之歌 老師的一天 校園內(nèi)外 講臺(tái)風(fēng)采 愛心故事 人生路上有了老師的引領(lǐng)與關(guān)注 我們才不會(huì)偏 離航向 才能走得更穩(wěn) 最終走向成功 在這里 我們借這小小的天地再一次謳歌親愛的老師 桃李長開天下春。

9、專題六 口語交際與綜合性學(xué)習(xí),1. 2018宿遷 閱讀下面材料,按要求完成綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)。(7分) 材料一 習(xí)總書記說:“古詩文經(jīng)典已融入中華民族的血脈,成了我們的基因。我們現(xiàn)在一說話就蹦出來的那些東西,都是小時(shí)候記下的。語文課應(yīng)該學(xué)古詩文經(jīng)典,把中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不斷傳承下去?！?(選自習(xí)近平與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化, 2017年12月21日人民網(wǎng)) 材料二 教育部部長陳寶生說:“目前中小。