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六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-6

用用畫示意圖法畫示意圖法解決問題解決問題RJ 六年級(jí)上冊(cè) 經(jīng)典例題經(jīng)典例題將一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)增加將一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)增加5 m。面積就增加。面積就增加125 m2。原來這個(gè)正方形的面積是多少平方米來這個(gè)正方形的面積是多少平方米把增加的部分。

六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-6Tag內(nèi)容描述：

1、圖形與位置圖形與位置專題二專題二 圖形與幾何圖形與幾何RJ 六年級(jí)下冊(cè) 如何用數(shù)對(duì)確定某個(gè)地方的位置如何用數(shù)對(duì)確定某個(gè)地方的位置如何用方向與距離確定某個(gè)地方的位置如何用方向與距離確定某個(gè)地方的位置課后課后作業(yè)作業(yè)知識(shí)知識(shí)梳理梳理深化深化知識(shí)。

2、用用畫示意圖法畫示意圖法解決問題解決問題RJ 六年級(jí)上冊(cè) 經(jīng)典例題經(jīng)典例題將一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)增加將一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)增加5 m,面積就增加,面積就增加125 m2,原,原來這個(gè)正方形的面積是多少平方米來這個(gè)正方形的面積是多少平方米把增加的部分。

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