魯教版選修3

1、旅游資源評價(jià),一、資源價(jià)值,美學(xué)價(jià)值 科學(xué)價(jià)值 歷史文化價(jià)值 經(jīng)濟(jì)價(jià)值,“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特”,對旅游者產(chǎn)生吸引力的最根本原因。 形象美、色彩美、動(dòng)態(tài)美、朦朧美等，其中形象美是自然景觀美的核心 人文景觀也具有美學(xué)價(jià)值，如建筑物的結(jié)構(gòu)美、色彩美、質(zhì)感美等，但相對于自然景觀來說，其在旅游資源價(jià)值中的地位要低得多,一、資源價(jià)值,美學(xué)價(jià)值,主指自然景觀,形象美,色彩美,動(dòng)態(tài)美,朦朧美,科學(xué)價(jià)值, 主指自然景觀,泰山、廬山,斷塊山,桂林山水 路南石林,長江三峽,河流峽谷地貌,喜馬拉雅山、阿爾卑斯山、安第斯山,喀斯特地貌,褶。

2、第4課時(shí) 旅游與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展,考點(diǎn)突破,考點(diǎn)一 旅游與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展,1.旅游業(yè)對地理環(huán)境的影響 （1）旅游環(huán)境質(zhì)量生命線旅游業(yè) 概念：旅游環(huán)境是指旅游者的 ，以及影響旅游活動(dòng)的 和 的總稱,基礎(chǔ)梳理,活動(dòng)空間,自然,人文要素,影響 （2）旅游活動(dòng) 促進(jìn)作用,環(huán)境是 的重要組成部分 環(huán)境質(zhì)量影響旅游者的_______ 旅游環(huán)境決定旅游地 和___________,旅游產(chǎn)品,滿意度,形象,旅游競爭力,促進(jìn) 破壞,保護(hù) 和 ，提高環(huán)境質(zhì)量 改善 設(shè)施和 設(shè)施，促進(jìn)自然資源 的保護(hù),自然景區(qū),歷史古跡,基礎(chǔ),服務(wù),帶來的環(huán)境問題 2.旅游環(huán)境保護(hù) （1）旅游環(huán)境保,。

3、第3課時(shí) 旅游資源評價(jià)與旅游規(guī)劃,考點(diǎn)一 旅游資源評價(jià),基礎(chǔ)梳理,1.旅游資源評價(jià)的意義 （1）了解旅游資源 ，合理開發(fā)利用旅游資源 （2）科學(xué)地制定旅游 ，促進(jìn)旅游業(yè)的發(fā)展,旅游 （3）資源的價(jià)值,考點(diǎn)突破,美學(xué)價(jià)值 科學(xué)價(jià)值 價(jià)值 經(jīng)濟(jì)價(jià)值 康體娛樂價(jià)值,價(jià)值,開發(fā)規(guī)劃,歷史文化,2.旅游資源評價(jià)的內(nèi)容 （1）旅游資源游,覽價(jià)值評價(jià) 旅游資源的規(guī)模與________ 旅游資源的等級與特色 旅游資源的價(jià)值與功能 （2）旅游資源開發(fā)條件評價(jià) a.區(qū)位條件和可進(jìn)入性 b.客源市場條件 c.區(qū)域環(huán)境背景,時(shí)間 空間,氣候 地質(zhì) 地貌,組合狀況,d.經(jīng)濟(jì)背景 e.旅。

4、第一節(jié) 長盛不衰的“朝陽產(chǎn)業(yè)”,圖中場景反映的是一種什么活動(dòng)?,旅游(tourism)：人們以審美、娛樂和社會(huì)交往等為主要目的，暫時(shí)離開常住地所經(jīng)歷的一種活動(dòng)。,你有過旅游的經(jīng)歷嗎？,1.你是什么時(shí)候外出旅游的?為什么選擇這個(gè)時(shí)候? 那個(gè)旅游地點(diǎn)是你向往的嗎?旅游費(fèi)用是怎么解決的? 2.旅行中發(fā)生的食、宿、行、游、購、娛是由旅行社安排的嗎？ 3.你在那次旅游中有什么收獲?,回憶一下,旅游的發(fā)展,古代時(shí)期： 近代時(shí)期： 現(xiàn)代時(shí)期：,旅游活動(dòng)的特點(diǎn),少數(shù)人的活動(dòng),貴族化向平民化轉(zhuǎn)變 消遣娛樂旅游增多,分析：旅游業(yè)不斷發(fā)展的條件有哪些？,主。

5、自主學(xué)習(xí) 基礎(chǔ)知識,合作探究 重難疑點(diǎn),圖表技法 學(xué)以致用,旅游業(yè),價(jià)值,開發(fā)規(guī)劃,健身娛樂,自然,人文,科學(xué),經(jīng)濟(jì),歷史考古,文化藝術(shù)繼承,價(jià)值,組合狀況,特色,旅游容量,可進(jìn)入性,客源市場,經(jīng)濟(jì),結(jié)論性描述,量化評定,繁。

6、2019-2020年高中化學(xué) 1.1.3原子結(jié)構(gòu)模型教案 魯教版選修3 【教學(xué)目標(biāo)】 .初步認(rèn)識原子結(jié)構(gòu)的量子力學(xué)模型，能用n、l、m、ms 這四個(gè)量子數(shù)描述 核外電子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) .知道主量子數(shù)n 、角量子數(shù) l 和磁量子數(shù)m對應(yīng)。

7、自主學(xué)習(xí) 基礎(chǔ)知識,合作探究 重難疑點(diǎn),圖表技法 學(xué)以致用,自然美,形象美,審美情趣,文化素養(yǎng),欣賞水平,實(shí)踐,遠(yuǎn)眺,丘陵,山水組合景觀,平視,低看,季節(jié),動(dòng),形象美,意境,情景交融,氣候,地質(zhì)構(gòu)造,水文,自然地理環(huán)境,歷史文。

8、2019-2020年高中化學(xué) 1.1.2原子結(jié)構(gòu)模型教案 魯教版選修3 【教學(xué)目標(biāo)】 .知道原子結(jié)構(gòu)的發(fā)展歷程 .知道玻爾理論的要點(diǎn) .知道氫光譜是線狀光譜的原因 【教學(xué)重點(diǎn)】 1.知道玻爾理論的要點(diǎn) 2.知道氫光譜是線狀光。

9、自主學(xué)習(xí) 基礎(chǔ)知識,合作探究 重難疑點(diǎn),圖表技法 學(xué)以致用,文化,審美,暫時(shí),經(jīng)濟(jì),休閑性,帝王巡游,越來越多,消遣娛樂,大眾化,休閑化,多樣化,擴(kuò)大化,持續(xù)化,主體,客體,度假旅游,入境旅游,旅游者,服務(wù),景區(qū)內(nèi)部交通,旅游。

10、自主學(xué)習(xí) 基礎(chǔ)知識,合作探究 重難疑點(diǎn),圖表技法 學(xué)以致用,旅游業(yè),人身,生命線,形象和信譽(yù),交通事故,食品衛(wèi)生,恐怖活動(dòng),整個(gè)旅游系統(tǒng)運(yùn)營紊亂,洪水,地震,戰(zhàn)爭,環(huán)境,自身,文化,關(guān)鍵,安全第一,安全防范,森林火災(zāi),風(fēng)雨。

11、自主學(xué)習(xí) 基礎(chǔ)知識,合作探究 重難疑點(diǎn),教材活動(dòng) 課堂小節(jié),行動(dòng)計(jì)劃,游客需求,發(fā)展,旅游區(qū)規(guī)劃,優(yōu)化配置,旅游競爭力,投資風(fēng)險(xiǎn),戰(zhàn)略決策,宏觀調(diào)控,食、住、行、游、購、娛,區(qū)位,旅游資源,旅游業(yè)基礎(chǔ),旅游容量,目標(biāo)定位。

12、自主學(xué)習(xí) 基礎(chǔ)知識,合作探究 重難疑點(diǎn),圖表技法 學(xué)以致用,旅游環(huán)境資源,人為破壞,衰敗,發(fā)展基礎(chǔ),自然生態(tài)系統(tǒng),自然遺跡,游覽欣賞,風(fēng)景資源,誰治理,旅游者,旅游管理者,誰負(fù)責(zé),防治,預(yù)防為主,開發(fā)建設(shè),綜合整治,文化。

13、2019-2020年高中化學(xué) 1.1.1原子結(jié)構(gòu)模型教案 魯教版選修3 【教學(xué)目標(biāo)】 1.了解“玻爾原子結(jié)構(gòu)模型”，知道其合理因素和存在的不足。 2.知道原子光譜產(chǎn)生的原因。 3.能利用“玻爾原子結(jié)構(gòu)模型”解釋氫原子的線狀光譜。

14、2019-2020年高中化學(xué) 1.2.3原子結(jié)構(gòu)與元素周期表教案 魯教版選修3 【教學(xué)目標(biāo)】 1. 了解原子半徑的周期性變化，能用原子結(jié)構(gòu)的知識解釋主族元素原子半徑周期性變化的原因； 2. 明確原子結(jié)構(gòu)的量子力學(xué)模型的建立使元。

15、2019-2020年高中化學(xué) 2.2.1共價(jià)鍵與分子的空間構(gòu)型教案 魯教版選修3 【教學(xué)目標(biāo)】 1. 理解雜化軌道理論的主要內(nèi)容，掌握三種主要的雜化軌道類型； 2. 學(xué)會(huì)用雜化軌道原理解釋常見分子的成鍵情況與空間構(gòu)型過程與方法。