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飄逸的南國風教學設(shè)計

2019-2020年高中音樂《第二單元 腔調(diào)情韻—多彩的民歌》第五節(jié) 飄逸的南國風教學設(shè)計 一、學習目標 （一）、聆聽《彌渡山歌》、《對鳥》、《幸福歌》。感受并認識南方民歌婉轉(zhuǎn)、流暢、細膩、抒情的風格特征。（一）、聆聽《彌渡山歌》、《對鳥》、《幸福歌》。（二）、聆聽、演唱并分析三首民歌的音樂特征。

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1、111第五節(jié)飄逸的南國風教學設(shè)計一、學習目標 （一）、聆聽彌渡山歌、對鳥、幸福歌，感受并認識南方民歌婉轉(zhuǎn)、流暢、細膩、抒情的風格特征。 （二）、聆聽、演唱并分析三首民歌的音樂特征，結(jié)合當?shù)氐纳瞽h(huán)境、風俗習慣、語言特點等因素，對形成民歌的民族風格及地方風格的原因進行探究，形成較為完整而清晰的認識。 （三）、學會演唱彌渡山歌，嘗試用地方方言演唱對鳥，深入體。

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