七年級歷史下冊

1、七年級下冊,一、單元導(dǎo)入，明確目標(biāo),南方手工業(yè)發(fā)展,本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,民族政權(quán)競立和南方經(jīng)濟的發(fā)展 -遼宋夏金元,蘇湖熟，天下足,商業(yè)海外貿(mào)易 繁榮興盛,第10課 經(jīng)濟重心的南移,北宋和遼、西夏的并立,南宋和金的對峙,兩宋時期的社會生活,蒙古族的興起和元朝統(tǒng)一全國,宋元的科學(xué)技術(shù),宋元的文化藝術(shù),第十課 經(jīng)濟重心的南移,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、知道“蘇湖熟，天下足”諺語的由來，掌握南方經(jīng)濟發(fā)展的原因 2、了解南方手工業(yè)，商業(yè)和海外貿(mào)易繁榮興盛的表現(xiàn) 3、歸納經(jīng)濟重心南移的規(guī)律及啟示 學(xué)習(xí)重難點:經(jīng)濟重心南移的原因，規(guī)律及影響,自主學(xué)習(xí)。

2、五代十國,第二單元 經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展,第9課 民族政權(quán)并立的時代,第一個階段：遼、西夏和北宋的并立,第二個階段：金與南宋的對峙,契丹人飲馬圖,遼代武士復(fù)原圖,、契丹的興起,遼代契丹女貴族的正面復(fù)原頭像。(在內(nèi)蒙古吐 爾基山遼墓中出土的約1000年前的契丹貴族人 骨的顱像電腦三維復(fù)原),宋太祖:趙匡胤,黃袍加身,、北宋的建立,杯酒釋兵權(quán),內(nèi)容：遼撤兵，北宋每年送給遼歲幣銀10萬兩、絹20萬匹。,如何評價“澶淵之盟”,對于北宋來講,從中華民族發(fā)展史上來看,對遼來說,我們應(yīng)該從兩方面評價澶淵之盟。 一方面,歲幣加重了北宋人。

3、民族政權(quán)并立的時代,第9課,第一個階段：遼、西夏和北宋的并立時期,第二個階段：金與南宋的對峙時期,（一）、契丹的興起（遼）,時間：,10世紀(jì)初（唐末時期）,建立者：,耶律阿保機,都城：,上京,興起原因：,學(xué)會種莊稼、冶鐵、建房等中原文化,遼代契丹女貴族的正面復(fù)原頭像。(在內(nèi)蒙古吐爾基山遼墓中出土的約1000年前的契丹貴族人骨的顱像電腦三維復(fù)原),（二）、北宋的建立,時間：,960年,建立者：,趙匡胤,都城：,東京（開封）,宋太祖:趙匡胤,杯酒釋兵權(quán),北宋 （9601127年）,澶淵之盟,遼與宋的關(guān)系：,如何評價澶淵之盟呢？,對遼來說，澶淵之盟。

4、對外友好往來,唐朝的繁榮吸引了世界各地的目光，大唐帝國以博大的胸懷兼容并蓄外來文化之精華，而燦爛的中國文化也深深的影響了自己的友好鄰邦,目錄,遣唐使和鑒真東渡,唐與新羅的關(guān)系,玄奘西游,探究活動,課堂練習(xí),退出,遣唐使渡海西,遣唐使 中國唐代時，日本派赴中國的使節(jié)團。 唐朝代隋以后，日本沿襲遣使入隋的舊制， 繼續(xù)派出遣唐使。630年第一次遣使，最后 一次在838年。初期使團共200余人，乘船2 艘，以后增為4艘，人數(shù)增至500余人。,遣唐使船,鑒真東渡,鑒真 （688763年） 揚州江陰人，俗姓淳于。原為揚州大明寺 高僧，精通佛經(jīng)和醫(yī)。

5、第10課 經(jīng)濟重心的南移,說課程序,經(jīng)濟重心的南移是人教版七年級下冊中國歷史第二單元第2課（全冊第10課），本課是第二單元的重點。 南方經(jīng)濟發(fā)展是宋代社會的基本特征之一，而經(jīng)濟重心南移是中國古代一個非常重要的歷史現(xiàn)象，經(jīng)歷了漫長的過程，因此本課內(nèi)容是中國古代史中非常重要的知識點。,一、說教材 （一）教材地位,七年級學(xué)生還沒有形成系統(tǒng)的知識，欠缺綜合分析力，尤其是經(jīng)濟知識對他們而言，顯得枯燥。為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，將枯燥的經(jīng)濟知識直觀化，將教材知識點形象化，我充分利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，采用虛擬情境教學(xué)法，通過虛。

6、開放與交流,學(xué)習(xí)目標(biāo),知識與能力：1、了解隋唐對外交往比較活躍的情況，包括日本派往中國的遣唐 使與唐文化對日本產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響 。2、知道鑒真和尚東渡日本、唐玄奘西游取經(jīng)等史實。3、觀察“唐長安城示意圖”，了解長安城的城市建設(shè)布局特點，培養(yǎng)觀察能力。 過程與方法：1、通過參與課堂活動，分析思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和邏 輯思維能力。通過列表比較鑒真東渡與玄奘西行的異同，學(xué)習(xí)用列表的方法來歸納整理知識 。2、通過“請你做導(dǎo)游”活動的設(shè)計，更好地了解長安城的布局 情感態(tài)度與價值觀：1、通過對玄奘、鑒真等不畏艱險，。

7、繁盛一時的隋朝,課前復(fù)習(xí),原始社會 奴隸社會 夏 商 西周 春秋 封建社會 戰(zhàn)國 秦 西漢 東漢 三國 西晉 東晉 南北朝 隋,隋唐時期，國家統(tǒng)一，疆域遼闊，經(jīng)濟繁榮，國力強盛，民族和睦，外交頻繁，文化發(fā)達(dá)，是我國封建社會的一個繁榮發(fā)展時期，被稱為隋唐盛世。,繁榮與開放,西 晉,東晉,南方:,北方:,十六國并存,宋,齊,梁,陳,581,(鮮卑族),北魏,三 國,魏,蜀,吳,東魏,西魏,北齊,北周,隋,北朝,589,南朝,一:南北重歸統(tǒng)一,1、隋朝的建立(581年，隋文帝楊堅，定都長安),隋朝的統(tǒng)一結(jié)束了長期分裂對峙的局面，開創(chuàng)隋唐時期三百二十余年的“大一統(tǒng)”。

8、第二單元 單元綜述,高頻考點1 中央集權(quán)的加強 1(2016黑龍江大慶改編)專制主義中央集權(quán)制度自產(chǎn)生以來，封建帝王采取多種措施不斷強化與完善。下列加強專制主義中央集權(quán)的措施，按時間順序排列正確的是( ) 漢武帝推行“推恩令” 秦始皇推行郡縣制 忽必烈推行行省制 宋太祖派文臣擔(dān)任各地州縣長官 A B C D 【解析】本題考查學(xué)生對我國專制主義中央集權(quán)制度的發(fā)展歷程的掌握情況。漢武帝推行“推恩令”在漢朝，秦始皇推行郡縣制在秦朝，忽必烈推行行省制在元朝，宋太祖派文臣擔(dān)任各地州縣長官在北宋，故先后順序是。故答案是C。,高頻考點2 著。

9、第二單元 過關(guān)自測,一、選擇題 1一個未能完成統(tǒng)一大業(yè)的開國皇帝，卻能夠與秦始皇、漢武帝、唐太宗和成吉思汗等雄君霸主并稱于世；一襲黃袍加身，成就了他的霸業(yè)，開創(chuàng)了以文臣治國、重文輕武的時代。材料中的這位“開國皇帝”是( ) A李世民 B趙匡胤 C楊堅 D趙構(gòu) 2宋真宗準(zhǔn)備讓文武雙全且長相俊朗的陳堯咨陪遼使射弓(射箭)，并允諾授予他高級武官。陳堯咨請示其母親后，其母杖責(zé)之：“你們父子均以文章立朝為名臣，你現(xiàn)在竟為了厚祿，使家族蒙受羞辱，忍心嗎？”這反映出宋朝( ) A孝親觀念濃厚 B重文輕武傳統(tǒng) C顏值備受推崇 D選官注重才學(xué)。

10、指導(dǎo)自學(xué),1、隋是在什么時候由誰建立？ 2、隋是在哪年實現(xiàn)國家統(tǒng)一？ 3、隋朝的統(tǒng)一有什么意義？ 4、隋朝經(jīng)濟得以發(fā)展的原因是什么？ 5、隋朝經(jīng)濟發(fā)展有哪些表現(xiàn)？ 6、隋朝為什么要開通大運河？ 7、隋朝為什么能開通大運河？ 8、隋朝開通大運河有什么意義？,南北朝時期政權(quán)更替示意圖：,北朝：,北魏,東魏,西魏,北齊,北周,（581年隋朝建立）,南朝：,宋,齊,梁,陳,（589年隋朝統(tǒng)一）,隋文帝,楊堅(541年-604年),隋朝建立者，中國歷史上著名的封建皇帝。文帝出身于漢族軍事貴族集團，其女兒是北周皇后。580年,年僅8歲的靜帝繼位.楊堅以大丞相的。

11、第9課 宋代的城市生活,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、了解宋朝的都城及重要城市；知道當(dāng)時人們衣食住行的主要特點；了解宋代的文化娛樂活動。 2、通過觀看清明上河圖結(jié)合課文，講述并列表歸納宋代人們的衣食住行和文化娛樂活動。 3、討論分析宋代瓦舍出現(xiàn)的原因及宋代物質(zhì)文化生活豐富的原因。,一、宋代城鎮(zhèn),唐朝長安城平面圖,北宋東京城平面圖,觀察東京與長安城的平面圖，結(jié)合課文中的內(nèi)容比較它們在規(guī)模及布局上有何差異，歸納宋代城鎮(zhèn)的特點。,2名城：大都市 中心城市,開封、杭州,蘇州、武昌,1規(guī)模：,城鎮(zhèn)數(shù)量增加、人口增長,3特點：,突破坊市界限 突破。

12、明代小說 紅樓夢 課堂小結(jié),第19課 明清小說,三國演義,西游記,水滸傳,在中國古代文學(xué)史上，唐詩、宋詞之后，明清小說蔚為文學(xué)大觀。其中，三國演義水滸傳西游記紅樓夢則是這時小說大觀園中怒放的奇葩。本課就集中學(xué)習(xí)享譽世界的我國古典名著。,紅樓夢,導(dǎo)入,明代“三大奇書”,老不看三國,少不看西游,男不看水滸,女不看紅樓,明清小說繁榮的原因,1.商品經(jīng)濟的發(fā)展，提供了廣泛的素材;,2.市民階層的壯大，對通俗文化的需求量增大;,3.明清時期小說的社會氛圍良好;,4.印刷術(shù)的空前發(fā)達(dá)為小說傳播提供條件。,明清小說的分類,歷史小說 神魔小說 世。

13、下一頁,第5課 唐代中外文化交流,下一頁,一、遣唐使來華,遣唐使的含義：日本政府派遣到唐朝進(jìn) 行交流的使團。,下一頁,密切兩國關(guān)系， 學(xué)習(xí)唐朝先進(jìn)的經(jīng)濟文化,10多次,最多超500人,空海、阿倍仲麻呂、吉備真?zhèn)?遣唐使來華情況表,人 數(shù),次 數(shù),目 的,代表人物,作 用,促進(jìn)中日文化交流,下一頁,鑒真東渡,下一頁,2、鑒真東渡：,（1）鑒真：,六次東渡日本,大明寺鑒真坐像,（2）在位皇帝：唐玄宗,鑒真東渡示意圖,鑒真六次東渡概況,日本各界歡迎鑒真,佛學(xué),唐招提寺位于日本奈良，為日本著名古寺，于770年竣工。由鑒真及其弟子設(shè)計、建造、完成。整個。

14、第22課 時代特點鮮明的明清文化（二）,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、學(xué)生了解我國古典小說的創(chuàng)作到明清時期進(jìn)入成熟階段， 2、四大名著的思想藝術(shù)特色， 3、明清時期戲劇的繁榮，明清時期書法繪畫的代表人物。,本課重點： 三國演義水滸傳西游記和紅樓夢四大古典文學(xué)名著的文學(xué)成就和時代特點。 本課難點： 初一學(xué)生讀過四大名著的學(xué)生不多，教師應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生從影視劇、連環(huán)畫、說評書等獲得的已有認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生完成本課的教學(xué)目標(biāo)，了解明清文化的時代特點。,一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入 復(fù)習(xí)提問： 、明朝出現(xiàn)了哪些科技巨著？、明朝出現(xiàn)了哪些科技巨著。

15、第二課 貞觀之治,了解唐朝建立、貞觀之治和武則天的統(tǒng)治等基本史實。通過思考“貞觀之治局面形成的原因”，培養(yǎng)學(xué)生綜合、分析歷史問題的能力 學(xué)習(xí)重點：貞觀之治和女皇武則天 學(xué)習(xí)難點：如何幫助學(xué)生對唐太宗、武則天等歷史人物作出恰當(dāng)?shù)脑u價。,1隋朝作為統(tǒng)一的朝代存在的時間是 （ ） A581618年 B589618年 C581-600年 2隋朝開鑿大運河的重大意義在于 （ ） A滿足隋煬帝游江都的愿望 B南水北調(diào) C大大加強了南北經(jīng)濟的交流,A,C,一、唐朝的建立 建立時間： 年 建立者： 都城： 唐高祖退位以后，傳位 ， 他就是 ，年號 。,618,李淵,長安,李。

16、第1課 繁盛一時的隋朝,一、隋朝的建立,北朝 （北周） 南朝 （陳）,隋朝 （581年 楊堅 長安） 南朝 （陳）,隋朝 （589年）,一、隋朝的建立和統(tǒng)一,581年，北周外戚楊堅代周稱帝，建立隋朝，定都長安，改元開皇。589年，隋滅陳，南北統(tǒng)一 。,二、隋初經(jīng)濟的繁榮：,原因： 表現(xiàn)：,1.隋文帝勵精圖治，改革政治，發(fā) 展生產(chǎn)，注重吏治。 2.國家統(tǒng)一安定，人民負(fù)擔(dān)較輕。,1、人口大幅度增加。 2、長安、洛陽修建大量倉庫。,開皇之治-隋文帝,合作探究一,三、隋煬帝的暴政和隋朝的滅亡,1、隋朝大運河,（1）修建目的： （2）時間: （3）中心及起止點。