人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第5課時

1、 第5課時 練習(xí)課1 填空題。1. 正方形的邊長是6分米，面積是 平方分米。2.一塊正方形地板磚的周長是64分米，它的面積是 平方分米。 3. 一間教室的地面的面積約是50 。4. 一塊手帕的面積大約是4 。二學(xué)校最近在張貼安全知識海報，每。

2、 人教版一年級下冊數(shù)學(xué)第六單元導(dǎo)學(xué)案學(xué)校年級一年級上課時間科目數(shù)學(xué)課題兩位數(shù)減一位數(shù)，減整十?dāng)?shù)退位課時總課時58學(xué)習(xí)目標(biāo)1使學(xué)生學(xué)會兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的口算方法，并能正確地進(jìn)行計算。 2通過學(xué)具的演示，學(xué)生理解兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的。

3、 第5課時 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法課題：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法 教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過程，學(xué)會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法，在學(xué)習(xí)過程中感受數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系。教學(xué)重點能夠正確計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法。教學(xué)難點能。

4、 第五課時 面積單位間的進(jìn)率課題：面積單位間的進(jìn)率教學(xué)目標(biāo)：掌握面積單位間的進(jìn)率，并運用進(jìn)率進(jìn)行單位換算。教學(xué)重難點：弄清面積單位之間的進(jìn)率的算理。掌握單位換算的方法。教學(xué)過程：一學(xué)前準(zhǔn)備讓學(xué)生回憶之前已學(xué)過哪些長度單位，它們之間的進(jìn)率是多。

5、 第5課時 筆算乘法進(jìn)位一學(xué)校買了42個籃球，每個68元，共付多少錢 6 8 4 2 1 3 6 買2個籃球應(yīng)付 元 2 7 2 買40個籃球應(yīng)付 元 2 8 5 6 買42個籃球應(yīng)付 元2 用豎式計算下面各題。8326 3366 8459。

6、 人教版一年級下冊數(shù)學(xué)第五單元認(rèn)識人民幣導(dǎo)學(xué)案校名班級一 班主備人參 備 人審核人課 題認(rèn)識人民幣復(fù)習(xí)課課時總課時55學(xué)習(xí)目標(biāo)1讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識各種不同面值的人民幣人民幣的單位以及元角分之間的進(jìn)率和不同面值人民幣的互換；2培養(yǎng)學(xué)生用不同策略。

7、 第5課時 圖形與幾何21 填表。圖形長寬周長面積長方形10分米5分米12厘米40厘米5米80平方米正方形邊長 40厘米邊長 64平方分米2 我有一雙小巧手。 1. 畫一個面積是9平方厘米的正方形。2. 下面每個方格的面積為1平方厘米。請你。

8、 人教版一年級下冊數(shù)學(xué)第四單元導(dǎo)學(xué)案學(xué)校班級 一年級上課時間主備人參備人審核人科目數(shù)學(xué)課題比較大小課時59學(xué)習(xí)目標(biāo)1我會比較100以內(nèi)的數(shù)。2進(jìn)一步結(jié)合具體事物，使學(xué)生感受100以內(nèi)數(shù)的意義，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并進(jìn)行簡。

9、 第5課時 基本的筆算除法二課題基本的筆算除法教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握一位數(shù)除兩位數(shù)商是兩位數(shù)的除法的計算方法。2使學(xué)生明確每次除后必須比除數(shù)小。3培養(yǎng)學(xué)生觀察分析和概括的能力。教學(xué)重點掌握一位數(shù)除兩位數(shù)商是兩位數(shù)的。

10、 第5課時 三位數(shù)除以一位數(shù)商是兩位數(shù)一 先判斷商是幾位數(shù)，再計算并驗算。4867 2684 2773 4555二選一選。1. 計算2563，商的最高位應(yīng)寫在 位上。 A. 百 B. 十 C. 個2. 除數(shù)是9，商比余數(shù)大1，則被除數(shù)最大是。

11、 第八單元總復(fù)習(xí)第5課時學(xué)習(xí)內(nèi)容解決問題學(xué)校備課日期審核人備課人 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1知識與技能：通過復(fù)習(xí)，使生熟練掌握用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識解決實際問題的方法。 2過程與方法：通過復(fù)習(xí)，會解答簡單的加減法應(yīng)用題 3情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。