認(rèn)識(shí)平行四邊形

1、2019年小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)平行四邊形教學(xué)設(shè)計(jì) 平小：劉繼紅 教學(xué)目標(biāo) ： 1、學(xué)生在聯(lián)系生活實(shí)際和動(dòng)手操作的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)平行四邊形的基本特征，的高。 2、學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步積累認(rèn)識(shí)圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)用。

2、冀教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 認(rèn)識(shí)平行四邊形 1 運(yùn)用生活實(shí)例和實(shí)踐操作認(rèn)識(shí)平行四邊形 發(fā)現(xiàn)平行四邊形的基本特征 2 學(xué)會(huì)用不同方法制作一個(gè)平行四邊形 通過(guò)猜想驗(yàn)證發(fā)現(xiàn)平行四邊形的特征 3 在解決實(shí)際問(wèn)題中感受圖形。

3、2019蘇教版數(shù)學(xué)四下 認(rèn)識(shí)平行四邊形 word說(shuō)課稿 今天我說(shuō)課的課題是 認(rèn)識(shí)平行四邊形 首先 我對(duì)本節(jié)教材進(jìn)行一下簡(jiǎn)單分析 一 說(shuō)教材 認(rèn)識(shí)平行四邊形 是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第五單元平行四邊形和梯形的第一課時(shí)。

4、認(rèn)識(shí)平行四邊形 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)生在聯(lián)系生活實(shí)際和動(dòng)手操作的過(guò)程中 發(fā)現(xiàn)平行四邊形的基本特征 的高 2 學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步積累認(rèn)識(shí)圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 學(xué)會(huì)用不同方法做出一個(gè)平行四邊形 會(huì)在方格紙上畫平行四。

5、浙教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第二單元第二課時(shí) 認(rèn)識(shí)平行四邊形 同步測(cè)試（I）卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、 單選題 (共5題；共10分)1. （2分）一條直線把一個(gè)正方形分成完全一樣的兩部分，有（ ）種分法A . 2B . 4。

6、浙教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第二單元第二課時(shí) 認(rèn)識(shí)平行四邊形 同步測(cè)試D卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、 單選題 (共5題；共10分)1. （2分）在一張?zhí)菪渭埳霞粢坏叮辜粝碌膬蓚€(gè)圖形中有一個(gè)平行四邊形，那么另一個(gè)圖形不可能是（。

7、浙教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第二單元第二課時(shí) 認(rèn)識(shí)平行四邊形 同步測(cè)試（II ）卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、 單選題 (共5題；共10分)1. （2分）爸爸給女兒圓圓買了一個(gè)圓柱形的生日蛋糕，圓圓想把蛋糕切成大小不一定相等的若干塊（不少于1。

8、第 1 頁(yè) 共 3 頁(yè) 浙教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第二單元第二課時(shí) 認(rèn)識(shí)平行四邊形 同步測(cè)試 I 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小 朋 友 帶 上 你 一 段 時(shí) 間 的 學(xué) 習(xí) 成 果 一 起 來(lái) 做 個(gè) 自 我 檢 測(cè) 吧 相 信 你 一 定 是 最 棒 的 一 單選題 共 5題 共 10分 1 2 分 一個(gè)圓被兩條直線所分 最多可分成 A 3個(gè)部分 B 4個(gè)部分 C 5個(gè)部分 2 2 分 平行四邊形是易變。

9、浙教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第二單元第二課時(shí) 認(rèn)識(shí)平行四邊形 同步測(cè)試D卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、 單選題 (共5題；共10分)1. （2分）一個(gè)圓被兩條直線所分，最多可分成（ ）A . 3個(gè)部分B . 4個(gè)部分C .。

10、浙教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第二單元第二課時(shí) 認(rèn)識(shí)平行四邊形 同步測(cè)試C卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、 單選題 (共5題；共10分)1. （2分）把一個(gè)正方形分成完全相同的兩部分，有（ ）種不同的分法 .A . 1B . 2。

11、第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 浙教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第二單元第二課時(shí) 認(rèn)識(shí)平行四邊形 同步測(cè)試 A 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小 朋 友 帶 上 你 一 段 時(shí) 間 的 學(xué) 習(xí) 成 果 一 起 來(lái) 做 個(gè) 自 我 檢 測(cè) 吧 相 信 你 一 定 是 最 棒 的 一 單選題 共 5 題 共 10 分 1 2 分 把一個(gè)正六邊形沿對(duì)角線剪成四個(gè)三角形 不同的剪法有 注 經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn) 翻折能 夠重合的剪法都算作不同的一。

12、第 1 頁(yè) 共 4 頁(yè) 浙教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第二單元第二課時(shí) 認(rèn)識(shí)平行四邊形 同步測(cè)試 II 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小 朋 友 帶 上 你 一 段 時(shí) 間 的 學(xué) 習(xí) 成 果 一 起 來(lái) 做 個(gè) 自 我 檢 測(cè) 吧 相 信 你 一 定 是 最 棒 的 一 單選題 共 5題 共 10分 1 2 分 把一個(gè)正六邊形沿對(duì)角線剪成四個(gè)三角形 不同的剪法有 注 經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn) 翻折能 夠重合的剪法都算作不同的一種。

13、認(rèn)識(shí)平行四邊形教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) ：1、學(xué)生在聯(lián)系生活實(shí)際和動(dòng)手操作的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)平行四邊形的基本特征，的高。2、學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步積累認(rèn)識(shí)圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)用不同方法做出一個(gè)平行四邊形，會(huì)在方格紙上畫平行四邊形，能正確判斷一個(gè)平面圖形是不是平行四邊形，能測(cè)量或畫出平行四邊形的高。3、學(xué)生感受圖形與生活的聯(lián)系，感受平面圖形的學(xué)習(xí)價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展對(duì)“空間與圖形”的。

14、浙教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第二單元第二課時(shí) 認(rèn)識(shí)平行四邊形 同步測(cè)試B卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、 單選題 (共5題；共10分)1. （2分）把一個(gè)正方形分成完全相同的兩部分，有（ ）種不同的分法 .A . 1B . 2。