依法治校 實現(xiàn)高校學(xué)生管理法治化狀態(tài)。在高校學(xué)生管理過程中。普遍存在著侵犯學(xué)生權(quán)益的現(xiàn)象。具體包括。侵犯學(xué)生受教育權(quán)、侵犯學(xué)生人格權(quán)、侵犯學(xué)生財產(chǎn)權(quán)、侵犯學(xué)生公正評價權(quán)、侵犯學(xué)生程序性權(quán)利、侵犯學(xué)生法律法規(guī)規(guī)定的其它權(quán)利。之所以造成高校學(xué)生管理的非法治化狀態(tài)。
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1、依法治校 實現(xiàn)高校學(xué)生管理法治化狀態(tài) ;摘要: ; 在高校學(xué)生管理過程中,普遍存在著侵犯學(xué)生權(quán)益的現(xiàn)象,具體包括: 侵犯學(xué)生受教育權(quán)、侵犯學(xué)生人格權(quán)、侵犯學(xué)生財產(chǎn)權(quán)、侵犯學(xué)生公正評價權(quán)、侵犯學(xué)生程序性權(quán)利、侵犯學(xué)生法律法規(guī)規(guī)定的其它權(quán)利。之所以造成高校學(xué)生管理的非法治化狀態(tài),主要因為高校管理者法治意識淡薄、高校的法律地位及高校與學(xué)生的關(guān)系理論認識及法律規(guī)定的模糊、法律法規(guī)的滯后性以及學(xué)校校規(guī)的。