第2講 細(xì)胞的生命歷程 第 課時 雙基保分檢測卷 一 選擇題 1 2019屆高三北京豐臺期末 下列關(guān)于細(xì)胞增殖的敘述 正確的是 A 細(xì)胞的增殖包括物質(zhì)準(zhǔn)備和細(xì)胞分裂整個連續(xù)的過程 B 細(xì)胞分裂都有染色體的復(fù)制 但無絲分裂不。
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1、第2講 細(xì)胞的生命歷程 第 課時 雙基保分檢測卷 一 選擇題 1 2019屆高三北京豐臺期末 下列關(guān)于細(xì)胞增殖的敘述 正確的是 A 細(xì)胞的增殖包括物質(zhì)準(zhǔn)備和細(xì)胞分裂整個連續(xù)的過程 B 細(xì)胞分裂都有染色體的復(fù)制 但無絲分裂不。
2、第2講 遺傳規(guī)律 伴性遺傳 第 課時 雙基保分檢測卷 一 選擇題 1 孟德爾通過豌豆雜交實(shí)驗(yàn)提出了兩大遺傳定律 下列有關(guān)敘述正確的是 A 孟德爾在豌豆開花時去雄和授粉 實(shí)現(xiàn)親本的雜交 B 孟德爾提出的假說之一是體細(xì)胞中。
3、第1講 細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ) 結(jié)構(gòu)與功能 物質(zhì)運(yùn)輸 第 課時 雙基保分檢測卷 一 選擇題 1 下列關(guān)于真核細(xì)胞內(nèi)糖類 核酸和蛋白質(zhì)相互關(guān)系的敘述 正確的是 A 脫氧核糖核酸的化學(xué)組成包含糖類 它主要位于細(xì)胞質(zhì)中 B 細(xì)胞質(zhì)中的。
4、第1講 酶和ATP 第 課時 雙基保分檢測卷 一 選擇題 1 下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)酶的分布及其作用的敘述 正確的是 A 催化ATP水解的酶在活細(xì)胞中都有分布 B 人體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有催化丙酮酸轉(zhuǎn)化為CO2的酶 C 人體肌細(xì)胞內(nèi)的R。
5、第3講 變異 育種與進(jìn)化 第 課時 雙基保分檢測卷 一 選擇題 1 某二倍體生物的基因H中替換了一個堿基對后變成了基因h 導(dǎo)致其控制的性狀也發(fā)生改變 該變異 A 基因H的自然突變是定向的 為進(jìn)化提供原材料 B 形成的基因h與。
6、第1講 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié) 第 課時 雙基保分檢測卷 一 選擇題 1 2019屆高三張掖診斷 下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié)的敘述 錯誤的是 A 人體組織液可不斷地生成與回流保持動態(tài)平衡 B 若飲食過咸會引起機(jī)體細(xì)胞內(nèi)液的量不斷增。
7、第1講 遺傳的分子基礎(chǔ) 第 課時 雙基保分檢測卷 一 選擇題 1 2019屆高三山西四市聯(lián)考 下列關(guān)于遺傳物質(zhì)探索歷程的敘述 錯誤的是 A 若被32P標(biāo)記組的上清液有放射性 則原因可能是培養(yǎng)時間太短 B 將S型菌的DNA與R型活菌。
8、專題六 實(shí)驗(yàn) 雙基保分檢測卷 教材基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)分類歸納 一 選擇題 1 2018全國卷 下列研究工作中由我國科學(xué)家完成的是 A 以豌豆為材料發(fā)現(xiàn)性狀遺傳規(guī)律的實(shí)驗(yàn) B 用小球藻發(fā)現(xiàn)光合作用暗反應(yīng)途徑的實(shí)驗(yàn) C 證明DNA是遺傳物。
9、第2講 細(xì)胞呼吸與光合作用 第 課時 雙基保分檢測卷 一 選擇題 1 2017全國卷 植物光合作用的作用光譜是通過測量光合作用對不同波長光的反應(yīng) 如O2的釋放 來繪制的 下列敘述錯誤的是 A 類胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收的光能可。
10、專題五 生態(tài) 第 課時 雙基保分檢測卷 一 選擇題 1 如圖為某同學(xué)建構(gòu)的種群各數(shù)量特征之間關(guān)系的模型 下列有關(guān)敘述正確的是 注 表示促進(jìn)或增加 表示抑制或減少 A 分別指出生率 死亡率 遷入率和遷出率 B 利用人工合成。
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