通用版2020版高考物理一輪復(fù)習(xí)

1、課時(shí)檢測(cè) 六十一 磁場(chǎng)技術(shù)應(yīng)用實(shí)例 題型研究課 1 如圖所示是回旋加速器的工作原理圖 其核心部件是兩個(gè)中空的半圓形金屬盒D1和D2 稱為 D形盒 帶電粒子在兩盒之間被電場(chǎng)加速 在兩盒中做勻速圓周運(yùn)動(dòng) 則下列說(shuō)法正確的。

2、第49課時(shí) 電學(xué)實(shí)驗(yàn)基本能力集釋 實(shí)驗(yàn)增分課 一 游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器 一 游標(biāo)卡尺 1 原理 利用主尺的最小分度與游標(biāo)尺的最小分度的差值制成 不管游標(biāo)尺上有多少個(gè)小等分刻度 它的刻度部分的總長(zhǎng)度比主尺上的同樣多的。

3、第75課時(shí) 固體 液體和氣體 雙基落實(shí)課 點(diǎn)點(diǎn)通 一 固體的性質(zhì) 晶體 非晶體 單晶體 多晶體 外形 規(guī)則 不規(guī)則 不規(guī)則 熔點(diǎn) 確定 不確定 物理性質(zhì) 各向異性 各向同性 原子排列 有規(guī)則 但多晶體中每個(gè)單晶體間的排列無(wú)規(guī)。

4、課時(shí)檢測(cè) 十八 動(dòng)力學(xué)模型之二 傳送帶 題型研究課 1 多選 如圖甲為應(yīng)用于機(jī)場(chǎng)和火車站的安全檢查儀 用于對(duì)旅客的行李進(jìn)行安全檢查 其傳送裝置可簡(jiǎn)化為如圖乙的模型 緊繃的傳送帶始終保持v 1 m s的恒定速率運(yùn)行 旅客。

5、課時(shí)檢測(cè) 五十九 帶電粒子在組合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) 題型研究課 1 如圖所示 直徑分別為D和2D的同心圓處于同一豎直面內(nèi) O為圓心 GH為大圓的水平直徑 兩圓之間的環(huán)形區(qū)域 區(qū) 和小圓內(nèi)部 區(qū) 均存在垂直圓面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng) 間距。

6、課時(shí)檢測(cè) 十九 驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律 實(shí)驗(yàn)增分課 1 在 探究加速度與力 質(zhì)量的關(guān)系 實(shí)驗(yàn)中 某同學(xué)利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置 將一端帶滑輪的長(zhǎng)木板固定在水平桌面上 小車置于長(zhǎng)木板上 并用細(xì)繩跨過(guò)定滑輪與托盤(pán)相連 小車右。

7、第51課時(shí) 描繪小電珠的伏安特性曲線 實(shí)驗(yàn)增分課 一 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1 描繪小電珠的伏安特性曲線 2 分析伏安特性曲線的變化規(guī)律 二 實(shí)驗(yàn)原理 1 電路原理如圖甲所示 測(cè)多組小電珠的U I的值 并繪出其伏安特性曲線 圖乙 2 由圖。

8、第80課時(shí) 機(jī)械波 重點(diǎn)突破課 考點(diǎn)一 波的形成和傳播 波的傳播 波的圖像 波長(zhǎng)的概念是這部分內(nèi)容的重點(diǎn) 而波的周期性 波的多解問(wèn)題是難點(diǎn) 分析這些問(wèn)題時(shí)要在腦海中形成波的傳播的動(dòng)態(tài)圖形 1 波的形成和傳播 1 機(jī)械波。

9、探究單擺的運(yùn)動(dòng) 用單擺測(cè)定重力加速度 實(shí)驗(yàn)增分課 1 多選 一根不可伸長(zhǎng)的細(xì)線 上端懸掛在O點(diǎn) 下端系一個(gè)小球 如圖甲所示 某同學(xué)利用此裝置來(lái)探究單擺周期與擺長(zhǎng)的關(guān)系 該同學(xué)用米尺測(cè)得細(xì)線兩端的長(zhǎng)度 用游標(biāo)卡尺測(cè)。

10、第76課時(shí) 氣體實(shí)驗(yàn)定律和理想氣體狀態(tài)方程 重點(diǎn)突破課 考點(diǎn)一 氣體實(shí)驗(yàn)定律 氣體初末狀態(tài)的狀態(tài)參量的確定和氣體實(shí)驗(yàn)定律公式的應(yīng)用是這部分內(nèi)容的重點(diǎn) 關(guān)鍵是區(qū)分氣體發(fā)生的過(guò)程和公式的選用 而應(yīng)用圖像分析氣體發(fā)。

11、六法突破電學(xué)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵點(diǎn) 電阻測(cè)量 實(shí)驗(yàn)增分課 1 利用如圖所示電路可測(cè)量待測(cè)電阻Rx的阻值 定值電阻R1 R2阻值已知 閉合開(kāi)關(guān)S 調(diào)節(jié)電阻箱阻值為R3時(shí) 電流表示數(shù)為零 則Rx阻值等于 A R2 B C D 解析 選D 電流表示數(shù)為。

12、課時(shí)檢測(cè) 七十四 分子動(dòng)理論 內(nèi)能 雙基落實(shí)課 1 多選 2017海南高考 關(guān)于布朗運(yùn)動(dòng) 下列說(shuō)法正確的是 A 布朗運(yùn)動(dòng)是液體中懸浮微粒的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) B 液體溫度越高 液體中懸浮微粒的布朗運(yùn)動(dòng)越劇烈 C 在液體中的懸浮顆粒只。

13、第53課時(shí) 練習(xí)使用多用電表 實(shí)驗(yàn)增分課 一 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1 了解多用電表的構(gòu)造和原理 掌握多用電表的使用方法 2 會(huì)使用多用電表測(cè)電壓 電流及電阻 3 會(huì)用多用電表探索黑箱中的電學(xué)元件 二 實(shí)驗(yàn)原理 1 外部構(gòu)造 1 轉(zhuǎn)動(dòng)選。

14、第73課時(shí) 原子結(jié)構(gòu)與原子核 雙基落實(shí)課 點(diǎn)點(diǎn)通 一 原子的核式結(jié)構(gòu) 1 電子的發(fā)現(xiàn) 英國(guó)物理學(xué)家湯姆孫在研究陰極射線時(shí)發(fā)現(xiàn)了電子 提出了原子的 棗糕模型 2 粒子散射實(shí)驗(yàn) 1 粒子散射實(shí)驗(yàn)裝置 2 粒子散射實(shí)驗(yàn)的結(jié)果 絕。

15、課時(shí)檢測(cè) 三十三 驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律 實(shí)驗(yàn)增分課 1 2016北京高考 利用圖甲裝置做 驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律 實(shí)驗(yàn) 1 為驗(yàn)證機(jī)械能是否守恒 需要比較重物下落過(guò)程中任意兩點(diǎn)間的 A 動(dòng)能變化量與勢(shì)能變化量 B 速度變化量和勢(shì)。

16、課時(shí)檢測(cè) 八十二 光的波動(dòng)性 電磁波 相對(duì)論 雙基落實(shí)課 1 多選 下列說(shuō)法中正確的是 A 北斗導(dǎo)航系統(tǒng)是利用電磁波進(jìn)行定位和導(dǎo)航的 B 微波爐能快速加熱食物是利用紅外線的熱效應(yīng) C 常用的電視機(jī)遙控器通過(guò)發(fā)出紫外線脈。

17、課時(shí)檢測(cè) 六十八 電磁感應(yīng)中的動(dòng)量問(wèn)題 題型研究課 1 多選 如圖所示 兩根足夠長(zhǎng)的光滑平行金屬導(dǎo)軌固定在同一水平面內(nèi) 兩導(dǎo)軌間的距離為L(zhǎng) 導(dǎo)軌上面橫放著兩根導(dǎo)體棒ab cd 與導(dǎo)軌一起構(gòu)成閉合回路 兩根導(dǎo)體棒的質(zhì)量均。

18、第68課時(shí) 電磁感應(yīng)中的動(dòng)量問(wèn)題 題型研究課 命題點(diǎn)一 動(dòng)量定理在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的應(yīng)用 導(dǎo)體棒或金屬框在感應(yīng)電流所引起的安培力作用下做非勻變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí) 安培力的沖量為 典例 如圖甲所示 兩條相距l(xiāng)的光滑平行金屬。

19、課時(shí)檢測(cè) 五十七 帶電粒子在有界磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) 題型研究課 1 2019成都高三質(zhì)檢 如圖所示 半徑為R的圓形區(qū)域內(nèi)有垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng) 重力不計(jì) 電荷量一定的帶電粒子以速度v正對(duì)著圓心O射入磁場(chǎng) 若粒子射入 射出。