小河邊長的花朵不要摘 第 一 課 時 學(xué)唱《讀書郎》 教學(xué)目標(biāo)。用輕松有彈性的聲音演唱《讀書郎》。表現(xiàn)讀書郎活潑天真的形象。2、培養(yǎng)自身勤奮學(xué)習(xí)的精神。2、培養(yǎng)自身勤奮學(xué)習(xí)的精神。教學(xué)過程。學(xué)唱《讀書郎》。教學(xué)目標(biāo)。一、組織教學(xué)。你讀過那些書。讀書的過程你有那些。
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1、小河邊長的花朵不要摘 第 一 課 時 學(xué)唱讀書郎 教學(xué)目標(biāo)： 1、有感情地、富有童趣地，用輕松有彈性的聲音演唱讀書郎，表現(xiàn)讀書郎活潑天真的形象。 2、培養(yǎng)自身勤奮學(xué)習(xí)的精神，明確學(xué)習(xí)目的。 教學(xué)過程： 一。
2、2019年 秋 三年級音樂上冊 第6課 小河邊長的花 朵不要摘 教案 湘藝版 第 一 課 時 學(xué)唱 讀書郎 教學(xué)目標(biāo) 1 有感情地 富有童趣地 用輕松有彈性的聲音演唱 讀書郎 表現(xiàn)讀書郎活潑天真的形象 2 培養(yǎng)自身勤奮學(xué)習(xí)的精神。
3、小河邊長的花朵不要摘第 一 課 時學(xué)唱讀書郎教學(xué)目標(biāo)：1、有感情地、富有童趣地，用輕松有彈性的聲音演唱讀書郎，表現(xiàn)讀書郎活潑天真的形象。2、培養(yǎng)自身勤奮學(xué)習(xí)的精神，明確學(xué)習(xí)目的。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)。二、導(dǎo)入。1、師：“行萬里路，讀萬卷書”。十年寒窗，伴著馥郁的書香，我們一天天長大了。請你坦誠地告訴大家：你喜歡書嗎？你讀過那些書？讀書的過程你有那些。
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