小學生作文

1、淺談小學生作文能力的培養(yǎng)范文上作文課時，許多老師都倍感煩惱。因為現(xiàn)在不少學生害怕寫作文，提起作文就像是 “老鼠見了貓” ，還有不少學生對作文 “敬而遠之” 。學生長此下去，不僅影響到作文水平的提高，而且制約了語文綜合素養(yǎng)的發(fā)展。如何有效培養(yǎng)學生的作文能力呢？這是許多老師所關注的。下面談談我對作文教學的幾點看法：一、注重因地制宜，提倡多形式的教學前蘇聯(lián)教育家克魯普斯卡婭說： “興趣是一種最大的力量” 。是的，學生如果對作文產(chǎn)生興趣，他們就會腳踏實地，孜孜以求。要讓學生對作文感興趣，就必須注重因地制宜，精。

2、2018-2019 學年度第一學期班主任工作總結時間過得很快，一學期馬上就過去了，回首這學期的班主任工作總有些感慨。沒有回望，就沒有反思，也就沒有成長。下面我就來談談我這學期工作上存在的一些問題及取得的點滴成績。一、存在的問題：1、陶醉于昨天的成績當中，面對新學期新的任務有些懈怠。這學期我們開學初舉行了“秋季運動會”，其比賽內(nèi)容與去年的大同小異，所以我就沒有怎么用心準備，當體育老師提醒我時，讓我們抓緊時間去練習時，我不屑一顧，我告訴他，這些比賽項目對于我們班學生來說，那不事，說句心里話，我壓根就沒把這件事。

3、學生評語/作文評語 130條小學生作文評語大全 作文是我們教學中常見的教學及作業(yè)，在作文撰寫完之后我們教師的評語是關鍵的。以下是小編搜集整理的小學生作文評語大全，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒1.*主要優(yōu)點有三:*能緊扣題目要求,完整地寫了的過程,結構嚴謹,重點突出,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結尾都很自然,準確2.開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力3.這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永4.文中描繪的清新活潑,歡快明朗字里行間跳動著的童心,使*也有了生命力5.*雖短,但敘述生動描寫細膩,生活氣息濃厚,。

4、學生評語/日常使用評語 2018小學生作文評語18條 2017小學生作文評語18條1.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。2.*的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。3.對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。4.你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學習。*選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢?5.太棒了!你的*，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒。

5、學生評語/日常使用評語 2018年小學生作文評語 出意味深長的哲理，行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯的*清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為*增添了不少情趣。全文可圈可點的佳句不少，給*增添了些文學情趣*在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果*以為結尾，言簡意賅，其味無窮。全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。通過豐富人物的語言。

6、學生評語/日常使用評語 2018淺談小學生作文評語 2017淺談小學生作文評語作文開頭:1、*開頭簡而得當,通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術化。2、開頭簡明扼要3、*開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生的印象。4、*開頭引人入勝,吸引讀者。點面結合,使*生動,具體,詳略得當。5、*語言生動豐富,可讀性強。6、開頭出手不凡,吸引讀者7、開頭打動人心,具有真情實感。8、*開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用。9、*選材新穎,激起讀者讀下去的欲望作文過程:1、以飽滿的激情,描寫了2、重點突出,詳略得當,內(nèi)容具體。3、比喻貼。

7、學生評語/作文評語 2019小學生作文評語集錦 1.內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。2.脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。3.詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。4.敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。5.以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。6.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。7.*的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采。

8、學生評語/作文評語 2019小學生作文評語范文 2019小學生作文評語怎么寫?下面聘才小編為大家收集整理的2019小學生作文評語。一起來閱讀參考一下吧!2019小學生作文評語范文一1. 首先，你的選材內(nèi)容都很真實，的確，有了這次打乒乓球的親身經(jīng)歷，你才能寫出如此栩栩如生的*。其次，文中尾呼應，結構嚴謹，用詞也十分豐富，表現(xiàn)了你扎實的基本功。沒有最好，只有更好，希望你繼續(xù)努力，爭做“作文大王”。2. 你是個生活的有心人，能注意留心觀察生活，寫出生活中的平凡小事，以小見大，非常好。3. 你以孩子的視角，新穎的題材，豐富的內(nèi)容展現(xiàn)。

9、學生評語/日常使用評語 2019年小學生作文評語大全 2017年小學生作文評語大全作者主要通過設置懸念和側面描寫，較為成功地塑造了一位當代優(yōu)秀軍人的形象。這種寫法值得借鑒。結構嚴謹。于樸實中見真情，這是*語言的顯著特色。標題好?！翱蘸凶印苯o人一種神秘感，具有很強的懸念效果。同時，從題目即可看出，此文取材也很新穎。構思也巧。運用倒敘手法，由眼前的盒子引出對往事的回憶，字里行間流露著懊悔之意，同時也體現(xiàn)了媽媽在教育“我”的問題上用心良苦。詳略得當。*開頭直接入題;中間部分抓住了鴨梨的特點，對它的花和果分別進行描述。

10、學生評語/作文評語 2019關于小學生作文評語大全 一份恰如其分的評語會使學生心服口服，會使他們發(fā)揚自己的優(yōu)點;反之，會使學生無所適從、灰心喪氣，甚至對老師產(chǎn)生敵對情緒。以下是由網(wǎng)PQ小編為大家推薦的小學生作文評語，歡迎大家學習參考。小學生作文評語(1)1、*開頭簡而得當,通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術化。2、開頭簡明扼要3、*開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生的印象。4、*開頭引人入勝,吸引讀者。點面結合,使*生動,具體,詳略得當。5、*語言生動豐富,可讀性強。6、開頭出手不凡,吸引讀者7、開頭打動人。

11、學生評語/作文評語 2019年小學生作文評語 怎樣寫評語呢?怎樣才能寫出有文采的評語?以下是由小編為大家收集整理出來的小學生作文評語，希望能夠幫到大家。小學生作文評語(1)故事雖平凡感情卻真摯充沛感人. *結尾不落俗套給人以欲還休的感覺. 事例敘述得生動具體人物的言行符合各自身份特點.可見你是個生活的有心人.*于生活因此語言雖然不怎樣優(yōu)美但卻真實有趣寫得入情入理 全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作. 全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏著歡樂與期盼真摯感人.開頭出手不凡 *真實感強立體感強可讀性強趣味性強.以敏。

12、學生評語/作文評語 2019小學生作文評語精選 以下是由網(wǎng)PQ小編為大家推薦的2019小學生作文評語精選，歡迎大家學習參考。1. 你真不愧是我們班的“作文大王，”你的文采在這篇作文中體現(xiàn)得淋漓盡致，你的書寫用詞，造句都是那么優(yōu)秀，繼續(xù)努力呀，今天的“作文大王”，明天的著名作家!2. 你這次的作文非常真實，因為我知道你確實參加了我鎮(zhèn)剛剛舉行的乒乓球比賽，并取得了較好的成績。首先向你祝賀!*寫出了你與各個選手的激戰(zhàn)，其中，你與鄉(xiāng)城選手的競爭這部分最精彩。寫出了你的戰(zhàn)術變化多端，也寫出了你的心理變化，讓我們讀了有一種身臨其。

13、學生評語/作文評語 2019小學生作文評語精編 以下是由小編為大家精心整理出來的2019小學生作文評語精編，希望大家能夠喜歡。1. 這篇*選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。2. 如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?3. 文如其人，你的*和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文。