西南大學(xué)

1、第三節(jié) 做功了嗎,王靜 重慶市經(jīng)開育才中學(xué) 西南大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院,哥們，推不動?。?大家再加點力，已經(jīng)開始動啦！加油！,如果你是老板，你更情愿于選那幫人？為什么？,第一組，雖然也費力了，但是勞而無功，做了無用功。,第二組，用力將車沿力的方向推動了，雖然也費力了，但是有效果！,在生活中，我們經(jīng)常要談到功，那什么是功呢？,在長期的生活中人們發(fā)現(xiàn) 省力的機械費距離， 省距離的機械費力,撬棒，雖然省了力，但卻費了距離,這里的距離是指力的方向通過的距離，或力的作用點移動的距離,使用動滑輪可以省一半的力，但要費一倍的。

2、第四節(jié),做功的快慢,在怎樣的情況下就說某力對物體做了功,在力的方向通過一段距離,做功的兩個必要要素,作用在物體上的力,在該力的方向上通過的距離,請觀察下列情景：,情景一：,這些生活現(xiàn)象，它們都在做功？假如你是農(nóng)民，在不考慮成本的情況下，要耕犁相同的耕地，21世紀(jì)的你會選用什么耕地？為什么？,操場上有一堆磚，需要搬到正在修建的樓房上去，我們可以采用幾種方法搬上去呢？,這幾種方法做的功一樣多嗎？21世紀(jì)的你愿意選那種方法，他們的區(qū)別是什么？,在做功相同的情況下，人們更傾向于選擇做功快的機械，那么如何比較做功的快慢呢。

3、實驗測定滑輪組的機械效率,王靜 重慶市經(jīng)開育才中學(xué) 西南大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院,對同一機械來說機械效率總是一定的嗎？,如何通過實驗來探究某一機械的機械效率是否恒定？,豎直拉動物體,100,100,在實驗的過程中需要測量那些量？,物體的重力 G物 繩子的拉力F拉 物體上升的高度h 繩子端移動的距離S繩,彈簧測力計,尺子,有用功 G物h,總功 F拉S繩,實驗注意事項,1在測量拉力的過程中，彈簧測力計勻速運動。在勻速運動的過程中讀出拉力的大小 2在實驗測量中h物，S繩，可以不用測量，通過S=nh 將其從式中消去！,實驗結(jié)論,1使用同一機械提升不同重。

4、第二節(jié) 滑輪及其應(yīng)用,王靜 重慶市經(jīng)開育才中學(xué) 西南大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院,人類與動物的一個較大區(qū)別是人類制造了工具，并且懂得用工具去改變我們的生活改變我們的世界，因此有了21世紀(jì)偉大的今天,莊嚴(yán)的一刻,大家對這一現(xiàn)象有沒有疑問？,五星紅旗是向什么方向運動的？,旗手施加給五星紅旗的力向什么方向？,為什么力的方向與運動方向相反紅旗還可以順利升起呢？奧妙在哪？,向上,向下,旗桿 的頂部 安裝了 一種 簡單 的 機械， 滑輪,滑輪,軸,帶凹槽的輪,滑輪 主要部分是能繞軸轉(zhuǎn)動的輪子,滑輪的定義：周邊有槽，能繞軸轉(zhuǎn)動的小輪,起重機吊。

5、1教師道德修養(yǎng)是教師在 道德情感道德意志和道德行為等方面進(jìn)行自覺的自我學(xué)習(xí)自我鍛煉自我培育和自我陶養(yǎng)的過程。參考答案：道德意識 2瑞士心理學(xué)家 主要從兒童道德判斷能力的發(fā)展來研究道德發(fā)展的特點，并出版了兒童道德判斷一書。參考答案：皮亞杰 3。

6、1課程垂直組織不需要考慮的基本因素有以下哪些 C. 關(guān)系組織 邏輯組織 心理組織 因果組織 2教師可以從哪些方面加強對自己的知識進(jìn)行管理 行動研究 札記反省 教師討論與分享 文獻(xiàn)閱讀 3我國校本課程開發(fā)考慮到課程改革現(xiàn)實需要，主要強調(diào)以下哪。

7、西南大學(xué)機考9078人力資源開發(fā)與管理試卷總分:100 得分:100第1題,招聘的原則不包括A.能崗匹配原則B.忠實原則C.全面原則D.雙向選擇公平競爭的原則第2題,工作分析的程序依次應(yīng)該是A.信息分析計劃設(shè)計結(jié)果分析運用指導(dǎo)B.設(shè)計計劃信。