形勢(shì)與政策形考

1、國開大 形勢(shì)與政策 形考作業(yè)冊(cè) 形勢(shì)與政策 第 1 次平時(shí)作業(yè) 一 單選題 每小題 4 分 共 40 分 1 改革開放 40 年來 我國減貧人口占全球減貧超過 對(duì)全球減貧作出了巨大貢獻(xiàn) A 50 B 60 C 70 D 80 2 中國共產(chǎn)黨第十九次全。

2、客觀題共6題（滿分30分） 一、單項(xiàng)選擇題（共3題，每題5分） 第1題.習(xí)近平總書記指出，（C），是我們黨最鮮明的品格，也是我們黨最大的優(yōu)勢(shì)。 A. 理論聯(lián)系實(shí)際 B. 密切聯(lián)系群眾 C. 勇于自我革命 D. 堅(jiān)持團(tuán)結(jié)統(tǒng)一 第2題.習(xí)近平總書記指出，一個(gè)國家選擇什么樣的國家制度和國家治理體系，是由這個(gè)國家的（D）決定的。 A. 政治傳統(tǒng)、歷史文化、社會(huì)性質(zhì) B. 政治傳統(tǒng)、歷史文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。

3、電大 本科 形勢(shì)與政策 網(wǎng)上形考任務(wù)試題及答案 題目1 中國共產(chǎn)黨人的初心和使命 就是為中國人民 為中華民族 這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力 選擇一項(xiàng) A 謀幸福 謀未來 B 謀幸福 謀復(fù)興 C 謀生。

4、專題一 疫情防控彰顯中國制度優(yōu)勢(shì)和治理效能 題目1 1.中國共產(chǎn)黨章程中指出，“改革開放以來我們?nèi)〉靡磺谐煽兒瓦M(jìn)步的根本原因，歸結(jié)起來就是： ?！?A. 堅(jiān)持解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化 B. 堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，其他各項(xiàng)工作都服從和服務(wù)于這個(gè)中心 C. 堅(jiān)持發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì) D. 開辟了中國特色社會(huì)主義道路，形成了中國特色社會(huì)主義理論體系，確。

5、電大?？菩蝿?shì)與政策教學(xué)考一體化網(wǎng)考形考作業(yè)試題及答案 1. 黨的力量來自（B ） 。 （3. 00 分） A. 群眾 B. 組織 C. 基層 D. 人民 2. 在（C ） 時(shí)創(chuàng)造性地提出“支部建在連上” 的原則， 我軍歷史上第一次實(shí)行班排建黨小組、 連隊(duì)建黨支部、 營團(tuán)建立黨委的新制度。 （3. 00 分） A. 瓦窯堡會(huì)議 B. 遵義會(huì)議 C. 三灣改編 D. 古田會(huì)議 3. 習(xí)近平總書記在。

6、形勢(shì)與政策課網(wǎng)上測試 - 在線評(píng)卷 試卷編號(hào)：SJA 一、填空題(共 5 道，每題 2 分) 1. 中國環(huán)境保護(hù)的根本原則有（）互惠共贏，；強(qiáng)化法治，綜合治理；不欠新賬、多還舊賬；依靠科技，創(chuàng)新機(jī)制；分類指導(dǎo)，突出重點(diǎn)。 （正確答案：協(xié)調(diào)發(fā)展）（您提交的答案：.協(xié)調(diào)發(fā)展） 0分 2. 2010年。

7、最新國家開放大學(xué)電大?？菩蝿?shì)與政策教學(xué)考一體化網(wǎng)考形考作業(yè)試題及答案 最新國家開放大學(xué)電大?？菩蝿?shì)與政策教學(xué)考一體化網(wǎng)考形考作業(yè)試題及答案1. 黨的力量來自（B ） 。 （3. 00 分）A. 群眾B. 組織C. 基層D. 人民2. 在（C ） 時(shí)創(chuàng)造性地提出“支部建在連上” 的原則， 我軍歷史上第一次實(shí)行班排建黨小組、 連隊(duì)建黨支部、 營團(tuán)建立黨委的新制度。 （3. 00 分）A. 瓦窯。

8、緒 論 ： 經(jīng) 濟(jì) 形 勢(shì) 的 判 斷 與 解 讀 ,一 個(gè) 國 家 的 宏 觀 經(jīng) 濟(jì) 目 標(biāo) 有 四 個(gè) :一 是 經(jīng) 濟(jì) 增 長 :表 現(xiàn) 為 國 內(nèi) 生 產(chǎn) 總 值 （ GDP） 和 人 均 國 內(nèi) 生 產(chǎn) 總 值 的 上 升 .二 是 充 分 就 業(yè) ： 勞 動(dòng) 力 能 否 充 分 就 業(yè) ， 是 判 斷 一 個(gè) 國 家 經(jīng) 濟(jì) 形 勢(shì) 變 化 的 重 要 指 標(biāo) 之 一 三 是 物 價(jià)。

9、2011年上半年高校“形勢(shì)與政策”教育教學(xué)要點(diǎn)2011年是“十二五”規(guī)劃的開局之年，是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的關(guān)鍵之年。2011年上半年高?！靶蝿?shì)與政策”教育教學(xué)，要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中、五中全會(huì)精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，正確把握國內(nèi)外形勢(shì)新特點(diǎn)，幫助大學(xué)生認(rèn)清世情、國情、黨情、民情的新變化，以“十一五”取得的成就。

10、學(xué)前教育政策與法規(guī)概論形考作業(yè)答案一、簡答題1、目前我國涉及教育法律、法規(guī)淵源的規(guī)范性文件主要有哪些？答：目前我國涉及教育法律、法規(guī)淵源的規(guī)范性文件主要有憲法、教育法律、教育行政法規(guī)、地方性教育法規(guī)、自治性教育法規(guī)、教育行政規(guī)章、教育法律解釋和國際教育條約。2、 簡述我國現(xiàn)有的教育法律、法規(guī)體系的構(gòu)成。答：我國現(xiàn)有的教育法律、法規(guī)體系由縱向五個(gè)層次和橫向六個(gè)部門構(gòu)成。（1）我國。

11、國開(中央電大)本科民族理論與民族政策網(wǎng)上形考作業(yè)答案 探討題目】 聯(lián)系我國社會(huì)實(shí)際闡述學(xué)習(xí)民族理論與民族政策的意義。 【活動(dòng)步驟】 本次活動(dòng)共25分，活動(dòng)步驟具體如下： 1.請(qǐng)自行寫出一篇不低于300字的發(fā)言提綱。（10分） 2.將自己的發(fā)言提綱展示于網(wǎng)上討論平臺(tái)，以小組為單位，學(xué)生之間討論并互評(píng)。（15分） 3.任課教師對(duì)以上活動(dòng)予以總結(jié)，在課堂上或網(wǎng)課討論區(qū)進(jìn)行講評(píng)。 【活動(dòng)導(dǎo)引】 1。